VOKAL SAMTIDIGHET: EGENSKAPER, TYPER OCH EXEMPEL - LITTERATUR - 2025

En vokal samtidighet är en följd av två eller flera vokaler (även kallade vocoids) inom samma ord. Denna kombination av ljud i ord förekommer återkommande på det spanska språket. Studien är mycket viktig för att förstå språket.

Flera lingvistikgrenar ansvarar för studien av vokal samtidighet; bland dessa har vi fonetik, morfologi och fonologi. Dessa discipliner underlättar en grundlig förståelse av ordkomponenterna och ger talaren de nödvändiga färdigheterna för att fullt ut behärska sitt språk.

Vokal samtidighet kallas också av experter på språket som vokalfenomen eller vokalsekvens. Om de vet hur de kan utnyttja dem tillåter de fonologiska händelserna som inträffar i dessa vokalkonjunktioner i ord att vi förstår mer bekvämt hur stress fungerar på det spanska språket.

Under åren har i spansk språkvetenskap en större tonvikt lagts på den morfofonologiska studien (sammansatt ord, härrörande från sammansättningen av "morfologi" och "fonologi") av ord, och vokal samtidighet har inte undkommit från detta.

Dialektvarianterna som förekommer i vissa grupper av högtalare där detta språkliga fenomen förekommer på ett visst sätt har till och med identifierats.

Betydelsen av studien av vokalöverenskommelser

Det kan sägas att en individ helt använder sitt språk endast om han vet hur hans fonetik beter sig, om han ägnar tid åt den medvetna studien av hur det språkliga systemet som tillåter honom att kommunicera fungerar.

Kunskapen om vokalens samtidigheter och deras beteende gör att vi kan hantera accentueringsområdet på ett bredare sätt, ett ämne som är frustrerande för många.

Att studera spanska fonetik, fonologi och morfologi för att behärska samstämmigheterna utvidgar de språkliga horisonterna väl, och den litterära produktiviteten och oratoriet för dem som ansöker om detta är till stor nytta.

Medveten förståelse av språket ökar oundvikligen kommunikativiteten. Om du tar på allvar det faktum att allt kretsar kring hur vi kommunicerar med våra kamrater, uppskattas ämnets verkliga betydelse tydligare.

egenskaper

Dess existens betecknas av ljudet

Vi måste vara tydliga på att vi måste vara uppmärksamma på vad vi hör för att förstå detta vokalfenomen med ord.

Till exempel betraktas ordet "vatten" som en vokal-samtidighet, men ordet "ost" är det inte. Kom ihåg att vokalen "u" som händer med konsonanten "q" är tyst. Vi kan se detsamma i andra fall som "gerilla", "vill" och "blinka" bland andra.

"H" avbryter inte

Vi tänker på att de flesta användningar av konsonanten "h" på det spanska språket är tyst, utom när det placeras efter "c" för att bilda "ch". På grund av att det är stumt, påverkar det inte vokalföreningen.

Det förekommer mest på spanska

Även om det finns en stor variation av språk som presenterar detta språkliga fenomen, finns det en större närvaro av vokalstämning i romanska språk (de härrör från latin), och inom dessa är den som presenterar de mest på varandra följande grupperingarna av stavelser i ord spanska .

När "y" ersätter "i" kan en vokal samtidighet bildas

På det spanska språket förekommer detta språkliga fenomen. När konsonanten "y" är belägen i slutet av ett ord, uppfyller den funktionen för vokalen "i", vilket tillåter uppträdandet av samtidigheten, som är fallet med orden: "Jag är", "ay", "lag", bland annat.

Typer av vokaler

För att fullständigt förstå dessa språkliga fenomen är det nödvändigt att känna till kännetecken för vokaler: vokaler inom spanska är fonetiskt uppdelade i två typer, beroende på munöppningen och intensiteten vid uttalandet.

Öppna vokaler

De är "a", "e" och "o". I detta fall är tungan belägen i den nedre delen av munnen, vilket får munhålan att breddas vid uttalande av dem. Dessa vokaler kräver en större ansträngning när de släpper ut dem.

Stängda vokaler

De är "jag" och "u". I detta fall är tungan belägen i den övre delen av munnen och får munhålan att stängas. Detta vokalpar kräver inte så mycket ansträngning för att uttala, de är artikulerade utan stora svårigheter.

Typer och exempel

Efter att ha klargjort detta kommer typerna av samtidighet, deras varianter och respektive exempel att presenteras nedan. På det spanska språket finns det tre typer av vokalöverfall: diftong, hiatus och tripthong, och dessa i sin tur har sina varianter.

Diftong

Det är när två vokaler visas i rad i ett ord; i sin tur bildar dessa en stavelse. Det finns tre typer av diftonger:

Växande diftong

Det inträffar när en sluten vokal (VC) plus en öppen vokal (VA) går samman.

exempel

Minskande diftong

Det inträffar när en öppen vokal (VA) plus en sluten vokal (VC) sammanfogas.

exempel

Homogen diftong

Denna samtidighet inträffar när två stängda vokaler (VC) ansluter sig.

exempel

Viktig

- Förteckningarna "gue", "gui", "que" och "qui" bildar inte diftonger. I dessa fall är vokalen "u" tyst. Till exempel: krig, gryta, ost, ville.

- Om stavelserna "gue" och "gui" har en umlaut, bildar de en diftong. Till exempel: senioritet, lingvistik.

Hiatus

Denna vokal samtidighet uppstår när två vokaler visas i följd i ett ord, men inte ingår i samma stavelse. Det finns två typer av hiatus:

Formell eller enkel hiatus

Händer när två öppna vokaler (VA) går med

exempel

Grammatisk eller accentual hiatus

Det inträffar när en öppen vokal och en sluten vokal (VA + VC) går samman, eller vice versa (VC + VA), och den större intonationen av rösten faller på den stängda vokalen. I båda fallen måste plattan placeras på den stängda vokalen för att beteckna brytningen av diftongen.

exempel

- Öppen vokal plus stängd vokal

TRIFTONG

Av de tre vokalöverenskommelserna är detta det bredaste. Det består av föreningen av tre vokaler, särskilt en VC + VÁ + VC. För att den ska kunna uppfyllas måste den stressade stavelsen nödvändigtvis falla på den öppna vokalen; annars kommer en hiatus att uppstå.

exempel

referenser

1. Alanoca, L. (2013). Syllable and the Vowel Concurrency. (n / a): En bok att veta. Återställs från: unlibroporconocer.blogspot.com
2. Vokal samtidighet. (S. f.). (n / a): Litterär skapelse. Återställd från: creacionliteraria.net.
3. Professor Rumiche. (2014). Vokal samtidighet. (n / a): Stave regler. Återställs från: reglerdeortografiapractica.blogspot.com.
4. Stave reglerna: accentuering. (S. f.). Spanien: Institute of Education Technologies (ITE). Återställd från: campusvirtual.ull.es.
5. Calvo Shadid, A. (2008) Semikonsonanter och halvdelar i spanska diftonger: Förslag till fonologisk analys. Costa Rica: Magazines. Återställd från: magasiner.ucr.ac.cr.