POSITIVA ELLER NEGATIVA ASPEKTER SOM FINNS I DEMOKRATISERINGEN AV KUNSKAP - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

Bland de viktigaste positiva och negativa aspekterna av demokratisering av kunskap är det faktum att denna praxis i många fall främjar utvecklingen av olika sociala grupper tack vare enkel tillgång till information, men samtidigt är den i ständig variation, vilket kan gör det svårt att anpassa sig till nya scenarier.

Demokratisering av kunskap kallas möjligheten att en stor andel av de mänskliga befolkningarna kan få tillgång till information och kunskap till låg kostnad eller gratis.

En av de positiva aspekterna av demokratisering av kunskap är större tillgång till information. Källa: pixabay.com

Tack vare teknologierna som utvecklats under 1900- och 21-talet - till och med skapandet av Internet - har det varit möjligt att göra kunskap tillgänglig för nästan alla människor.

För bara några decennier sedan, om en person ville skaffa information om ett specifikt ämne, var de tvungen att söka med svårigheter i bibliotek, där kunskap i många fall hölls censurerade eller begränsade. Nuförtiden kan en individ läsa, lära sig och veta utan att behöva lämna hemmet eller investera i dyra uppslagsverk.

På samma sätt har detta informations- och kommunikationsfenomen nästan obligatoriskt infört nya utbildningsmetoder som bryter mot undervisningsstandarder.

Av denna anledning har institutioner över hela världen varit tvungna att anpassa sig till de nya kraven. En av de viktigaste aspekterna som demokratiseringen av information har implementerat är varje människas individuella karaktär, förståelse för att varje person förstår och bearbetar kunskap på olika sätt.

Det kan konstateras att demokratisering av kunskap har stora fördelar, eftersom det gör att alla medborgare kan hålla sig informerade för att utveckla en kritisk mening. Men det kan också få negativa konsekvenser: i vissa fall läcks felaktig eller falsk information, vilket skadar dem som får den.

Positiva och negativa aspekter av demokratisering av kunskap

-Positiva aspekter

En av fördelarna med demokratisering av information är att varje person tack vare den kan bestämma individuellt vad, hur, när, var och med vem man ska få kunskap.

Tack vare Internet kan du faktiskt ta emot onlinekurser inom valfri disciplin, till exempel att lära dig ett annat språk eller göra matlagningsaktiviteter.

På utbildningsinstitutioner

Inom utbildningsinstitutionerna tillåter demokratisering av kunskap varje elev och lärare att ha lika stort deltagande i att fatta beslut om hur lektioner undervisas; De kan också kommentera förordningarna och påföljderna.

Enligt experter kan studenter genom detta utbildningsfenomen ta äganderätt och ingå i deras utbildningsplan. Under tidigare decennier var eleverna bara tvungna att lyda och kunde inte utöva någon kritisk bedömning eller bedömning av hur kunskap undervisades.

Tack vare dessa möjligheter som erbjuds genom demokratisering av kunskap är det ofta så att studenter deltar i lektioner med större entusiasm, förutom att de är mer motiverade att delta i akademiska aktiviteter.

Det har konstaterats att det finns en generell motivationsökning, eftersom de nya undervisningsmetoderna är mer interaktiva och inkluderande; Som nämnts i föregående stycken, tilltalar kunskapens demokratisering varje persons individualitet, så den anpassar sig till behoven och sätten att lära sig var och en.

-Negativa aspekter

Inom utbildningsinstitutioner

En av nackdelarna med demokratiseringen av lärande är att det är en metod som fortfarande utvecklas, så det kan finnas vissa brister i det nya systemet. När ny teknik går framåt måste denna metod ändras så att den ständigt förändras.

På grund av globaliseringen och den hastighet med vilken ny information genereras är det svårt för institutionerna att hålla jämna steg med dessa metoder och undervisningsformer.

På samma sätt behöver denna process inte bara anpassas till individuella behov, utan också till samhällets kollektiva ambitioner. Därför bibehåller den kulturella aspekten en anmärkningsvikt inom de nya metoderna, vilket representerar en utmaning för dem som lyckas ansluta individen till sitt sammanhang.

Ett annat hinder som demokratiseringen av kunskap måste möta är att den måste nå alla sociala skikt, inte bara vissa hushåll och skolor med köpkraft. Även om ny teknik och nya metoder ofta är billiga, har många samhällen inte möjlighet att njuta av dem.

Problemen med Internet och nätverk

Vad beträffar den enkla tillgången till information kan detta ofta orsaka förståelsekonflikter; därför har många kännare föreslagit att filter skapas för att införa en serie verifierbar och aktuell kunskap.

Internet anses vara ett gigantiskt och oändligt bibliotek. De flesta pålitliga källor är dock på engelska och kräver prenumeration för att njuta av dem; Detta är en av de kritiker som har framförts när det gäller demokratisering av kunskap, eftersom det i slutändan finns vissa begränsningar som minskar tillgången till information.

Tillgång till kunskap: utbildningsprojekt

För att bekämpa denna informativa ojämlikhet har vissa projekt skapats som syftar till att tillhandahålla gratis och kvalitetsinformation på vilket språk som helst.

Ett idealiskt exempel på demokratiserad kunskap kan ses på webbsidor som Wikipedia, där en grupp människor, genom sin visdom, samarbetar med innehåll om vissa kulturella, vetenskapliga och litterära ämnen, bland andra. För att kunna dra nytta av denna information är det dock nödvändigt med digital läskunnighet inom institutionerna.

Detta innebär att nya utbildningsmetoder måste lära lektioner om korrekt användning av informationsteknologi. En genomsnittlig student ska veta hur man söker efter digital kunskap för att känna igen en webbsidas sanningsgrad.

Till exempel antog president Barack Obama i USA ett initiativ som heter ConnectED, som försökte ge lika tillgång till digitala utbildningsresurser.

På liknande sätt försökte de också i Spanien samla in medel så att alla skolor hade höghastighetsinternet; Projektet åtföljdes också av förslag för att främja utbildning och integration.

Med andra ord, för att övervinna utbildningshinder måste institutioner och organisationer lägga undan traditionella läror och anpassa sig till nya digitala resurser. På detta sätt kan demokratisering av kunskap och information garanteras på ett hälsosamt, pedagogiskt och uppdaterat sätt.

referenser

1. Halm, D, (2018) Demokratisera kunskap: väntande utmaning i informationssamhället. Hämtad den 4 juni 2019 från El País: retina.elpais.com
2. Ugalde, J. (sf) Demokratisera kunskap och använda kunskap: en forskares vision. Hämtad den 4 juni 2019 från Euskonews och Media: euskonews.eus
3. Vallejo, S. (2016) Demokratisera kunskap. Hämtad den 4 juni 2019 från El Telégrafo: eltelegrafo.com.ec
4. Vargas, S. (2018) Demokratisera kunskap i informationsåldern. Hämtad den 4 juni 2019 från Eje Central: ejecentral.com.mx
5. Asencio, G. (2013). Demokratisering av information, ett bidrag till social utveckling. Hämtad den 4 juni 2019 från El Quinto Poder: elquintopoder.cl