HOWARD GARDNER: BIOGRAFI OCH HUVUDTEORIER - PSYKOLOGI - 2026

Howard Gardner är en amerikansk psykolog känd över hela världen för sin teori om multipla intelligenser, en kritik av det enhetliga intelligensbegreppet.

Gardner är specialiserad på utvecklingspsykologi och har John H. & Elisabeth A. Hobbs ordförande i kognition och utbildning vid Harvard University College of Education. Han arbetar också som adjungerad professor i psykologi vid samma skola.

Bild via: ined21.com

Gardners verk är av stor akademisk betydelse inom området psykologi. Han har fått många utmärkelser för sin karriär, inklusive MacArthur Prize Fellowship 1981, eller Grawmeyer-priset från University of Louisville 1990, och blev den första amerikanen som fick detta pris.

2011 fick han Prince of Asturias Award i kategorin Social Sciences, tilldelad av Princess of Asturias Foundation.

Till det många utmärkelsen är det faktum att han har utsetts till hedersdoktor av mer än 30 universitet och skolor runt om i världen, inklusive några spanska som Ramón Llull University (URL) i Barcelona eller Camilo José Cela University (UCJC) i Madrid.

Han är chef för Harvard Project Zero, en plan som planerades av filosofen Nelson Goodman 1967, vars mål är att förbättra undervisningen inom konstområdet. Han har också styrt andra projekt som The Good Project i samarbete med psykologer som Mihaly Csikszentmihalyi och William Damon.

Från vänster till höger: William Damon, Mihaly Csikszentmihalyi och Howard Gardner

Syftet med detta initiativ är att främja etik, spetskompetens och engagemang i utbildning, att se till att studenter blir goda medborgare som bidrar till samhällets framsteg. Genom detta projekt ges studenterna resurser för att lösa etiska dilemmaer i verkligheten på ett grundligt sätt.

Howard Gardner har varit en del av organisationer som American Academy of Arts and Sciences, American Philosophical Society eller National Academy of Education. .

Howard Gardner, som var sjuttiotre år gammal, är också en av ledarna inom utvecklingspsykologi, hans karriär har varit och fortsätter att vara mycket produktiv med trettio böcker och mer än hundra artiklar publicerade och översatta till andra språk.

Biografi

Howard Gardner föddes den 11 juli 1943 i Scranton, Pennsylvania (USA). Son till det judiska äktenskapet som bildades av Ralph och Hilde Gardner, som tvingades lämna sin bostad i Nürnberg (Tyskland) 1938 på grund av uppkomsten av nazisternas rörelse.

Hans judiska ursprung skulle markera hans barndom, eftersom Gardner, som många familjer av denna religion, skulle förlora många nära och kära under Förintelsen. Detta faktum, tillsammans med hans brors oavsiktliga död, är två tragiska personliga omständigheter som Howard framkallar i en av hans självbiografiska berättelser, eftersom de markerade honom som barn.

Få personliga aspekter är kända om pedagogen och psykologen, mer känd för sin yrkeskarriär än för hans intima liv.

Som barn var han redan en bra student och spelade skickligt piano. Även om han inte officiellt fortsatte sin musikaliska karriär, fortsätter denna disciplin att vara en mycket viktig aspekt av hans liv.

Han gick på olika lokala skolor i Scranton, tills september 1961 gick han in i Harvard School för att studera sociala relationer. Där förvärvade och perfekterade han sin kunskap om samhällsvetenskap: historia, psykologi eller sociologi.

1965, efter att ha avslutat sina studier i sociala relationer, beslutade Gardner att spendera ett forskarår vid London School of Economics, där han fortsatte att utbilda och delta i konferenser inom filosofi och sociologi. Detta uppmuntrade honom att fortsätta sina studier i utvecklingspsykologi vid Harvard.

Under sin tid vid Harvard University arbetade Howard med många personligheter inom psykologi, inklusive psykoanalytikern Erik Erikson, experten i språkpsykologi Roger Brown och epistemologen Nelson Goodman, far till Harvard Project Zero-projektet. Han kom också i direkt kontakt med teorierna om kognitivisterna Jean Piaget och Jerome Bruner, som hade ett starkt inflytande på honom.

1971 avslutade han sina studier på utvecklingspsykologi. Efter avslutad doktorsexamen arbetade han med neurolog Norman Geschwind.

Hans karriär som forskare och universitetsprofessor har varit mycket relevant akademiskt.

1986 började han undervisa som professor i utbildning vid Harvard School of Education, en tjänst som han lämnade 1998, då han innehade John H. & Elisabeth A. Hobbs ordförande i kognition och utbildning på samma gymnasium, och som han för närvarande innehar .

1991 utnämndes han till adjungerad professor i psykologi vid samma universitet, en tjänst som han också fortsätter att ha.

En skiss om teorin om flera intelligenser

Det är Howard Gardners mest kända verk, enligt Ellen Winner var det ett grundläggande bidrag till psykologin, men det har haft en ännu större effekt på utbildningsområdet, där det har revolutionerat utbildningsmodeller runt om i världen.

Teorin om multipla intelligenser förefaller samlas i hans verk Frames of mind: Theory of multiple intelligenser, publicerad 1983.

Detta arbete kritiserar det enhetliga begreppet intelligens och föreslår istället att det finns olika sammanhängande uppsättningar som utgör barn och vuxnas intellektuella förmåga.

Av denna anledning är Gardner reaktionär mot testbaserade metoder som försöker kvantifiera intelligens baserat på en koefficient, och som studerar intelligens som en enhet.

Enligt den amerikanska psykologen och pedagogen är intelligens inte något som kan kvantifieras. Av denna anledning avvisar den test baserade på den intellektuella kvotienten (IQ) som endast bedömer en typ av intelligens anpassad till läror som dominerar i skolan och inte värderar talang inom andra områden som konst eller musik.

Däremot bekräftar Gardner att det finns åtta typer av autonoma intelligenser eller förmågor, som är relaterade till varandra. Människor har en serie färdigheter som gör att de sticker ut mer inom ett eller annat område, även om medfödda talanger inte är en garanti för framgång i den färdigheten, utbildning är nödvändig.

Förekomsten av en typ av intelligens eller annan kan också variera beroende på faktorer som kultur eller social kontext. Dessa intelligenser eller förmågor kan relateras till varandra och förbättra varandra. På detta sätt skiljer Howard Gardner åtta typer av intelligens:

1- Logisk-matematisk intelligens

Den hänvisar till förmågan att föreställa symboler och lösa problem logiskt. Det är rationell, matematisk eller vetenskaplig intelligens och den som mäts med IQ-testen som Gardner kritiserar för att vara ofullständig. Denna typ av intelligens dominerar hos forskare och matematiker.

2- Språklig intelligens eller språkintelligens

Det är förmågan att förstå innebörden av ord, deras ordning och att uttrycka sig korrekt eller att bygga meningar, skapa en rytm och en metrisk. Det hänvisar också till användning av retorik eller övertalning. Det är den typ av intelligens som dominerar hos författare eller poeter.

Både logisk-matematisk intelligens och lingvistik har större framträdande inom reglerad utbildning (de som undervisas på institut och skolor) än andra färdigheter.

Musikalisk intelligens

Musikalisk intelligens är förmågan att markera och följa rytmen eller urskilja aspekter som ton, intensitet eller klang. De som utmärker sig inom detta område har större möjlighet att komponera en melodi från ljud. Det är den typ av intelligens som dominerar hos musiker eller dirigenter.

Interpersonell intelligens

Det betonar empati med andra, förmågan att skilja känslor eller humor hos människorna omkring oss. Det är mycket viktigt att utöva yrket kommersiellt eller lärare.

Rumslig intelligens

Den hänvisar till förmågan att orientera sig i rymden, samt att organisera den och förmågan att känna igen andra, deras ansikten eller skilja små detaljer. Ett av yrkena, där denna typ av intelligens är mest nödvändig, är inom arkitektur eller inredning.

Naturalistisk intelligens

Det är förmågan att skilja elementens natur, växttyper, naturliga processer etc. Detta var den sista typen av intelligens som Gardner tilllade och där människor som var dedikerade till biologi bland andra skulle komma in.

Intrapersonal intelligens

Det är förmågan att förstå och förstå egna tankar, prioritera dem och vägleda sitt eget beteende baserat på dessa upplevelser eller känslor. Det är vanligt att hitta det hos psykologer.

Kinestetisk intelligens

Den hänvisar till användningen av kroppen för att lösa problem eller skapa med den, till exempel genom dans. Det är intelligensen hos dansare eller gymnaster.

Vi har alla de åtta intelligenserna som Gardner skiljer, även om vi på grund av biologiska lämpligheter eller yttre faktorer, till exempel de stimuli vi får eller upplever, utvecklar vissa typer av intelligens mer än andra.

Andra verk

Ellen Winner belyser andra aspekter av Howard Gardners forskningsarbete, främst relaterade till barndomen.

Vissa av dessa verk analyserar barnens känslighet eller känslighet för konst. I samarbete med Judy Gardner, analyserade han barns förmåga att imitera eller med Dennie Wolf, analyserade han användningen som små använder av symboler.

Här bifogar jag en lista över några av Howard Gardners verk, hämtade från hans CV.

Enskilda verk:

- Strävan efter sinnet: Jean Piaget, Claude Levi-Strauss och strukturalistiska rörelsen (1973)
- Konst och mänsklig utveckling (1973)
- The shattered mind (1975)
- Developmental Psychology: An introduktion (1979)
- Artful scribbles: Betydelsen av barnteckningar (1980)
- Konst, sinne och hjärna: En kognitiv strategi för kreativitet (1982)
- Sinnets nya vetenskap En historia om den kognitiva revolutionen (1985)
- Att öppna sinnen: Kinesiska ledtrådar till samtidens dilemma utbildning (1989)
- Konstutbildning och mänsklig utveckling (1990)
- Det oskolade sinnet: Hur barn tänker och hur skolor ska undervisa (1991)
-Multipla intelligenser: The theory in practice (1993)
- Skapa sinnen: En anatomi av kreativitet sett genom livet för Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, Eliot, Graham och Gandhi (1993)
- Leading minds: An anatomy of Leadership (1995) - i samarbete med Laskin, E.
- Extraordinära sinnen: Porträtt av exceptionella individer och en undersökning av vår extraordinära (1997)
- Det disciplinerade sinnet: Vad alla studenter bör förstå (1999)
- Intelligens omformad: Flera intelligenser för det 21: a århundradet (1999)
- Omväxlande sinnen: Konsten och vetenskap om att förändra våra egna och andra människors sinnen (2004)
- Flera intelligenser: Nya horisonter (2006)
- Howard Gardner under eld (2006)
- Fem tankar för framtiden (2007)
- Sannhet, skönhet och god omformad: Utbilda för dygderna på 2000-talet (2011)
- Sannhet, skönhet och god omformad: Utbilda för dygderna i eran av sanning och twitter (2011)

Fungerar där Howard Gardner är en samarbetspartner:

- Man and men: Social psychology as social science (1970) med Grossack, M.
- Intelligence: Multiple perspectives (1996) med Kornhaber, M. & Wake, W.
- Praktisk intelligens för skolan (1996) med Williams, W., Blythe, T., White, N., Li, J. & Sternberg, R.
- Bra arbete: När spetskompetens och etik möts (2001) med Csikszentimihalyi, M. & Damon, W.
- Att göra bra: Hur unga människor klarar sig av moraliska dilemmaer på jobbet (2004) med Fischman, W., Solomon, B. & Greenspan, D.
- Ungdomar, etik och de nya digitala medierna: En syntes från Good Play Project (2009) med James, C., Davis, K., Flores, A., Francis, J., Pettingill, L. & Rundle, M.
- App Generation: Hur dagens ungdomar navigerar identitet, intimitet och fantasi i en digital värld (2013) med Davis, K .
- Mind, Work and Life: A Festschrift on the Occasion of Howard Gardners 70-årsdag, med svar från Howard Gardner (2014) Olika författare. Redigerad av Kornhaber, M. & Winner, E.

referenser

1. Moon, B. & Shelton, A. (1995). Undervisning och lärande i gymnasieskolan, The Open University.
2. Howard Garner officiella webbplats. Tillträde den 16 januari 2017.
3. Princess of Asturias Awards. Princess of Asturias Foundation. Tillträde den 16 januari 2017.
4. Gardner, H. (1983) Sinnramar: Teorin om flera intelligenser, grundläggande böcker.
5. Winner, E. Howard Gardners historia åtkom den 16 januari 2017
6. Officiell auktoritativ webbplats för flera intelligenser som öppnades den 16 januari 2017.