Den indoktrinering är det faktum INSKÄRPA annan / s, idéer, värderingar eller ett tankesystem så att du accepterar / n okritiskt svar, för att erhålla en socio-politisk eller sekteristiska nytta. Indoktrinering lär vad man ska tänka och resulterar i passiva och stämningsfria ämnen.
Det antas vanligtvis som en mekanism för social kontroll utövas av sociala grupper som har eller har makten över de dominerade klasserna. För vissa författare antar det den partiska bildningen av vissa extremistgrupper eller manipuleringen av informationsflödet, om ämnen som är under deras inflytande.
Indoktrinering är det faktum att man inför ett tankesystem så att det accepteras okritiskt. Källa: Pixabay
Under flera generationer användes termen indoktrinering som en synonym för undervisning, men viss motvilja och en negativ inställning uppstod från ungefär det andra decenniet av 1900-talet.
Flera är de forskare som har analyserat ämnet och hanterar en negativ betydelse av termen, men det finns fortfarande ingen enighet om vad som verkligen är negativt: om innehållet, formen, instruktörens avsikt eller det slutliga målet för den processen.
Indoktrinering bygger på tre pelare: den första söker isolering av individen, kopplingen från andra olika sätt att tänka; den andra består av att införa idéer, värderingar, övertygelser och ogiltigförklara ens eget omdöme; den tredje är radikalisering, eftersom den anser att det finns ett unikt sätt att nå ett mål och förkastar mångfald och tolerans på ett kraftfullt sätt.
Historia
Olika socialteoretiker och politiska analytiker hänvisar till termen indoktrinering, men det är värt att lyfta fram skrifterna från Noam Chomsky (1928), som hänvisade till de systematiska fördomarna i media på grund av ekonomiska faktorer.
Den nordamerikanska tänkaren anser också att syftet med utbildning i allt väsentligt är indoktrinering, vilket utgör skolor som centra för påtvingad lydnad, ett system för kontroll och tvång där individen är inhemsk, gränsar till idiotisering.
Emellertid kan praxis som sådan upptäckas från tiden för det medeltida Europa med häxjakten. Kyrkliga och civila myndigheter anklagade kvinnor för häxor som kan ha ett tecken på undertryck mot status quo.
Genom historien och på alla kontinenter registrerade de stora diktaturerna system för formell indoktrinering. Således framgick det i de fascistiska diktaturerna i Italien, Tyskland och Spanien, men också i de kommunistiska regimerna där inte bara ideologi och värderingar infördes, utan åsiktsfrihet censurerades och alla som var motståndare förföljdes.
Skolindoktrinering
Skolindoktrinering kan motverkas genom att motivera eleven att undersöka och väga den kunskap han får. Källa: Pixabay
Den största skillnaden mellan indoktrinering och utbildning ligger i utvecklingen av kritisk kapacitet, möjligheten att analysera, uttrycka åsikter och ifrågasätta giltigheten av den information eller kunskap som levereras. Indoktrinering ålägger dogma, hindrar ämnet från att utveckla sitt eget omdöme och förvandla honom till en skicklig som kommer att öva och sprida läran.
Faran för intellektuell indoktrinering kan motverkas i den utsträckning som en aktiv inställning främjas, genom att uppnå att studenten undersöker och funderar över vad han hör, söker vittnesmål, antar eller avvisar vad han får på ett kritiskt sätt. Slutligen antar den att förstå, men inte sanningen, utan den som har upptäckts och beslutat att acceptera som sant.
Läraren måste följa minst tre olika strategier: undvika att kväva elevernas eget tänkande, lära honom den intellektuella väg som har färdats och var de idéer som har lärt sig har uppnåtts och utvecklas i dessa på en moralisk grund med vilken de kan göra korrekta bedömningar och utveckla en kärlek till sanningen.
Religiös indoktrinering
Även om man idag inte talar om religiös indoktrinering på grund av dess negativa konnotation, var den ursprungliga betydelsen att förmedla en doktrin på ett auktoritativt sätt, och det är faktiskt en väsentlig faktor för nya medlemmar av religioner. Det är det första steget för att andra sanningar om en viss religion eller esoterisk kunskap avslöjas, liksom att uppnå gruppmedlemskap.
Ordet doktrin kommer från det latinska vars betydelse är vetenskap eller visdom. Den är sammansatt av lexeme docere som betyder att lära, liksom suffikserna - tor och - ina som hänvisar till relation och tillhörighet. När det gäller religiös doktrin innebär det undervisning i ett trossystem som påstår sig ha universell giltighet.
Till skillnad från skolans sammanhang har den religiösa problemet att inte ha så stor flexibilitet. Den troende kan inte tolka eller utforska sin egen sanning, eftersom det finns dogmas av tro som helt enkelt måste accepteras när han utövar en viss religion, utan möjligt val.
Bland troens dogmer, den heliga treenigheten, yugaen i hinduismen, de fyra ädla sanningarna i buddhismen och postuleringen eller syādvāda i jainismen sticker ut i kristen teologi.
Naturligtvis förstås det att individen alltid har frihet att utforska andra trosuppfattningar eller förändra religion. Vad som är helt otillåtet i sekten eller med en tendens till fundamentalism.
exempel
Studier har upptäckt bland terrorister från Hamas, Islamisk Jihad, Hezbollah och Al-Fatah, indikatorer på tvångsövertalning, psykologiskt övergrepp, utöver en stor belastning av indoktrinering hos dem som besläktar sig själva. Denna doktrinära och främjande manipulation styrs systematiskt och medvetet av en ledare, precis som den görs i sekteriska eller totalitära grupper.
En annan typ av indoktrinering registrerades under Korea-kriget på 1950-talet, men denna gång mot krigsfångar genom de kinesiska revolutionära universiteten, som bestod av omskolningsprocesser med olika beteendemodifieringstekniker.
Här visades det att vissa situationer gynnade sektariska gruppers handlingar, såsom religiös kris, missnöje med myndighet eller äktenskap, inför döden etc.
Ateistiska indoktrinationsprogram kan också upptäckas i före detta socialistiska folkrepubliken Albanien och före detta Sovjetunionen. Båda är baserade på den marxist-leninistiska ateismen från deras respektive regeringar. Medborgarna indoktrinerades från dagis och framåt och fick till och med rapportera till sina föräldrar om de fortsatte med religiös praxis hemma.
Indoktrinering verkar inte ha någon ideologisk exklusivitet, eftersom denna trend också kan upptäckas i Spanien under Franco-eran. Under Francisco Francos regim var två mekanismer närvarande för att indoktrinera ungdomen. Dessa var ungdomsfronten och kvinnodelen, kanske inspirerad av Hitler och Mussolinis fascistregimer.
referenser
- Pérez Porto, J. och Merino, M. (2017). Definition av indoktrinering. Återställd Definition.of.
- Ibañez-Martin, JA (1988) Introduktion till begreppet indoktrinering. Spanish Journal of Pedagogy, N ° 22, s. 441-451,
- (2019, 17 september). Wikipedia, The Encyclopedia. Återställs från es.wikipedia.org
- Trujillo, H., Alonso, F., Cuevas, JM och Moyano, M. Empiriskt bevis på manipulation och psykologiska övergrepp i processen med indoktrinering och inducerad jihadistisk radikalisering, Journal of Social Studies, 66 - oktober 2018 Återställd från tidskrifter.öppnad. org
- Rodríguez Caballero, N. (2015) Indoktrinering och utbildning i Spanien under Franco-regimen (slutlig examensprojekt). University of Extremadura, Spanien.
- Wikipedia-bidragsgivare. (2019, 23. oktober. Indoctrination. På Wikipedia, The Free Encyclopedia. Hämtad från wikipedia.org