CYBERMOBBNING: EGENSKAPER, ORSAKER OCH KONSEKVENSER - EKONOMIA

Den cybermobbning eller trakasserier Virtual är en aggressiv, avsiktlig handling som utförs flera gånger genom att använda elektroniska blanketter av kontakt från en grupp eller en individ mot ett offer som inte kan lätt försvara sig.

Det är en repetitiv handling att trakassera, attackera och skada en annan person genom telematiska medel: internet, mobiltelefoni osv. Under de senaste åren har det skett ett stort framsteg inom teknik och digitala medier, och vi använder allt mer internet för ett större utbud av aktiviteter, särskilt de som är relaterade till kommunikation.

Vid cybermobbning använder barn och ungdomar Internet och dess plattformar för att trakassera, attackera eller psykologiskt attackera andra minderåriga med uppenbar frihet och liten kontroll.

Det bör noteras att när vi talar om cybermobbning hänvisar vi till det missbruk som sker mellan lika. Det vill säga: cybermobbning är den handling som ett barn eller ungdom gör för att trakassera ett annat barn eller tonåring i samma ålder (eller liknande).

Därför är alla de situationer där det inte finns minderåriga i båda ändarna av trakasseriet uteslutna från denna term.

Är cybermobbning detsamma som mobbning?

Även om ursprunget till mobbning och skolmobbning (traditionell mobbning) kan vara detsamma och båda typerna av mobbning har många likheter, är de inte exakt samma.

Uppenbarligen kan cybermobbning representera en form av mobbning i skolan just nu som en minderårig (eller mer än en) börjar genomföra handlingar av trakasserier och aggression mot en klasskamrat via internet.

Men cybermobbning utförs inte alltid av en klasskamrat. Som vi har sagt exponerar tillgången till den virtuella världen på ett mer eller mindre autonomt sätt den minderåriga för ett större antal människor än i den verkliga världen.

Detta innebär att du kan börja få cybermobbning från alla barn, oavsett om du känner honom eller inte.

Dessutom har vissa skillnader noterats mellan mobbning och traditionell mobbning:

Cybermobbning kan utföras av alla minderåriga, utan att de behöver vara klasskamrat.
Till skillnad från traditionell mobbning, när trakasserier utförs av en grupp minderåriga, i cybermobbning finns det vanligtvis inget tydligt ledarskap för någon av komponenterna.
I traditionell mobbning dominerar trakasserier av barn, inom cybermobbning fördelas kön mer rättvist.
Cybermobbning kan utföras av barn som inte är sällskapliga och med få vänner, ett faktum som strider mot traditionell mobbning som vanligtvis utförs av
barn med hög popularitet bland deras jämställdhetsgrupp.
Vid mobbning är mobbingens anonymitet mycket enkel.
Offren för cybermobbning är vanligtvis flickor, i traditionella mobbning pojkar dominerar.

Det uppskattas dock att konsekvenserna av mobbning och traditionell mobbning är mycket lika.

orsaker

Uppkomsten av sociala medier och internet

Sociala nätverk som Facebook, Twitter, Instagram, meddelandeprogram som Whatsapp, Skype, Viver, elektroniska meddelandetjänster som Hotmail, Gmail, Yahoo … Alla tillåter oss att kommunicera enkelt och snabbt, men samtidigt ger vi oss alla in i oss i en virtuell värld.

Barn och ungdomars tillgång

Denna virtuella värld blir särskilt viktig när den används av barn och ungdomar, eftersom de har direkt och autonom tillgång (ofta utan övervakning av sina föräldrar) till en värld som är svår att kontrollera.

Brist på föräldrakontroll och lärarkontroll

Föräldrar och lärare är myndigheterna hos barn och ungdomar och det är tillrådligt att de har viss kontroll över de aktiviteter som deras barn / elever gör på Internet. När det saknas kontroll är det mer troligt att dessa våldshandlingar förekommer.

Brist på utbildning i värderingar

Uppenbarligen, när ett barn eller tonåring har värderingar av respekt, tolerans och vänlighet, kommer de inte att ha våldsamma beteenden som cybermobbning mot vänner eller bekanta.

Hur manifesterar mobbning?

Cybermobbning kan manifestera sig på vilket sätt som helst, eftersom de telematiska medierna erbjuder en stor variation av uttrycksformer. Faktum är att manifestationen av cybermobbning förbehålles fantasin att mobbaren kan tillämpa inom den tekniska världen.

Det finns emellertid en serie cybermobbning som förekommer oftare än andra.

För att bättre identifiera möjliga fall av cybermobbning och avgränsa lite bättre detta fenomen som ofta kan vara tvetydigt, nedan kommer jag att kommentera de tio vanligaste manifestationerna av cybermobbning.

Publicera och dela innehåll med offentliga internetprofiler som kan skada, generera eller förödmjuka personen. Innehållet kan vara riktiga eller formaterade bilder, personuppgifter, åsikter, uttryck etc.
Nöja sig offret på webbplatser eller sociala nätverk och skapa en falsk profil med personens namn och fotografier. Profiler redigeras vanligtvis med negativt eller förnedrande innehåll för att, som i föregående fall, generera eller uppröra offret.
Använd profiler som den som beskrivs ovan för att lägga till den på webbplatser som är avsedda för hån eller löj. Ett vanligt exempel är vanligtvis att registrera offrets profiler på webbplatser där det handlar om att rösta för den fulaste, dumma, klumpiga personen osv. Därefter sprids profilen för att ses av så många människor som möjligt.
Använda de falska profilerna av offret för att skriva i den första personen som bekännelser om vissa händelser, alltid med ett förnedrande tal. Teman är vanligtvis sexuella, personliga, satiriska anekdoter, etc.
Att efterge sig offret i forum eller chattar, uttrycka sig på ett aggressivt eller provocerande sätt, i syfte att skapa konflikter med människor så att de senare bebrejdar offret för sitt beteende (inte trakasseraren som inte visar sin identitet) .
"Hacka" lösenorden för offrets e-post- eller sociala nätverkskonton för att läsa sina meddelanden, kränka deras integritet, skapa konflikter med sina kontakter och ändra lösenordet så att offeret inte längre kan få åtkomst till sina egna konton .
Provocera offret i de webbtjänster som de använder och som innehåller en moderator (chattar, forum, onlinespel) för att få dem att reagera våldsamt och senare rapportera sin reaktion så att de utesluts eller utvisas.
Registrera offrets e-postadress på obehagliga eller obehagliga webbplatser så att de får "skräppost" i sin e-post.
Cirkulera genom nätverket rykten om oföränderligt beteende eller handlingar hos offret, så att deras sociala krets kan läsa det, tro på det och utöva sina egna former av hämnd eller trakasserier. På det här sättet får trakasserierna andra människor utanför cybermobbning att också fördöma eller trakassera offret.
Prata direkt med offret via chattar eller snabbmeddelandeprogram som WhatsApp, skicka dem hotande, repetitiva och ofta meddelanden, i syfte att irritera eller skrämma dem.

Statistik över mobbning

Cybermobbning är ett fenomen som håller på att öka, och sedan nya teknologier dykt upp har fler och fler fall hittats. Faktum är att den stora förekomsten av detta problem innebär att många studier nyligen har genomförts.

Resultaten som erhållits i varje studie är emellertid mycket olika, och idag kan en exakt siffra ännu inte anges. Det som verkar vara enighet är:

Andelen studenter som drabbas av cybermobbning är mycket hög, antingen måttligt (mindre än en gång i veckan) eller allvarligt (mer än en gång i veckan).
I USA och Asien är det där de högsta förekomsten samlas (55%), Europa och Kanada (25%), Sydamerika (22%).
I allmänhet är mellan 40 och 55% av studenterna involverade på något sätt i cybermobbning (offer, aggressörer eller observatörer).
Mellan 20% och 50% säger att de har varit offer för cybermobbning, även om bara mellan 2% och 7% av dem är allvarliga.
Ju mer man använder IKT, desto större är risken att vara både en aggressor och ett offer för cybermobbning.
Procentandelen som finns i förekomsten av cybermobbning ökar, så som vi har sagt är det en ökning av detta problem bland ungdomar.

Med betonande av den sista punkten kunde vi hitta möjliga förklaringar till ökningen av förekomsten av cybermobbning följande aspekter:

Öka tillgängligheten för ny teknik bland minderåriga.
Öka den sociala betydelsen som den virtuella världen spelar i minderåriges liv.
Mindre uppfattning om skada orsakad av aggressorn: vid trakasserier online är effekterna av trakasserier mindre synliga även för trakasseraren själv.
Större antal offer (eftersom aggressorn inte ens behöver veta sitt offer för att starta cybermobbning) och större känsla av straffrihet (eftersom han kan behålla sin anonymitet bakom skärmen).
Ökning i sociala nätverk, enkel kommunikation med människor, skapa grupper, kontakter etc. På internet.

Konsekvenser av mobbning

Cybermobbning har negativa konsekvenser för alla inblandade (aggressörer, offer och observatörer), även om de logiskt sett är de som blir sämre är offren.

Genom olika studier har det visats att cybermobbning orsakar samma effekter som traditionell mobbning, och att aggressionen är virtuell och inte direkt eller fysiskt inte utgör en skyddande effekt på offret.

Konsekvenserna som har visats idag av cybermobbning är följande:

Offren för cybermobbning lider mer av depressiva och ångestsymtom, beteendeproblem och social anpassning och droganvändning.
Offren för cybermobbning ser deras självkänsla och självförtroende minskas, deras akademiska resultat förvärras och deras sociala relationer minskar.
Många offer för cybermobbning kan bli förföljare.
Cybermobbning ger känslor av ilska, raseri, sorg, frustration och hjälplöshet hos offren.
Cyber-mobbare tenderar att ha en högre sannolikhet för moralisk koppling, brist på empati, personlighet och antisocialt beteende, skolfrånvaro, narkotikamissbruk och kriminellt beteende.

Vad ska de göra om du är mindreårig?

Så här förebygger och hanterar du mobbning:

-Var mycket försiktig med data, fotografier och personlig information som du anger i nätverket. Försök att göra denna information endast tillgänglig för dina kontakter.

-Var mycket försiktiga med dem du utsätter i chattar eller offentliga forum, ge aldrig information om dig själv, du vet inte vem som är på andra sidan skärmen.

-Svar inte på provokationer online, särskilt om du inte känner till provokatören.

-När du trakasseras är det att föredra att du håller bevis på cybermobbning (meddelanden, fotografier etc.), stänger av datorn eller mobilen och konsulterar en vuxen.

Vad ska vuxna göra?

För att lösa ett cybermobbningsproblem är det viktigt att:

-Förmedla förtroende till barnet så att om de har ett problem som detta de inte tvekar att komma till dig, om de försöker lösa det på egen hand, kan saker bli komplicerade.

-När du blir informerad, svara lugn och lugn, stöd den minderåriga och berätta för honom att du kommer att hjälpa honom att lösa det.

-Fråga om problemet i fråga och var uppmärksam på hur allvarligt det är. Om angriparen har personuppgifter som adress eller skola och trakasseriets våld är stort kommer det inte att skada att gå till polisen.

-Om cybermobbning är mindre allvarlig kan du hjälpa ditt barn att ta bort sina internetkonton och radera alla deras data i nätverket så att aggressorn inte kan kontakta honom igen.

-Om cyber-aggressorn är en partner till offret, gå till vuxna i deras område för att hjälpa dig lösa det (lärare i centrum, föräldrar eller släktingar till aggressorn, etc.).

Teman av intresse

Typer av mobbning.

Psykologiskt missbruk.

referenser

Hernández Prados, MA; Solano Fernández, MI (2005). Säkerheten för minderåriga på Internet. Acts II National Conference on ICT and Education. TICEMUR.
Mora Merchán JA (2008). Cybermobbning: En ny utmaning för samexistens i våra skolor. Psykologisk information, 94, 60-70
Ortega R, Sánchez V och Menesini E (2002) Våld mellan lika och moralisk koppling: en tvärkulturell analys. Psicothema, 14, 50-62.
Tokunaga RS (2010). Efter dig hemifrån skolan: En kritisk granskning och syntes av forskning om offer för cybermobbning. Datorer i mänskligt beteende, 26, 277-287.
Ybarra M, Diener-West M och Leaf P (2007). Undersöka överlappningen inom trakasserier på Internet och mobbning på skolan: Implikationer för skolinredning Journal of
Adolescent Health, 41, 42-50.

CYBERMOBBNING: EGENSKAPER, ORSAKER OCH KONSEKVENSER - EKONOMIA - 2025