- Biografi
- Tidiga år
- Jag arbetar som assistent
- Jag arbetar som forskare och lärare
- Livet i Amerika
- Teori och andra bidrag
- Mänsklig psykologisk utveckling
- Gestaltteoriunderlag
- referenser
Kurt Koffka var en av grundläggande psykologer i Gestaltskolan. Denna skola var en av de första antecedenterna i kognitiv psykologi som vi känner den idag; Dessutom var det en av de mest inflytelserika skolorna i denna disciplin.
Tillsammans med Max Wertheimer och Wolfgang Köhler hjälpte Kurt Koffka att klargöra hur människor uppfattar världen genom att fokusera mer på helheter snarare än på de delar som utgör dem. Hans studier motsatte sig idéerna om mekanism, skolan grundad av Wundt som dominerade i tidens akademiska psykologi.

Efter att ha flyttat till USA hjälpte Koffka att föra Gestalt-idéer till det akademiska världen i det landet. Idag, tack vare utvecklingen av sina studier, används Gestaltteorin fortfarande både inom forskning och i psykologisk terapi.
Biografi
Tidiga år
Kurt Koffka föddes i Berlin (Tyskland) 1886. Hans far var advokat och hans bror Friedrich blev domare, men Kurt beslutade istället för att följa familjestegen på det juridiska området att studera filosofi och vetenskap som uppmuntrades av sin farbror.
Efter examen från Wilhelms Gymnasium gymnasium gick han in college för att fortsätta sina studier. Koffka började studera vid University of Berlin, men 1904 flyttade han till University of Edinburgh i Skottland, där han blev bekant med brittisk filosofi.
Efter två års studier i detta land återvände han igen till universitetet i Berlin, där han bytte studier i filosofi för psykologi.
Eftersom han led av en synstörning (färgblindhet) var Koffka särskilt intresserad av människans uppfattning.
I själva verket var en av hans första publicerade vetenskapliga artiklar baserad på studien av hans eget visuella problem, och mötte Mira Klein, som senare blev hans första fru.
Jag arbetar som assistent
1909 åkte Kurt Koffka till University of Freiburg för att utöva fysiologi under Johannes von Kries.
Men han var bara i denna position i några månader, senare gick han till universitetet i Wuzburg, ett av de största psykologiska forskningscentrumen på den tiden.
Året därpå, 1910, beslutade Koffka att lämna Wuzburg och fortsätta sin forskning vid Psychological Institute i Frankfurt som assistent för professor Friedrich Schumann. Det var vid detta universitet som han träffade Wolfgang Köhler, tillsammans med vilken han blev assistent för Max Wertheimer.
Tillsammans med de andra två grundarna av Gestalt-skolan började Koffka studera fenomenet rörelseuppfattning.
Under dessa undersökningar konsoliderades förhållandet mellan de tre, och tillsammans bildade de grunden till det som senare blev denna psykologiska ström.
Jag arbetar som forskare och lärare
1911 lämnade Koffka staden Frankfurt för att börja arbeta som professor vid universitetet i Giessen. Men hans förhållande med de andra två grundarna av Gestalt-skolan var mycket nära.
I sin nya jobb blev denna forskare intresserad av två andra grundläggande processer i det mänskliga sinnet: tankar och minne. Efter första världskriget säkrade Koffka en heltidsanställning som professor i experimentell psykologi vid universitetet i Giessen.
Under de följande åren fortsatte han sin karriär på denna institution tills han 1921 blev chef för Institutet för psykologi vid universitetet.
Där och efter att ha inrättat sitt eget forskningslaboratorium publicerade han ett stort antal artiklar relaterade till Gestaltpsykologi, i samarbete med Köhler och Wertheimer.
1922, strax innan han flyttade till USA, publicerade Koffka sina idéer om perception och dess tillämpning på mänsklig psykologisk utveckling.
Hans teorier blev mycket populära och bildade senare grunden för mycket forskning inom utvecklingspsykologi.
Trots sin internationella framgång var Koffka dock inte så populär i Tyskland, så han beslutade att emigrera till Amerika.
Livet i Amerika
En gång i USA publicerade Koffka sina idéer om Gestalt i Psychological Bulletin med hjälp av psykolog Robert Ogden. På detta sätt infördes denna ström av psykologi i USA med stor framgång.
Under de kommande åren fortsatte Koffka att undersöka medan han undervisade vid universitetet, denna gång vid Smith College i Massachusetts. Hans upptäckter där samlades i den bok som han är mest känd för: Principer of Gestalt Psychology.
Efter en serie hälso- och personproblem dödades Koffka äntligen 1941 av en hjärtattack, då han var 55 år.
Teori och andra bidrag
Mänsklig psykologisk utveckling
Koffkas huvudsakliga bidrag till psykologi var tillämpningen av Gestaltteori på forskning om mänsklig psykologisk utveckling.
Huvudtanken är att barn uppfattar världen holistiskt och svarar på stimuli på samma sätt. Först med åren får vi förmågan att skilja de delar som utgör varje uppsättning.
Denna idé var senare grundläggande för utvecklingen inom utvecklingspsykologin, liksom den som förde honom till berömmelse. Koffka bedrev emellertid också forskning inom andra områden, såsom inlärning, perception, minne och tänkande.
Gestaltteoriunderlag
Å andra sidan var Kurt Koffka en nyckel i grunden för Gestaltteorin, en av de första psykologiska strömmarna av humanistisk karaktär.
Tillsammans med Wertheimer och Köhler skapade han flera specialiserade tidskrifter, genomförde forskning och sprider sina idéer i ett stort antal artiklar och flera böcker.
Även om Gestaltpsykologin har förändrats mycket under de senaste decennierna har grunden förblivit intakt sedan Koffkas tid. Av denna anledning anses han idag vara en av de mest inflytelserika psykologerna genom tiderna.
referenser
- "Kurt Koffka" i: Psychology and Mind. Hämtad den 25 april 2018 från Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
- "Kurt Koffka" i: Britannica. Hämtad den 25 april 2018 från Britannica: britannica.com.
- "Kurt Koffka" på: Wikipedia. Hämtad den 25 april 2018 från Wikipedia: en.wikipedia.org.
- "Kurt Koffka" i: New World Encyclopedia. Hämtad den 25 april 2018 från New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org.
- "Kurt Koffka" i: Psychology Encyclopedia. Hämtad den 25 april 2018 från Psychology Encyclopedia: psychology.jrank.org.
