PAVLOVS HUNDEXPERIMENT (KLASSISK KONDITIONERING) - PSYKOLOGI - 2026

Det experiment av Pavlov är en av de mest kända av psykologi. Den ryska fysiologen Ivan Petrovich Pavlov använde hundar som fick ett ljud före mat. Efter flera upprepningar fick ljudet ensamma hundarna att salivera.

Pavlovs experiment ledde till att han upptäckte en form av lärande som har kallats klassisk konditionering, även känd som Pavlovsk konditionering. Detta lärande observeras i de flesta organismer för att anpassa sig till deras miljö.

Pavlov och hund undersökte

Klassisk konditionering har varit central i psykologins historia eftersom Pavlov visade att inlärningsprocessen kunde studeras objektivt. Detta möjliggjorde tillämpningen av den vetenskapliga metoden på psykologin och separerade komplexa block av beteende för att studera dem objektivt.

Pavlovs slutsatser är grundläggande och många av hans förutsättningar tillämpas fortfarande i beteendemodifieringstekniker och i psykologiska behandlingar. Klassisk konditionering används för att behandla fobier, ångest, panikstörningar och beroende, bland andra.

Kortfattad bakgrund

Innan Pavlovs berömda experiment hade forskningen redan gjorts om operantbeteenden hos katter. Edward Thorndike designade en enhet som han kallade en "problemlåda." I den här rutan placerade han hungriga katter, som var tvungna att hitta sin väg ut för att nå maten som var ute.

När katterna, av misstag först, borstade mot varandra med ett rep, skulle dörren öppnas. Lite efter lite och efter flera upprepningar lyckades djuren lära sig sambandet mellan att gnugga repet och fly från lådan för att äta. På detta sätt kom de snabbare ut ur henne.

Edward thorndike

Thorndike tolkade detta faktum som ett inlärningstest som tjänade som inspiration för Pavlov att utveckla sina studier.

Pavlov föddes 1849, först ville hans far att han skulle bli präst. Men han avvika från denna plan och tog examen från medicin vid 33 års ålder. Hans första forskning fokuserade på matsmältningssystemet och vann 1904 Nobelpriset i fysiologi eller medicin.

Ivan Pavlov

Även om hans experiment på konditionerad reflex och lärande, som han ägnade de senaste 30 åren av sitt liv, var de som verkligen gjorde honom berömd.

Pavlovs studier utvecklades vidare av den amerikanska psykologen John B. Watson. Han tillämpade Pavlovs slutsatser på människor. 1921 genomförde Watson ett experiment på en 11 månader gammal pojke känd som "lilla Albert."

Målet var att demonstrera hur specifik rädsla kunde konditioneras. Först var Albert rädd för höga ljud (okonditionerat stimulans), men inte för råttor. Forskarna visade barnet en råtta, och när han ville sällskapsdjur den gjorde de ett högt ljud bakom honom med en järnstång.

Efter flera upprepningar där bruset gjordes när han såg råtta, gråt lilla Albert bara när han såg råtta. Dagar senare generaliserade han sitt svar genom att vara rädd när han såg en kanin, en hund eller en päls.

Beskrivning av Pavlovs experiment

Pavlovs fyllda hundar. Hygienemuseum, St Petersburg, Ryssland.

Pavlov ändrade kursen för sina utredningar efter en framgångsrik upptäckt. Under sina studier på matsmältningssystemet fokuserade han på utsöndring av saliv hos hundar. Han konstaterade att när mat sattes i hundens mun, skulle den automatiskt börja salivera.

Jag kan också verifiera att han också saliverade om han såg maten eller luktade den. Dessutom gav han samma svar när han såg sin tallrik med maten eller personen som gav honom den. Han salivade till och med när han hörde personens fotspår.

Först trodde Pavlov att dessa hundrespons störde hans experiment, men upptäckte senare att detta visade en form av lärande. Från detta ögonblick riktade han sin forskning för att förstå detta fenomen.

Pavlov och hans kollegor började med att försöka förstå vad hunden tänkte och kände när den salivade när den såg mat. Detta ledde dock inte till några resultat.

Kontrollera

Sedan började de göra experiment för att få en mer objektiv bild av hundens reaktion.

Så att det inte fanns några andra stimuli som kunde påverka experimentet, placerades hunden i ett isolerat rum, bundet med kopplar och utrustat med en anordning för att samla och mäta saliv.

Forskarna fördes in i ett annat rum där de kunde mata hunden i en skål.

De ville ta reda på om en neutral stimulans (som inte har någon betydelse för hunden eller är relaterad till mat) kan bli en signal om att mat kommer att dyka upp. Således ville de observera om hunden lärde sig att associera denna stimulans med mat.

De beslutade att använda ljudet från en klocka som en neutral stimulans. På detta sätt ringde de i klockan precis innan de gav köttet och pulvret till hunden.

Ljudsvarsförening

1-Hunden saliverar att se maten. 2-Hunden saliverar inte vid klockan. 3-Klockans ljud visas bredvid maten. 4-Efter konditionering saliv hunden med klockan ljud.

Efter flera klockmatupprepningar upptäckte de att djuret började salivera bara vid klockans ljud, även om maten inte visade sig. Således uppnådde de att en neutral stimulans, som inte hade någon mening, framkallade samma svar som mat: salivation.

Från experimentet tränade Pavlov andra hundar för att salivera vid andra stimuli, t.ex. ett ljus, ett surr, genom att röra vid hans tass eller till och med när han visade honom en dragen cirkel. Han fann att hunden lärde sig att associera något av dessa stimuli med utseendet på mat, vilket orsakade salivation av sig själva.

Det finns flera grundläggande element i Pavlovs experiment som du nödvändigtvis måste känna till:

- Neutral stimulus (EN): såsom förklarats är det en meningslös stimulans som kan bestå av ett ljus, ett ljud, en bild etc.

- Okonditionerat stimulans (ENC): det är en stimulans som orsakar en naturlig och medfödd reaktion av kroppen automatiskt. I detta fall är en okonditionerad stimulans mat.

- Conditioned stimulus (CS): detta är namnet som ges till den neutrala stimulansen när det lärs att associeras med ett annat element som orsakar ett automatiskt svar. Till exempel var klockans ljud till en början en neutral stimulans och tack vare lärande var det relaterat till mat. Det blir sålunda en konditionerad stimulans och orsakar salivation av sig själv.

- Okonditionerat reflex eller okonditionerat svar (RNC): det är det som produceras genom uppkomsten av en okonditionerad stimulans. Exemplet är salivation som hundens medfödda respons på mat i munnen.

- Konditionerat svar (CR): det är svaret som orsakas av en konditionerad stimulans. Detta inträffade med klockans ljud, som kunde utlösa salivation (konditionerat svar) som om det var en okonditionerad stimulans (mat).

Hela processen kallades klassisk konditionering, eftersom den är ett väsentligt element i beteendepsykologi. Idag används det fortfarande för att förklara varför vissa beteenden som de som är förknippade med fobier eller missbruk upprättas.

Konditioneringsprocesser

På grundval av dessa experiment vände Pavlov och hans kollegor sig till studien av klassisk konditionering. Således identifierade de fem konditioneringsprocesser:

Anskaffningen

Detta koncept är relaterat till den inledande inlärningen av förhållandet mellan stimulans och respons. Pavlov undrade hur mycket tid som behövde gå mellan den neutrala stimulansen (klockan) och den okonditionerade stimulansen (maten) för att de skulle kunna associeras.

Han upptäckte att denna tidsperiod måste vara mycket kort. I vissa arter var en halv sekund tillräcklig.

Han undrade också vad som skulle hända om maten dök upp före ljudet. Han drog slutsatsen att konditionering sällan skedde på detta sätt. Ljudet måste ges innan måltiden för att föreningen skulle lära sig.

Klassisk konditionering kan göras med olika arter

Detta visade att konditionering är biologiskt anpassningsbar, det vill säga att det hjälper oss att förbereda oss för goda eller dåliga situationer. Till exempel för en hjort kan knasningen av vissa grenar vara relaterad till ankomsten av ett rovdjur.

Hos människor kan lukt, föremål eller bilder som är förknippade med sexuell njutning bli betingade stimuli för sexuell upphetsning. Vissa experiment visade att en geometrisk figur kunde generera sexuell upphetsning om den presenterades flera gånger tillsammans med en erotisk stimulans.

Utdöende

Pavlov undrade vad som skulle hända om, efter konditionering, den konditionerade stimulansen (ljudet) presenterades utan den okonditionerade stimulansen (maten). Han fann att om hunden hörde ljudet flera gånger utan att mata det, salivades det mindre och mindre.

Detta är känt som utrotning, eftersom responsen reduceras när den konditionerade stimulansen slutar meddela utseendet på den okonditionerade stimulansen.

Spontan återhämtning

Pavlov fann att efter det att svaret löpt ut kan svaret återaktiveras om han tillät en time-out. Efter den perioden visades salivation spontant efter ljudet.

Detta ledde till att han drog slutsatsen att utrotning försvagade eller förtryckte det konditionerade svaret, men inte eliminerade det.

Generalisering

Pavlov kunde också konstatera att en hund som konditioneras för att svara på ett visst ljud också kan svara på andra liknande ljud.

Generaliseringen är anpassningsbar. Till exempel fanns det människor som fick ångest när de såg plan som liknar de som attackerna den 9/11 genomfördes med. Det behövde inte själva planen som utlöste det okonditionerade ångestresponsen.

Generalisering orsakar också objektliknande stimuli som är naturligt obehagliga eller trevliga för att få oss att känna nöje eller avslag.

Vissa experiment är nyfikna. I en av dem presenterades en mycket attraktiv mat: en chokladkräm. Men det serverades i form av hundekrement, vilket genererade avslag hos försökspersonerna.

Andra tester har visat att vi i allmänhet ser vuxna med barnsliga funktioner som kärleksfulla och lydiga.

Diskrimineringen

Pavlov lärde också hundar att svara på en specifik stimulans och inte på andra. Detta är vad som kallas diskriminering, det vill säga förmågan att skilja en konditionerad stimulans (klockljud) från en neutral stimulans (fågelsång).

Diskriminering är mycket viktigt för överlevnad, eftersom olika stimuli kan få mycket olika konsekvenser.

Tillämpningar av klassisk konditionering

En av Pavlovs hundar fyllda. Källa: Rklawton / CC BY-SA (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/)

Upptäckten av klassisk konditionering är fortfarande en av de viktigaste i psykologins historia. Pavlovs postulater är grunden för beteendepsykologi och tillämpas fortfarande idag.

Klassisk konditionering är en form av lärande som de flesta organismer använder för att anpassa sig till sin miljö. Detta har visats i många studier där olika organismer har svarat. Från fisk, fåglar, apor, till människor.

Några av tillämpningarna av klassisk konditionering är:

För att behandla alkoholism och andra missbruk

Vissa behandlingar kopplar syn, smak och lukt av alkohol till ett läkemedel som orsakar kräkningar. Efter att ha upprepat detta flera gånger utvecklas ett illamående svar på alkohol. Denna behandling kallas aversiv terapi, och den kan vara till hjälp med andra beroende också.

Förklaring av missbruk

Människor som är beroende av droger känner behovet av att använda igen när de är på platser och med människor som de hade använt med. Särskilt om de hade känt trevliga effekter.

I beroendebehandling är en av de första åtgärderna att missbrukaren ska röra sig bort från allt relaterat till de upplevelser som konsumtionen producerade.

Behandling av fobier

Klassisk konditionering har också använts för att behandla rädsla eller fobier. Till exempel vissa ofarliga insekter.

I en studie ombads patienterna att tänka på buggar, vilket gav en rädsla. Det här svaret togs snart bort eftersom det inte var förknippat med ett stick eller bett.

Efter att svaret hade släckts presenterades foton av buggar åt patienterna i taget tills i slutändan rädslan förlorades, till och med fick dem att röra vid dem.

Denna procedur är känd som systematisk desensibiliseringsterapi, och den har tillämpats för att övervinna rädsla för vatten, injektioner, flygning etc.

referenser

1. Ivan Pavlov och klassisk konditionering: teori, experiment och bidrag till psykologi. (Sf). Hämtad den 3 mars 2017 från Study.com: study.com.
2. Myers, GD (2005). Psykologi (7: e upplagan). Buenos Aires; Madrid: Redaktion Médica Panamericana.
3. Pavlovs hundar. (Sf). Hämtad den 3 mars 2017 från Verywell: verywell.com.
4. Pavlovs hundar. (Sf). Hämtad den 3 mars 2017 från Simply Psychology: simplypsychology.org.
5. Pavlovs hundar och klassisk konditionering. (Sf). Hämtad den 3 mars 2017 från Psychologist world: psychologistworld.com.
6. Worchel, S. & Shebilske, W. (1998). Psykologi: grunder och tillämpningar. Femte upplagan. Madrid: Prentice Hall.