SYNKRON KOMMUNIKATION: EGENSKAPER OCH EXEMPEL - GEOGRAFÍA - 2025

Den synkrona kommunikationen är den process genom vilken två eller flera motiv delar ett tal genom ett medium i realtid. I detta koncept är faktorn som avgör om kommunikation är synkron eller asynkron tid. De tydligaste exemplen på denna kommunikation är de som involverar flera personer på samma plats.

Samtalet med paret, en interaktion med en lärare eller en trevlig prat med en vän är också en del av exemplen på synkron kommunikation. Även när flera människor argumenterar på ett hett sätt lyssnar på varandras argument, står vi inför synkron kommunikation.

egenskaper

Huvudkarakteristiken för synkron kommunikation är samtalens svar, som händer i realtid.

Under lång tid inträffade denna typ av svar - och därmed synkron kommunikation - bara när de inblandade var på samma plats, men kommunikationen har genomgått en enorm utveckling tack vare den tekniska utvecklingen.

Detta är inte nytt. I århundraden har den tekniska utvecklingen påverkat sättet att informera, kontakta och interagera. Till exempel påverkade papper och telefon vår interpersonliga kommunikation genom att låta oss kontakta, även när vi var på olika platser.

Papper, det materiella stödet för meddelandet, blir ett brev. Brevet går från en plats till en annan: begränsningen som ställs av avstånd övervinns. Den kan emellertid inte undvika den temporära separationen mellan vem som avger meddelandet och vem som tar emot det.

I det här fallet rör sig kontakten bort i tid och rum. Interaktionen är inte direkt, rymdsbarriären gör kommunikationen asynkron.

Telefonkommunikation

När det gäller telefonsamtalet, även när det är fysisk separering, finns kontakten samtidigt. Interaktionen är direkt, omedelbar. Det inträffar i realtid och är därför synkront.

Virtuellt utrymme

Att konversera, delta i forum eller spela online i det virtuella utrymmet är också uttryck för synkron kommunikation.

I själva verket är det för denna typ av interaktion som uttrycket synkron kommunikation mest hänvisar till. Detta består av samtidig kontakt mellan människor via Internet från olika enheter, till exempel datorer, mobiltelefoner och surfplattor.

modaliteter

Chattrum

Chattar är ett virtuellt mötesutrymme. Att hålla ett gruppmöte online från datorn, mobilen eller annan enhet är en allt vanligare aktivitet. Denna modalitet har expanderat sedan slutet av åttiotalet.

Chattrum är en populär mötesplats. De är av tematisk eller allmän ordning och kan vara öppna eller begränsade. de senare kräver tillstånd att delta. Vissa har moderatorer och andra inte. För närvarande stöder chattar utbyte av texter, röst, data, bilder och videor.

Direktmeddelande

Snabbmeddelanden, baserat på direktutbyte via röst eller text, är en annan form av synkron kommunikation. För att använda denna resurs krävs det att installera ett program och kommunikation är bara möjlig mellan personer som använder samma program. Detta är en av de mest populära kommunikationsformerna.

Utvecklingen har gjort det möjligt att röstmeddelanden används förutom texter. En av funktionerna är att utbytta meddelanden kan sparas. Förutom röst- eller textmeddelandet kan du skicka och ta emot foton, videor, ljud och länkar.

Fördel

- Det är oberoende av platsen. Detta innebär möjligheten att kommunicera med någon i någon del av världen när så önskas eller behövs.

- Tillåter direkt utbyte av information i realtid.

- Det är generellt möjligt att hålla ett register över varaktiga interaktioner.

- Det är ett utrymme att snabbt samla in och bearbeta information av intresse.

- Låter erhålla och skydda material som videor, foton och dokument.

- Kan emulera en situation med samarbete trots den fysiska separationen.

nackdelar

- I en gruppsituation är det inte alltid möjligt att hålla jämna steg med de interaktioner som uppstår.

- Om det inte finns några tydliga regler kan utbyten i gruppsituationer vara förvirrande.

- De kan leda till utrustningsmättnad.

- Det är inte alltid möjligt att hålla sig uppdaterad med tekniska framsteg.

- De kan skapa beroende.

exempel

På den personliga sfären

Synkron kommunikation tjänar till att snabbt hitta familj, vänner eller andra människor som vi delar intressen med.

I Laboral scenen

I organisationer, vanligtvis via intranät, används chattar för att sprida riktlinjer, uppdatera information och diskutera eller komma överens om beslut.

På affärsområdet tillämpas även online-utbyte för att ge råd, support eller direkt information till kunderna.

På samma sätt används detta verktyg för att fråga om klientens egenskaper, intressen och behov. Den information som sålunda erhålls ger näring åt beslutsfattande avseende marknadsföring och projicering av den institutionella bilden.

I utbildningsprocessen

Införlivandet av media- och kommunikationsteknologi är en vanlig praxis inom utbildningsområdet, både på det formella och informella området. En konkret inverkan av en sådan praxis har varit utvecklingen av distansutbildning.

Detta består i att genomföra utbildningsprocessen utan att kräva en permanent närvaro i klassrummet. Detta har gjort det möjligt att övervinna begränsningar när det gäller faktorer som tid, avstånd och tillgänglighet för lärare.

Interaktion i realtid är en av dess egenskaper. Sådan interaktion omfattar både lärar-studentkontakt och förhållandet mellan eleverna själva. På samma sätt främjar snabbmeddelanden utbyte och feedback mellan deltagare och mellan dem och lärare.

Direktkontakt garanteras när som helst. På det formella området finns det också ett brett utbud av studier som leder till en examen, artikulerad och befordrad genom nätverket. Många av dessa erbjudanden erbjuder personlig anpassning online.

Teknologiska framsteg har potential att förändra hur vi förhåller oss till vår miljö och i hur vi tänker och hanterar vår verklighet. Med denna framsteg har vi övervunnit några begränsningar och vi har förmodligen skapat nya krav och beroende av den centrala sociala processen: kommunikation.

referenser

1. Castañeda, Linda (2007) Synkrona och kvasynkrona verktyg för utbildningskommunikation. Återställd på: researchgate.net
2. Kiss de A., Diana (2006) Nivåer av interaktion i internetkommunikation (2006). Area International Journal of Communication 15. 45-57. Återställd på: idus.us.es
3. McLuhan, Marshall (1966) Förstå media. Mänsklighetens förlängningar. Redaktionella Paidos. Barcelona, ​​Spanien.
4. Soto, CF, Senra, AIM, & Neira, MCO (2009). Fördelar med användning av IKT i undervisningsprocessen ur spanska universitetslärares perspektiv. EDUTEC. Elektronisk tidskrift för utbildningsteknologi, (29). Återställd i: edutec.es
5. Valverde B., Jesús (2002) Synkrona och asynkrona kommunikationsverktyg. Kapitel III. Återställd på: mc142.uib.es:8080