KROPPSDIMENSION HOS BARN: EGENSKAPER OCH AKTIVITETER - EKONOMIA - 2025

Den kroppen dimension hos barn är en del av deras utveckling i samband med rörelse, muskelkontroll och brutto- och finmotorik. Det är ett av de viktigaste utvecklingsområdena och ett av de första som dyker upp från födseln.

När ett barn föds är hans rörelser helt ofrivilliga och okontrollerade. I själva verket är spädbarn inte ens medvetna om var kroppens gränser är. Men från det första ögonblicket börjar en process där den kroppsliga dimensionen och motoriska färdigheterna smides.

Källa: pexels.com

Mycket av utvecklingen som sker under de första åren av livet är på ett eller annat sätt relaterat till kroppsdimensionen. Således börjar barnen först göra målmedvetna rörelser, även om de fortfarande praktiskt taget inte har någon samordning. Med tiden blir dessa finare och mer samordnade.

Kroppsdimensionen hos barn är en av de viktigaste eftersom den inte bara handlar om rörelse och kontroll av kroppens muskler; det spelar också en grundläggande roll i förvärvet av färdigheter som tal, som i sin tur påverkar hjärnans utveckling. I den här artikeln kommer vi att berätta allt om henne.

egenskaper

Kroppsdimensionen hos barn är vanligtvis uppdelad i två olika och lika viktiga aspekter: finmotorik och grovmotorik. Nästa kommer vi att se vad var och en av dem består av.

Stora psykomotoriska färdigheter

Stora motoriska färdigheter är de färdigheter som används av stora muskelgrupper. I allmänhet är detta åtgärder där det är nödvändigt att använda armar, ben eller hela kroppen. Det börjar oftast utvecklas först, även om hastigheten med det varierar från barn till barn.

Några av de färdigheter som ingår inom området motorisk färdighet är att stå upprätt, krypa, gå, springa eller hoppa. Detta är åtgärder som kräver samordning av kroppens längsta muskler och som generellt innebär stor stabilitet.

Barn börjar utveckla sin grova motoriska färdighet från huvud och nacke. Senare börjar de kunna kontrollera sin bagageutrymme och slutligen armar och ben. När de blir äldre kan de utföra allt mer komplexa åtgärder, som att hoppa eller klättra.

Finmotorik

Den andra aspekten av psykomotoriska färdigheter är en som använder korta muskler och kräver bra hand-öga-samordning för att utföra.

Det involverar rörelse av kroppsdelar som händer, fingrar, tunga, läppar, handleder eller fötter; och det kräver ofta mycket fina och exakta åtgärder.

Inom de färdigheter som ingår i finmotorik, hittar vi alla som kräver att man använder händer och fingrar exakt.

Till exempel, att ta föremål eller sätta en sked i munnen betraktas som åtgärder relaterade till detta utvecklingsområde.

Å andra sidan innebär färdigheter som tal också mycket små och exakta rörelser, så att de kan betraktas som en del av finmotorik.

Denna typ av motoriska färdigheter börjar också utvecklas från födseln, även om barn tar längre tid att fullständigt behärska det på grund av dess komplexitet.

Betydelse

Psykomotoriska färdigheter är en av de viktigaste aspekterna av barnets utveckling, och som sådan är den också en av de vanligaste arbeten i klassrummen. Men varför är det så grundläggande? Nästa kommer vi att se de viktigaste skälen.

Förvärv av kontroll över kroppen

Kroppsdimensionen hos barn är den viktigaste som ansvarar för att de lär sig att utföra alla de åtgärder som har att göra med rörelse.

Om psykomotoriska färdigheter inte utvecklades skulle barn inte kunna kontrollera sina muskler, vilket förhindrar dem, till exempel, att gå, prata, hålla föremål eller använda verktyg.

Utöver detta är kroppsdimensionen också relaterad till andra färdigheter som balans, smidighet eller flexibilitet, som är avgörande för full mänsklig utveckling.

Trots att vi i det moderna samhället inte rör oss så mycket som vi borde, har barn fortfarande instinkt att använda sina kroppar så mycket som möjligt.

Å andra sidan kräver de flesta aktiviteter som genomförs dagligen användning av finmotorik. Till exempel att skriva, vilket är något som verkar mycket enkelt för oss när vi lär oss att göra det, är en mycket komplex skicklighet som kräver användning av en mängd muskler samtidigt och kräver stor hjärninsats.

Utveckling av kognitiva förmågor

Som om detta inte räcker, påverkar utvecklingen av den korporala dimensionen hos barn direkt förvärvet av nya mentala förmågor.

I dag är det känt att behärska färdigheter som att försiktigt hålla föremål, gå upprätt eller tala var nyckeln till utvecklingen av vår hjärna på artnivå.

På grund av detta, ju mer barn stärker sin psykomotoriska färdighet, desto tidigare kommer de att utveckla sina intellektuella förmågor och desto mer kommer de att förstärkas. Det är därför viktigt att stimulera din kroppsstorlek så mycket som möjligt genom att använda aktiviteter för detta ändamål.

Aktiviteter för att utveckla det

Vi har redan sett varför motoriska färdigheter är så viktiga för barns utveckling och hur det påverkar både deras kontroll över sina kroppar och deras mentala förmågor. Många föräldrar är dock inte säkra på hur de kan stimulera denna viktiga aspekt av deras barns tillväxt.

De lämpligaste aktiviteterna för att främja barns kroppsstorlek beror på deras ålder och deras nivå. Men praktiskt taget alla åtgärder som får dem att röra sig och bli medvetna om sin kropp och vad de kan göra med den kommer att anges.

Således, när de är mycket unga, kan något så enkelt som att spela "klappa, klappa" med dem hjälpa till att utveckla sin grovmotoriska färdighet. När de är äldre kan det vara mycket fördelaktigt att tvinga dem att gå, gå upp och ner för trappor eller uppmuntra dem att hoppa och klättra.

I vilket fall som helst är det viktiga att vara medveten om hur grundläggande det är att utveckla kroppsdimensionen hos barn och att göra allt för att hjälpa dem att göra det. Om du tillbringar tillräckligt med tid med dina barn i detta avseende kommer deras livskvalitet att öka enormt.

referenser

1. "Hjärnan och barnets rörelse" i: Barnutveckling. Hämtad den 27 januari 2019 från Child Development: Desarrolloinfantil.net.
2. "Betydelsen av motoriska färdigheter" i: Föräldrar. Hämtad den 27 januari 2019 från Föräldrar: Parents.facilisimo.com.
3. "Spädbarnsmotorik i grundskolan och gymnasiet" i: Innovating in Education. Hämtad den 27 januari 2019 från Innovating in Education: innovandoeneducacion.es.
4. "Fina och grova motoriska färdigheter" i: Baby Radio. Hämtad den 27 januari 2019 från Baby Radio: babyradio.es.
5. "Utveckling av grovmotorik och finmotorik hos barn" vid: Victoria Eugenia Hospital. Hämtad den 27 januari 2019 från Hospital Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.