KOMMUNIKATIONENS FYSISKA SAMMANHANG: EGENSKAPER OCH EXEMPEL - GEOGRAFÍA - 2025

Den fysiska konteksten för kommunikation hänvisar till var och en av de konkreta och synliga elementen genom sinnena som omger högtalarna vid tidpunkten för att delta i en kommunikativ händelse. Dessa element påverkar direkt både avsändaren och mottagaren, vilket underlättar eller komplicerar meddelandets flöde.

Ordet kontext har sitt ursprung i latin, det kommer från ordet contextus, vilket betyder "förening av flera element". Sedan kan det sägas att den fysiska konteksten för kommunikation är föreningen mellan de olika elementen som finns när två samtalare kommunicerar.

Den fysiska konteksten för kommunikation är ett av de fyra sammanhang som utgör den kommunikativa händelsen. Tillsammans med detta kan vi komma till det semantiska sammanhanget, med hänvisning till betydelsen av ord och deras korrelationer; situationen, med förbehåll för omständigheterna; och det kulturella, med tull.

För avsändare och mottagare - i det kontinuerliga utbytet som överföringen av ett meddelande innebär - räknas varje faktor som finns i detta kommunikativa utrymme. De vanliga sätten som samtalsledare använder inom detta område för att förmedla budskapet är muntliga och icke-muntliga.

Man bör komma ihåg att det inte bara är samtalarna som släpper ut idéer inom fysisk kommunikation. I sammanhanget finns kommunikativa komponenter som, även om de är statiska, inte upphör att avge sina meddelanden.

Dessa komponenter är tillfälliga element, typiska för platsen, såsom: trafikskyltar, affischer och skyltar i öppna områden; och skyltar, diagram, affischer och skyltar inomhus.

egenskaper

Dynamism

När vi talar om ”dynamiken” i sammanhanget, hänvisar vi till den dataserie som samtalarna ständigt uppfattar från rymden som omger dem när de kommunicerar.

Även om det verkar som om den fysiska kontexten är obeförbar, överför elementen som utgör den information som uppfattas av samtalarna.

I sin tur assimieras denna serie data enligt individens personliga sammanhang, som berör deras uppfostran, utbildnings- och sociala tillstånd och andra aspekter.

Sedan, när vi ser en kommunikativ handling mellan två eller flera människor, finns det inte bara ett utbyte mellan dem, utan också mellan dem och denna kontextuella enhet som för dessa ögonblick innehåller dem. Det finns en rörelse, ett konstant flöde av information.

Kan innehålla brus

Det kallas "buller" i kommunikationsområdet till allt som genererar besvär i det ögonblick då två personer utbyter meddelanden. Det hänvisar inte bara till det välkända konceptet förknippat med "irriterande ljud", utan till allt som trunker, komplicerar eller smutsar meddelandet och hindrar det från att fullgöra sin funktion.

Kontextuellt brus i det fysiska avsnittet involverar många subjektiva aspekter. Låt oss föreställa oss en neutral miljö: vita väggar, två stolar och ett bord, allt arrangerat för kommunikation att flöda. Men en av samtalarna distraheras av ljusa färger eftersom husets väggar har samma ton och effekt på honom.

Något så ytligt som det kan förändra sammanhanget och föra med sig det fruktade ”bruset”. Om det finns något tydligt som det här avsnittet lämnar, är det att oavsett hur mycket du vill, kommer det aldrig att finnas en kommunikation hundra procent utan stimulans av denna typ.

Det kan ändras

Den fysiska kontexten kan lätt förändras. Det är möjligt att ingripa för att säkerställa att dess komponenter fungerar som katalysatorer i den kommunikativa händelsen och undviker så mycket brus som möjligt.

Det kan visuellt modifieras med hjälp av målning, bilder, banners, gardiner; Deras strukturer och former kan också ändras (för att skapa behagliga friktionssensationer) med mattor, kuddar, handstöd, glasögon.

Sammanhanget kan också modifieras sundt genom att inkludera naturljud eller klassisk musik. Allt som nämns ovan hänvisar till att uppnå passivitet och lugn i sinnena, vilket teoretiskt skulle ge upphov till perfekta kommunikativa förhållanden.

Denna konditioneringsteknik används av stora företag i deras lager och lokaler för att indirekt övertyga kunderna att köpa.

Färgerna, musiken och placeringen av produkterna i hyllorna innehåller ett tydligt meddelande inom den fysiska kontexten för att övertyga kunderna att investera i dina produkter.

Detsamma gäller i skolor och universitet. Väggarnas färger svarar på studier om lärande, hindrar eleven från att spridas och främja en bättre studiemiljö.

Det är föremål för viktiga element

Det finns två grundläggande typer av fysiska sammanhang: det öppna, utomhus; och det stängda, inom byggnader.

Oavsett var den kommunikativa handlingen äger rum, oavsett om det är på en öppen eller stängd plats, är båda föremål för element som undviker samtalsledarnas händer och själva sammanhanget. Vi kan kalla dem "superhändelser".

När dessa superhändelser inträffar kan de skapa ett ljud som minskar meddelandet eller tvärtom avbryter det helt.

Till exempel kan du gå till ett anförande i en park, med himlen klar och fåglarna sjungande, alla uppmärksamma på händelsen och, ingenstans, en storm dyker upp. Alla springer automatiskt bort.

Ett annat exempel kan vara att vara i ett stängt rum, med en projektor, luftkonditionering, mikrofon och allt klart när strömmen plötsligt går ut.

exempel

Exempel 1

”Fackföreningen var på plattformen, på arbetarplatsen, och gav ett uttalande till arbetarna som var där. Dagen var klar. Folk gick förbi och tittade. Det inträffade en bilkrasch i det övre hörnet av torget, vilket fick bilar att hinka sina horn och många medborgare körde i skräck. Ingenting hindrade emellertid uttalandet. Arbetarna, beslutsamma, kom närmare förvaltaren för att höra honom bättre.

Kom ihåg att "kontext" betyder "gruppering av element." I det här fallet var de tydliga elementen det goda vädret, människorna som passerade förbi, plattformen och alla meddelanden, fontäner, bänkar och statyer som kunde ligga på ett torg.

Bullret orsakades av bilarnas kollision, det fanns ett "sonoröst" brus - redundans är värt - och en annan som hänvisar till den uppror som skapades bland folket, rörelse genererade rörelse och som för en stund kunde förlora uppmärksamheten från du lyssnar på dem ”.

Exempel 2

”Luis gav sin workshop i klassrummet. Ljuset var svagt för att uppskatta bilderna från projektorn. Den unge mannen talade genom en mikrofon som gjorde att han kunde höras tydligt.

Alla uppmärksammade honom utom José, som underhållade lek med sin mobiltelefon. Även om detta besvärade Luis lite, beslutade talaren att fortsätta utan att ta hänsyn till det. Utställningen blev en total framgång.

Sammanhanget består av: klassrummet, stolarna och borden, mikrofonen, det svaga ljuset, projektorn och de andra elementen i klassrummet.

Bullret orsakades av José som, medan han spelade sitt spel, bröt kommunikationslänken.

referenser

1. Santos García, D. (2012). Grundläggande för kommunikation. Mexiko: Aliat. Återställd från: aliat.org.mx
2. Kommunikationsprocessen. (S. f.). (n / a): UV-psykologi. Återställd från: teoriacomunicacion.zonalibre.org
3. Språkligt sammanhang. (2017). (n / a): wikipedia.org. Återställd från: wikipedia.org
4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Familjekommunikation: en värld av symboliska och relationella konstruktioner. Colombia: Redaktör Universidad de Caldas. Återställs från: books.google.co.ve
5. López Cáceres, H. (2018). Den fysiska miljön i kommunikationen. (n / a): Kriterier. Återställd från: blog.criteria.es