- 10 huvudskillnader mellan novelle och roman
- -Ursprung
- Historiens ursprung
- Ursprunget till romanen
- -Förlängning
- exempel
- -Tecken
- exempel
- -Beskrivningen
- exempel
- -Strukturen
- Exempel
- -Handlingens enhet
- exempel
- -Tidenheten
- exempel
- -Platsen
- exempel
- -Atmosfären
- exempel
- -Läsningen
- referenser
Bland skillnaderna mellan berättelsen och romanen skiljer sig variationer i längd, berättelsens struktur och handlingsenheten bland andra faktorer. Även om båda genrerna kännetecknas av att de utgörs av berättelsen om en fiktiv handling, är sätten att berätta olika i varje fall.
Man bör inte vara för lätt för att säga att berättelsen är en mindre genre än romanen och att den bara fungerar som en övning för den. Varje genre har sina egna värden som måste uppskattas annorlunda.
En av de största skillnaderna mellan en novell och en roman är att den första vanligtvis är mycket kortare än den andra. Källa: pixabay.com
Romanen kännetecknas av att det är en vanligtvis lång berättelse, skriven i prosa och med en bred utveckling av plotens centrala intrig. Tvärtom, berättelsen är en novell som kan skrivas eller muntlig och som presenterar en utveckling av en mycket mindre komplex intrig, baserad på berättelsen på några få karaktärer.
10 huvudskillnader mellan novelle och roman
-Ursprung
Historiens ursprung
Det kan sägas att berättelsen är mycket äldre än romanen, eftersom dess första manifestationer kommer från oral kultur.
Vi kan anta att berättelsen, förstått i den breda betydelsen av "novellen", började existera praktiskt eftersom människan utvecklade förmågan att kommunicera genom språk.
Många gamla berättelser om den muntliga traditionen har sammanställts skriftligen och lyckats bevaras som en del av litteraturhistorien. Några exempel är: Aesops fabler (Grekland, fjärde århundradet f.Kr.), The Thousand and One Nights (Mellanöstern, 900-talet e.Kr.) och Geoffrey Chaucer's The Canterbury Tales (England, 1300-talet).
Under medeltiden utvecklades olika former av den populära och litterära berättelsen. Vissa hade en världslig och humoristisk känsla, medan andra - som apologen, exemplet och fabeln - hade en markant ideologisk-didaktisk funktion.
Ursprunget till romanen
Begreppet novella kommer från den italienska renässansen och utsåg till att börja med berättelser lite längre än berättelsen, gjord på samma sätt som Giovanni Boccaccio och med ett realistiskt och satiriskt tema.
Novellerna eller nouvellerna i början var inte så länge som romanserna, stora kompositioner som berättade om händelser av historisk eller mytisk natur.
Emellertid användes termen romanen snart för att beteckna all berättande text som överskred dimensionerna i berättelsen.
Även om romanens första antecedent går tillbaka till antiken i Grekland, nådde romanen inte den form som verkligen kännetecknar den förrän under det sextonde århundradet. Av den anledningen betraktas det som ett sällsynt släkte.
-Förlängning
Den viktigaste egenskapen som skiljer historier från romaner är deras längd. Berättelsen är en kort berättelse; tvärtom, romanen är en lång historia.
Men kategorier som "kort" och "lång" kan skapa oklarhet. Därför finns det kategorier som kort roman eller lång berättelse.
exempel
Till exempel har en klassisk berättelse som Anaconda (1921) av Horacio Quiroga cirka fyrtio sidor. En annan lika klassiker, House Taken (1946) av Julio Cortázar, når inte tio sidor. På samma sätt finns det berättelser som inte har mer än en sida.
Till skillnad från berättelsen har romanens längd ingen gräns. En roman kan nå proportioner som vissa anser vara överordnade. Ett exempel är Guerra y Paz (1864) av León Tolstoy, en bok som har cirka 1200 sidor.
-Tecken
En romanförfattare fokuserar generellt på att arbeta igenom alla fysiska, etiska, sociala och psykologiska egenskaper hos hans huvudpersoner.
Dessa aspekter måste utvecklas väl genom en evolutionär process där karaktären förändras beroende på händelserna som händer med honom under berättelsen.
Å andra sidan bör en berättelse författare använda bara några gester, detaljer eller korta förklaringar för att ge en uppfattning om en karaktärs karaktär. Berättaren för en berättelse bör fokusera på den konkreta beskrivningen av karaktärens konflikt, inte på de oändliga orsakerna eller konnotationerna som den kan ha.
I berättelsen ägnas mer uppmärksamhet åt att strukturens korrekta funktion fungerar för att inte vandra och förlora den chockerande effekt som krävs. I allmänhet reduceras karaktären snarare än en varelse som kommer till liv i fiktion till en kugge i berättelsestrukturen.
exempel
I romanen Robinson Crusoe (1719) fokuserar Daniel Defoe sin berättelse på konstruktionen av en exemplarisk karaktär som demonstrerar värderingarna av den goda kristna i moderniteten. Denna karaktär växer i alla aspekter av hans liv på grund av svårigheterna han står inför under berättelsen.
Å andra sidan, om vi läser berättelsen The House Taken av Cortázar, snarare än att identifiera oss känslomässigt med huvudpersonerna, tillåter vi oss att bli förvånade över den fantastiska naturen i vad som händer med dem (de kastas ut av okända enheter) och av den spänning som skapas av författaren med hans berättelsetekniker.
-Beskrivningen
Berättelsen i historien kräver att berättelsen är snabb. Av denna anledning föredrar berättaren att använda handlingar före beskrivningar, eftersom den senare bromsar, fördröjer, pausar utvecklingen av handlingen.
Om det är nödvändigt att beskriva en situation använder berättaren i allmänhet resursen för en dynamisk beskrivning. Detta består av att beskriva genom handlingar, främst använda verb i stället för adjektiv.
Istället har romaner ofta långa beskrivande avtryck som tjänar till att sätta scenen och betona den symboliska betydelsen av vissa element.
exempel
I en berättelse, i stället för att beskriva ett scenario med en fras som: "Carlos bodde i en bullrig, förorenad och våldsam stad", kunde berättaren uttrycka samma sak på detta sätt: "Ljudet från kornetten och förolämpningen av samlaren räddade Carlos för att ha körts över av en buss som hoppade över röda lampor och lämnade allt impregnerat med sin spår av rök ”.
När det gäller romanen tenderar vissa romanförfattare att lägga stor vikt på deras känsliga karaktär av deras beskrivningar, som är fallet med Marcel Proust och den berömda scenen i In Search of Lost Time, där allt man känner beskrivs. karaktär äter en muffin
-Strukturen
Berättelsens struktur är mycket styv, i allmänhet används presentationsschemat för problem-mellan-klimax-denouementen.
Romanen ger författaren fler möjligheter att spela med berättelsestrukturen. Prolepsis, flashbacks och sammankoppling av olika berättande trådar kan göras.
Exempel
Ett paradigmatiskt fall av romanistisk experiment är Rayuela (1963) av Julio Cortázar, eftersom dess kapitel kan läsas i olika ordningar utan att verket förlorar mening.
-Handlingens enhet
Berättelsen presenterar i allmänhet utvecklingen av en enda händelse som vanligtvis har en relevant, speciell eller extraordinär karaktär.
Romanerna presenterar en stor mångfald av handlingar som i allmänhet är besläktade av en anledning. Ibland kan man se sidouppsatta avsnitt som har lite att göra med styckets huvudplott.
exempel
I berättelsen Poes stulna brev håller författaren bara fast vid utredningen av stölden. Å andra sidan observeras i Don Quixote berättelsen om händelser som inte har mycket samband med det centrala temat; sådant är fallet med varandra skilda romaner.
-Tidenheten
Kronologiskt är berättelsen i berättelsen vanligtvis begränsad till en kort period. Den berättade händelsen presenteras som en chock, en parentes i karaktärernas dagliga liv.
I romanen representerade berättelserna långa perioder. Av denna anledning beskriver de vanligtvis stora förändringar i karaktärernas kontext och subjektivitet.
exempel
I Ernest Hemingways The Assassins varar berättelsetiden bara en eftermiddag, vilket tar gnistrarna i restaurangen.
Å andra sidan, romanen One Hundred Years of Solitude (1967) av García Márquez, är historien om en familjs omvälvningar genom sju generationer.
-Platsen
Handlingen i berättelsen sker vanligtvis i ett enda utrymme där den extraordinära händelsen som är relaterad är koncentrerad. Å andra sidan är i romanen vanligtvis väldigt breda universum byggda där karaktärerna rör sig.
exempel
Ett exempel på denna egenskap är berättelsen Casa som tagits av Cortázar, eftersom hela berättelsen äger rum i ett gammalt hus i Buenos Aires.
När det gäller romanen, i Gulliver's Travels (1726) av Jonathan Swift, fokuserar handlingen på huvudpersonens resa genom olika fantastiska länder.
-Atmosfären
I allmänhet har novellen bara en typ av atmosfär som överensstämmer med temat och effekten som berättelsen försöker förmedla.
Å andra sidan visas i romanerna nyanser som överensstämmer med utvecklingen av handlingen och karaktärerna.
exempel
I berättelserna om HP Lovecraft dominerar alltid en atmosfär som kännetecknas av att det är mörkt och skrämmande.
Å andra sidan, i Goethes roman The Sorrows of Young Werther (1774) förändras berättelsens atmosfär i enlighet med stämningen hos huvudpersonen, som ibland är entusiastisk men sedan sjunker till melankoli på grund av hans älskar konflikter.
-Läsningen
Sättet att läsa en berättelse och en roman är helt annorlunda. Edgar Allan Poe sa att berättelsen borde läsas i en session som varar mellan 30 minuter och 2 timmar. Med andra ord måste läsaren kunna komma åt hela verket omedelbart.
Å andra sidan förlängs och avbryts mottagningstiden för en roman; det ger upphov till vila och reflektion under läsningen. Läsaren kan pausa läsningen av en roman och återuppta den en tid senare utan att minska dess estetiska effekt.
referenser
- Bosch, J. "Historiens teori" (1967). Mérida: Universidad de los Andes / Fakulteten för humaniora och utbildning.
- D'Angelo, G. (koord.) ”Mästerverk av novellen”. Barcelona: Redaktion Oceano.
- Myers, W. "Effekt och metod i novellen" (1913). State University of Iowa. Hämtad den 15 april 2019 från State University of Iowa: ir.uiowa.edu.
- Zhukov, E. "Skillnaden mellan en roman och en novell" i Writers 'Corner. Hämtad den 15 april 2019 från Rincón de los Escritores: larmancialtda.com.
- "Historien och romanen" vid Institutionen för utbildning, universitet och yrkesutbildning. Hämtad den 15 april 2019 från Ministeriet för utbildning, universitet och yrkesutbildning: edu.xunta.gal