HOMOFOB MOBBNING: EGENSKAPER OCH ORSAKER - EKONOMIA - 2026

Den homofobiska mobbningen är någon form av fysiska eller verbala övergrepp som görs med avsikt att skada, där det finns en obalans av makt mellan angriparen och offret, och orsakas av att offret har en sexuell läggning som skiljer sig från det socialt förväntade.

Personen som utövar homofob mobbning försöker vanligtvis hävda sig genom att skada den andra personen, i detta fall offret i sin egen sexualitet. Uttrycket av denna aggression innebär önskan att delvis förstöra den andra och eliminera alla slags medkänsla och gränser. I dessa fall syftar missbruket som utförs av angriparen till att attackera offret på grund av deras sexuella läggning.

Kollegor, det vill säga deras kamrater, är vanligtvis medvetna om denna situation och tillåter fortfarande att det händer. Ibland inträffar det bakom ryggen på en vuxen som är helt omedveten om det eller till och med minimerar handlingen och ignorerar den.

Alla dessa agenter samarbetar med aggressorerna och främjar handlingen genom utelämnande av handling. Därför är det viktigt att öka medvetenheten i utbildningssamhället och ungdomars miljö, som vi kommer att se senare.

egenskaper

Några egenskaper som skiljer denna typ av mobbning från de andra former av trakasserier som finns är:

• Dess osynlighet i formell utbildning i utbildningssystemet.
• Bristen på stöd i kombination med familjens avslag som dessa människor kan ha.
• Den möjliga smitten av stigma inte bara för dessa människor utan också för dem som stöder dem.
• Normaliseringen av homofobi är utlösaren för att den ska internaliseras som något negativt.
• Det kännetecknas av att ha en tyst miljö, det vill säga att människorna runt offeret vanligtvis inte ger bort aggressorn eller aggressorerna.

Utöver ovanstående kan vi också hitta andra viktiga gemensamma element med andra typer av könsvåld mot kvinnor eller trakasserier på arbetsplatsen.

Normalt utförs denna typ av våld av människor som känner att de har mycket makt eller är överlägsna sina offer, som vanligtvis inte har någon möjlighet att försvara sig.

orsaker

Under mänsklighetens historia har olika sätt att förstå vår kropp såväl som kön och sexualitet rådat och lyfts fram. Detta koncept har förvandlats till denna dag och därmed rådar heteroseksualitet framför homosexualitet.

Den främsta orsaken till homofob mobbning finns på det sätt som samhället tolkar heteroseksualitet som den enda accepterade formen av sexualitet, och alla andra sexuella manifestationer än detta som något som inte är tillåtet.

Skolan, som är en institution för reproduktion av kultur par excellence, har en viktig roll i konstruktionen av värderingarna av tolerans och respekt, men också just på grund av dess socialiserande roll, måste den reproducera stereotyper och stigmas inför de som anses annorlunda.

Sociala faktorer som främjar det

De faktorer som främjar homofob mobbning är följande:

-Könsstereotyper. Detta är uppgifter som samhället och kulturen vanligtvis tilldelar kvinnor och män eftersom de är av det könet.

-Fördomarna ska vara åsikter som utarbetas innan bevisningen bedöms. Om en person bekräftar att homosexuella är perversa och promiskuösa, utan kunskap om ämnet, kommer han att ha fördomar och återge en stereotyp.

-Diskriminering och homofobi. Diskriminering baserad på sexuell läggning är villkoret för uteslutning som, baserat på idéer, myter och felinformation om andra sexuella alternativ än heteroseksualitet, placerar människor i en utsatt situation.

Hur kan du ingripa inför homofob mobbning?

För att ingripa inför homofob mobbning är det viktigt att sexuell utbildning behandlas både hemma och i skolan, med fokus på tre aspekter: innehåll, attityder och färdigheter.

Man kanske tror att detta skulle räcka, men det är inte så, eftersom det redan har setts med andra viktiga frågor som sexuellt överförda infektioner, där informativa samtal i skolorna inte fungerar.

Det är viktigt att information ges om homosexualitet, lesbianism och transsexualitet som möjliga former av sexuell läggning eller könsidentitet. Det är också viktigt att de görs för att ändra de negativa attityder som kan ha haft mot dessa grupper.

I skolor hittade vi inte information eller referenser till sexualitet. Lesbianism, homosexualitet, bisexualitet eller transsexualitet diskuteras vanligtvis inte.

Detta kan leda till att man tänker att det är ett ämne som inte kan diskuteras, det vill säga ett tabuämne, och därmed utlösa negativa tankar och därför att heteroseksuella värden är de dominerande. Så från skolorna utan att vara medveten hjälper det att upprätthålla den diskriminering som tillåter denna typ av mobbning.

Om skolor vill minska homofob mobbning bör det tas upp på ett riktigt sätt med aktiv politik som introducerar en mångfaldig sexuell utbildning i läroplanen, där alla oavsett könsidentitet och sexuell läggning återspeglas.

Skäl att ingripa

Några skäl att arbeta i den riktningen är följande:

• I samhället i allmänhet finns det felinformation om frågor om kön och sexuell läggning och sexualitet. Därför kan de skapa myter, fördomar och missuppfattningar.
• Vid många tillfällen kan vi hitta attityder i skolor som inte är positiva gentemot mångfalden hos både elever och lärare.
• Från skolan måste de kämpa för att förändra den negativa känslan som finns gentemot homosexuella, bisexuella, transsexuella människor … Därför måste positiva värden främjas gentemot dessa grupper liksom jämlikhet och frihet att utlösa en samexistens utan trakasserier eller härledda problem av detta.
• För att påpeka att från skolan bör en av de viktigaste medlen för socialisering främja tolerant tänkande som främjar positiva värderingar gentemot könsskillnad för att minska denna typ av negativa åtgärder.

Slutligen måste vi säga att inte bara skolan bör vara ansvarig för att bekämpa denna typ av mobbning, utan att familjen också har en aktiv roll och vi är ansvariga som föräldrar.

Att prata hemma med ungdomar eftersom de är små är ett av de första stegen för att bidra till ett mer tolerant samhälle och överföra värderingar av respekt gentemot denna och andra grupper.

slutsats

Samhället har ett ansvar mot mobbning och homofob mobbning. Vi måste reflektera med oss ​​själva över hur vi agerar och vad vi brukar säga om sexualitet för att analysera om vi också omedvetet samarbetar i homofobiska attityder.

Å andra sidan befinner sig unga människor i ett samhälle med mycket information tack vare ny teknik, men de har fortfarande inte kapacitet att vara kritiska mot dem och de vet inte vem de ska be om hjälp eftersom de inte får sexundervisning från skolor, utfärda att hemma kommer de inte att ta itu med på grund av den rädsla eller skam de känner.

Från vad vi upptäcker att ungdomar fortsätter att ha de problem som de alltid har haft, vet de inte vem de vänder sig till för att ta reda på mer om ett specifikt ämne i en värld full av referenser till sexualitet, konsumtion och sex.

Som utbildnings- och familjepersonal ansvarar vi för att tillhandahålla nödvändig information till ungdomar, förse dem med färdigheter och resurser så att de kan möta skolmobbning och homofob mobbning för att minska eller lindra den.

referenser

1. De la Fuente Rocha, E. (2014). Mobbning i skolan i ungdom Ibero-American Journal of Academic Production and Educational Management.
2. Molinuevo, Belen (2007). Specificitet för skolmobbning för homofobi. Kurssex och kärlek är inte av en färg, CCOO, Madrid.
3. Morales, präst. (2007) Kort historia om bekräftande åtgärder i världen. Mexico. Conapred.
4. Naphy, W., (2006) Född för att vara gay. Historia om homosexualitet. Mexico.
5. Platero, Raquel och Gómez, Emilio (2007). Verktyg för att bekämpa homofob mobbning. Madrid: Talasa.
6. Winkler, Kathleen (2005). Mobbning: Hur man hanterar vackra, retade och plåga, utsläppande förlag. U.S.