KRITISK KOMMENTAR: STRUKTUR OCH HUR MAN GÖR DET - LITTERATUR - 2025

En kritisk kommentar är en genre av akademiskt skrivande som kort sammanfattar och utvärderar ett verk eller ett koncept. Det kan användas för att analysera kreativa verk, forskningsartiklar eller till och med teorier. I detta avseende är utbudet av verk som kan bli föremål för kritisk kommentar stort.

Detta inkluderar bland annat romaner, filmer, poesi, monografier, tidskriftsartiklar, systematiska recensioner och teorier. I allmänhet använder denna typ av text en formell stil för akademiskt skrivande och har en tydlig struktur: introduktion, kropp och slutsats. Organet innehåller en sammanfattning av arbetet och en detaljerad utvärdering.

Således skriver en kritisk kommentar på många sätt som att skriva en sammanfattning. Båda ger en presentation av de viktigaste aspekterna av arbetet och granskar resultaten och deras betydelse. Till skillnad från abstrakt presenterar emellertid denna författarens analys och utvärdering av artikeln.

Det handlar inte om att påpeka fel eller brister i verken; Det bör vara en balanserad bedömning. Själva syftet är att mäta nyttan eller effekten av ett jobb inom ett visst område. Dessutom tjänar den till att utveckla kunskap om verkets ämnesområde eller relaterade verk.

Strukturera

Det är viktigt att din kritik har en definierad struktur och är lätt att följa. Det finns olika sätt att strukturera en översyn. Många väljer dock den klassiska strukturen, som diskuteras nedan.

Introduktion

Vanligtvis är introduktionen av en kritisk kommentar kort (mindre än 10% av de totala orden i texten). Detta måste innehålla data från verket som analyseras: författare, skapningsdatum, titel, bland andra.

Dessutom presenterar introduktionen huvudargumentet, temat eller syftet med verket, samt sammanhanget i vilket det skapades. Detta kan inkludera det sociala eller politiska sammanhanget eller platsen för dess skapande.

Inledningen noterar också granskarens utvärdering av arbetet. Till exempel kan du ange om det är en positiv, negativ eller blandad utvärdering; eller så kan du presentera avhandlingen eller åsikten om arbetet.

Sammanfattning

Sammanfattningen beskriver kort huvudarbetena i arbetet. Den presenterar också objektivt hur skaparen representerar dessa punkter genom att använda tekniker, stilar, media, tecken eller symboler.

Emellertid bör denna sammanfattning inte vara i fokus för den kritiska kommentaren och är i allmänhet kortare än den kritiska utvärderingen. Vissa författare rekommenderar att den inte tar upp mer än en tredjedel av texten.

Kritisk bedömning

Detta avsnitt ska ge en systematisk och detaljerad utvärdering av de olika elementen i arbetet, utvärdera hur väl skaparen kunde uppnå syftet genom dessa element.

Om det till exempel är en roman kan plotstrukturen, karakteriseringen och temat utvärderas. När det gäller en målning måste kompositionen, penseldrag, färg och ljus värderas.

En kritisk kommentar belyser inte bara negativa intryck. Du måste dekonstruera arbetet och identifiera både styrkor och svagheter, och du måste undersöka arbetet och utvärdera dess framgång mot bakgrund av dess syfte.

För att stödja bedömningen måste bevis ges i själva jobbet. Detta inkluderar att förklara hur detta bevis stöder jobbet utvärdering.

slutsats

Slutsatsen är vanligtvis ett mycket kort stycke som innehåller den övergripande utvärderingen av arbetet och en sammanfattning av de viktigaste orsakerna. Under vissa omständigheter kan rekommendationer för att förbättra arbetet vara lämpliga.

Hur gör jag en kritisk kommentar? (Steg för steg)

Om skriftligt material (böcker, artiklar)

Förberedelse

- Läs hela boken eller artikeln noggrant och markera eller notera vad du anser vara relevant.

- Ange huvudpunkterna och författarens bevis för att stödja dessa punkter.

- Läs igen materialet så att du har förstått författarens idéer.

- Gör en sammanfattning. Du kan också göra en översikt över de viktigaste aspekterna av läsningen.

Analys

- Fastställa huvudsyftet med författarens bok eller artikel.

- Diskutera de argument som används för att stödja huvudpoängen och bevisen som stöder dem.

- Förklara slutsatserna från författaren och hur de har nåtts.

- Jämför författarens idéer med andra författares idéer om samma ämne.

Utvärdering

- Utvärdera innehållet i texten och hur det skrivs.

- Skriv ner både positiva och negativa aspekter.

- Utvärdera argumenten, bevisen, organisationen av texten och presentationen av fakta, bland andra delar.

- Kontrast författarens synpunkter med sina egna synpunkter, stödja den senare med giltiga argument.

utarbetandet

- Skriv en standarduppsats: introduktion, kropp och slutsats.

- Redigera texten, kontrollera skrivning och stavning.

Om ett konstverk

Beskrivning

- Skriv ner den väsentliga informationen om konstnären och om konstverket och dess egenskaper: titel, material, plats, skapelsedatum.

- Beskriv konstobjektet: färger, former, textur, bland andra.

- Notera allmänna aspekter som färgkontraster, anslutningar och rörelse, skuggning eller upprepning som ett sätt att locka uppmärksamhet.

Analys

- Utvärdera om elementen i arbetet skapar ångest eller harmoni.

- Undersök med ett kritiskt öga konstens principer och element: balans, proportioner, likhet, kontrast, betoning, bland andra.

- Analysera de element och tekniker som används av konstnären.

- Gå djupare och försöka upptäcka det dolda budskapet som konstnären ville förmedla.

- Leta efter historiska grunder som blev grunden för det konstverk som analyserats.

- Utvärdera arbetet ur en estetisk vinkel.

tolkning

- Förklara sina egna tankar och känslor när man tittar på konstverket.

- Ange om arbetet är framgångsrikt och originalt och ange dess argument.

- Förklara vilka egenskaper hos konstverket du tycker är mest intressanta och vilka som är mindre framgångsrika.

- Erbjud en förklaring av konstverket, från dess första spontana reaktioner och intryck till denna punkt i processen.

Skriva den kritiska kommentaren

- Skapa en översikt med strukturen för den kritiska kommentaren du vill skriva.

- Ge ett tydligt uttalande om avhandlingen som återspeglar din vision om det konstnärliga verket.

- Använd anteckningarna från de föregående avsnitten för att utveckla kroppen och kritiken.

Om ett filmverk

Förberedelse

- Se filmen aktivt, inte som en vanlig åskådare.

- Notera allt som fångar din uppmärksamhet: vad du gillar eller gillar, alla relevanta dialoger eller hur en karaktär klär sig, bland andra element.

Analys

- Identifiera filmens tema. Till exempel: obesvarade kärlek, hämnd, överlevnad, ensamhet, bland andra.

- Definiera genren för filmen, plats och tid och synvinkel (vem är berättaren?).

- Analysera karaktärerna och deras syften och hur miljön påverkar deras attityder och beteenden.

- Väg regissörens och producentens roll, liksom andra aspekter som musik, visuella effekter, bland andra.

utarbetandet

- Skriv en kritisk kommentar som först indikerar filmens data: titel, regissör, ​​skådespelare och andra.

- Kommentera huvudidén med filmen och avhandlingen att försvara (åsikt om arbetet).

- Inkludera en kort beskrivning av berättelsen utan att fördjupa alla plotternas nyanser och vändningar.

- Presentera analysen av de djupare betydelser, symbolik och filmapparater som används.

- Erbjud slutsatserna som stöder avhandlingen.

Exempel

Följande text innehåller delar av en kritisk kommentar till boken Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Sociations, av MJ Geller (2004).

Introduktion

- Författare: Marie-Louise Thomsen och Frederick H Cryer.

- Titel: Witchcraft and Magic in Europe: Biblical and Pagan Sociations, Athlone History of Witchcraft and Magic in Europe-serien.

- Plats, förläggare och datum: London, Athlone Press, 2001.

”Den kulturella effekten av Mesopotamia och Bibeln i Europa var avgörande och förresten mycket större än Egypten, även om maginsystemen var mer eller mindre samtida.

Denna bok är en användbar utgångspunkt och ger en allmän översikt över trolldom och magi med bra exempel på magiska texter i översättning.

Sammanfattning

”Boken täcker ett brett spektrum av relevanta ämnen, med särskild uppmärksamhet på trolldomskonsten, följt av exempel på skyddande magi, amuletter, exorcism och användning av figurer och andra ritualformer av magi.

Bibelns bevis bevisas mindre, med relativt få gamla testamentliga exempel på läkning eller exorcism, men dessa behandlas jämförelsevis med materialet från Mesopotamia. "

Utvärdering

”Det finns ett allmänt problem med det här arbetet som uppstår från den särskilda erfarenheten av de två författarna som tidigare har skrivit intelligenta böcker om relaterade ämnen (…).

Tyvärr är denna bok ett försök att täcka det bredare fältet "magi" genom att presentera en mindre teknisk och mer allmän diskussion för en populär publik, men den beror på ditt respektive tidigare verk (…).

Till exempel inkluderar Thomsens bibliografi knappast verk publicerade efter 1987, även om den nuvarande boken publicerades 2001, och han ger för stor betydelse för trolldom i samband med magi (…).

Å andra sidan förvirrar Cryer spådom och magi och antar att spådom är en del av magi, utan att beakta möjligheten att spådom i forntida tid behandlades som en separat disciplin.

Spådom var baru-prästens ansvar i Mesopotamia, medan magi leddes av Åšipu eller exorcisten. Magi användes för att motverka ett dåligt tecken (i så kallade Namburbî förtrollningar).

Så det fanns ingen magi i spådom eller profetier; processer, teori och praxis för spådom och magi hade lite gemensamt.

Slutligen tar Cryers diskussion inte heller hänsyn till den bibliska frasen "låt inte en häxa leva" (2. Mosebok 22:17), som har tolkats som en allmän attack på användningen av magi i det forntida Israel (…) " .

slutsats

"Trots denna kritik är boken användbar för läsare som inte har förkunskaper om den forntida magin i Nära öst och kommer att hitta boken som en lätt och trevlig läsning."

referenser

1. Queensland University of Technology. (s / f). Vad är en kritik? Hämtad från citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. och Trimbur, J. (1998). Hur man läser en vetenskaplig artikel. I E. Scanlon et al. (redaktörer), Communicating Science: Professional Contexts. New York: Taylor & Francis.
3. University of South Wales. (2013, 21 augusti). Hur man skriver en kritik. Hämtad från studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. 29 april). Enkla tekniker för effektiv konstkritikskrivning. Hämtad från custom-writing.org.
5. Margalef, JM (2011). Pressens kritiska kommentar i PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Star Writers. (2016, 18 juli). Steg för att skriva filmkritikuppsats. Hämtad från star-writers.com.
7. University of New South Wales. (s / f). Struktur för en kritisk översyn. Hämtad från student.unsw.edu.au.