NEUROPSYKOLOGI: VAD DEN STUDERAR, PROCESSER, METODER, STÖRNINGAR - GEOGRAFÍA - 2025

Den neuropsykologi är den gren av psykologin som är ansvarig för att studera hur nervsystemet och i synnerhet hjärnan och dess funktioner påverkar tankar, känslor och beteenden hos individer. Det fokuserar generellt på effekterna av hjärnskada, men kan också undersöka hjärnans sunda funktion.

Neuropsykologi kombinerar både kliniska och experimentella metoder i ett försök att förstå förhållandet mellan sinnet och hjärnan. I många fall fokuserar hans forskning på att studera neurologiska problem (såsom hjärnskada eller neurodegenerativa sjukdomar) för att bättre förstå funktionen i varje hjärnområde.

Källa: pixabay.com

Medan klassisk neurologi huvudsakligen fokuserar på nervsjukdomar och hur man behandlar dem, och psykologin nästan helt glömmer hjärnan, fungerar neuropsykologi som en bro mellan de två disciplinerna. Dess grundläggande begrepp kommer från både studier av både ämnen och specialiserad forskning.

Neuropsykologi kan användas både som forskningsverktyg och i tillämpade sammanhang. Således kan en specialist inom denna sektor arbeta till exempel i rehabiliteringskliniker, inom rättsmedicinska områden eller i forskningscentra som universitet eller laboratorier.

Neuropsykologins historia

Neuropsychology är en modern vetenskap som utvecklats från mitten av 1900-talet. Begreppet "neuropsykologi" samlades först i ordböcker 1893. Det definierades som en disciplin som försöker integrera psykologiska observationer av beteende med neurologiska observationer av nervsystemet.

Fortfarande användes termen neuropsykologi sparsamt. Det började spridas 1930 när Hebb använde det i sin bok The Determinants of Conduct. En neuropsykologisk analys.

Men termen konsoliderades mer intensivt när Hans L. Teuber presenterade sitt arbete Neuropsychology vid Congress of the American Psychological Association (APA) om psykologisk diagnostik och testning 1948.

Mellan 1950 och 1965 fick människans neuropsykologi en stor utveckling. Det blev fast med uppkomsten av två specialiserade internationella tidskrifter: "Neuropsychologia" grundades i Frankrike 1963 av Henry Hecaen, och "Cortex", grundat av Ennio de Renzi 1964 i Italien.

Senare skapades olika samhällen såsom International Neuropsychological Society (INS) och Division of Neuropsychology of the APA in USA.

- Perioder

Enligt Ardila och Roselli (2007) kan vi dela neuropsykologins historia i fyra perioder:

Förklassisk period till 1861

Denna period börjar med de första referenserna till kognitiva förändringar kopplade till hjärnskador som observerades i Egypten omkring 3500 f.Kr., slutar med de inflytelserika teorierna om Franz Gall, far till far.

Klassisk period (1861-1945)

År 1861 presenterades en primitiv skalle till antropologiska föreningen i Paris. Det hävdades att det fanns ett direkt samband mellan intellektuell kapacitet och hjärnvolym.

Samma år dog den berömda patienten "Tan", studerad av Paul Broca. Denna forskare visade i postmortemundersökningen att en lesion i det främre bakre området kunde påverka förmågan att tala.

Under denna period inträffade ytterligare ett grundläggande framsteg: publiceringen av Karl Wernickes doktorsavhandling 1874. Denna författare föreslog existensen av ett område i hjärnan som hjälpte oss att förstå språk. Dessutom observerade han att det kopplade till Brocas område.

Modern period (1945-1975)

Denna period börjar efter andra världskriget. På grund av det stora antalet krigsskadade patienter med hjärnskador behövdes fler proffs för att utföra diagnostiska och rehabiliterande förfaranden.

På det här stadiet dök AR Lurias bok Traumatisk afasi ut, som publicerades 1947. I den föreslog han flera teorier om språkens hjärnorganisation och dess patologier, baserade på observationer erhållna från patienter som skadades i kriget.

Luria. Okänd (bild tagen omkring 1940-talet)

Å andra sidan är det värt att nämna verk från Geschwind, som föreslog en förklaring av kortikalsyndrom baserade på avvikelser vid överföring av information mellan olika centra i hjärnbarken.

Under denna period är utvecklingen av forskning i olika länder också nödvändig. I Frankrike skiljer sig Henri Hécaens arbete ut, medan Poeck i Tyskland ger bidrag om afasi och apraxi.

I Italien är De Renzi, Vignolo och Gainitti också fokuserade på afasiska störningar, förutom rymd- och konstruktionsförmågor.

1958 skapades Montevideo Neurology Institute. I England är studierna av Weigl, Warrington och Newcombe om språkproblem och perceptuella störningar viktiga.

I Spanien skapades en arbetsgrupp specialiserad på neuropsykologi under ledning av Barraquer-Bordas. Medan de i alla europeiska länder skapar arbetsgrupper kring neuropsykologi och etablerar sig som ett vetenskapligt och funktionellt område.

Samtida tid (sedan 1975)

Denna period präglas av uppkomsten av hjärnavbildning som datoriserad axiell tomografi (CT), som var en revolution inom neurovetenskapen.

Detta har gjort det möjligt för mer exakta anatomiska-kliniska korrelationer att erhållas och många begrepp kan omdefinieras och förtydligas. Med framstegen har det varit möjligt att verifiera att det finns andra områden som inte är "klassiska" inom neuropsykologi och som deltar i kognitiva processer.

Under 1990-talet avancerade forskningen hand i hand med bilder som inte var anatomiska utan funktionella. Till exempel de som erhålls genom funktionell magnetisk resonansavbildning (fMRI) och positron emission tomography (PET). Dessa tekniker gör det möjligt att observera hjärnaktivitet under kognitiva aktiviteter som att tala, läsa, tänka i ord, etc.

Standardiserade utvärderingsinstrument ingår också, i syfte att etablera ett gemensamt språk inom neuropsykologi. Några av dem är: Halstead-Reitan Neuropsychological Battery, Luria-Nebraska Neuropsychological Battery, Neuropsi, Wechsler Memory Scale, Boston Test for Diagnosis of Aphasias, Wisconsin Classification Test, the Rey-Osterrieth Complex Figure, etc.

Vad studerar neuropsykologi?

Neuropsychology är en mycket bred disciplin, och varje specialist kan välja att fokusera på ett annat studieområde. Men trots att varje fall är unikt, är det möjligt att etablera en serie grundläggande studierektorer inom denna disciplin.

Neuropsychology of perception

Perception var ett av de första studierna inom neuropsykologi. Specifikt insåg de första forskarna att det fanns specifika områden i hjärnan som var ansvariga för att bearbeta information från sinnena.

Inom neuropsychology of perception studeras vanligtvis agnosier, som är perceptuella störningar som kan uppstå när det finns någon typ av hjärnskada i områden som är relaterade till tolkning av visuella eller hörande data.

Neuropsykologi av uppmärksamhet

Uppmärksamhet är en av de psykologiska funktionerna som mest studerats av neuropsykologi. Det handlar om förmågan att hela tiden fokusera på den viktigaste informationen samtidigt som vi lämnar data som inte är relevanta för vad vi gör.

Neuropsykologi har upptäckt flera hjärnområden som är direkt relaterade till uppmärksamhet, bland vilka det stigande retikulära aktiverande systemet (SARA) sticker ut. I sin tur studeras också förhållandet mellan den prefrontala cortex och denna kognitiva funktion.

Neuropsychology of language

En av de kognitiva funktionerna som tidigare studerats ur hjärnans synvinkel var språk. Redan i början av 1900-talet var två av de viktigaste områdena relaterade till denna förmåga kända: Broca och Wernicke.

Wernicke och Broca-området

Idag vet vi att förståelsen och produktionen av språk involverar många olika områden och processer i hjärnan. Neuropsykologer fortsätter att undersöka den exakta processen som denna funktion följer, förutom att studera vissa sjukdomar relaterade till den, till exempel afasi.

Neuropsychology of memory

Memory är ett av de mest studerade områdena inom psykologin. Trots att mycket av forskningen uteslutande bedrivs inom funktionsområdet, fortsätter neuropsykologin att göra nya upptäckter om de områden i hjärnan som är involverade i denna mentala kapacitet.

Cerebral atrofi i hjärnan påverkas av Alzheimers

Ett av de viktigaste studierektorerna inom neuropsykologin i minnet är neurodegenerativa sjukdomar, såsom Alzheimers. Experter på detta område hoppas kunna utrota dessa störningar så snart som möjligt för att förbättra livet för människor som lider av dem.

Neuropsykologi av verkställande funktioner

Slutligen är ett av de bredaste områdena inom neuropsykologi det som studerar verkställande funktioner. Dessa inkluderar en mängd mentala förmågor och förmågor som hjälper oss att eftersträva mål, sätta mål och reglera vårt beteende.

Bland de färdigheter som studeras inom neuropsykologin för verkställande funktioner är således arbetsminnet, hämning av svar, mental flexibilitet och beslutsfattande.

Grundläggande neuropsykologiska processer

Vänster och höger hjärnhalvsfärg

Vi har redan sett att neuropsykologi kan studera alla typer av olika processer. En del av forskningen som bedrivs inom detta område kan vara mycket komplex, men de flesta har att göra med en serie grundläggande kapaciteter som är grundläggande för att vårt sinne ska fungera korrekt.

Bland de grundläggande processerna som studeras av neuropsykologi är följande.

Uppmärksamhet

Studien av denna process inkluderar både förmågan att upprätthålla fokus och förmågan att ignorera yttre eller interna stimuli som kan distrahera oss från det vi gör.

Minne

Studiet av minne inkluderar en mängd processer relaterade till det, från långtidsminne till visuell och verbal retenskapacitet eller arbetsminne.

Språk

Studien av språk är en av de mest komplexa och omfattande, eftersom den innehåller ett stort antal olika metoder. Således kan denna förmåga studeras ur fonologisk, morfologisk, pragmatisk eller semantisk synvinkel, bland andra.

Uppfattning

Studien av perception delas vanligtvis ut enligt den mening som undersöks. Således finns det specialister i neuropsykologin för syn eller hörsel, och var och en av dem måste möta mycket olika utmaningar.

Kognitiva färdigheter och verkställande funktioner

Utöver dessa grundläggande områden kan neuropsykologi också undersöka olika mycket viktiga mentala förmågor för vårt dagliga liv. Några av de vanligaste är kognitiv flexibilitet, problemlösning, motorisk och impulskontroll, akademiska förmågor, tänkande och snabb informationsbearbetning.

Metoder och verktyg

Metoderna som används av neuropsykologi har utvecklats och anpassats över tid, eftersom nya upptäckter gjordes inom detta och relaterade områden. Således har modern neuroimaging-teknik, upptäckter inom områden som kognitiv psykologi och utvecklingen av neurovetenskap i allmänhet gjort det möjligt att utveckla allt mer avancerade arbetsmetoder.

Ursprungligen baserades neuropsykologi på studien av hjärnan hos människor som hade lidit en skada i livet när de var döda. Tack vare dessa första utredningar kunde vissa viktiga områden för vissa funktioner hittas, som i Brocas och Wernickes områden.

Tack vare insamlingen av dessa uppgifter har moderna neuropsykologer idag en stor mängd information som gör att de kan kontrastera en patients mentala kapacitet med de mest typiska hjärnproblemen. För att uppnå detta använder de alla typer av standardiserade tester, intervjuer och kliniska tester som gör det möjligt för dem att fördjupa sig i de specifika svårigheter som varje person lider av.

Å andra sidan använder neuropsykologi också moderna neuroimaging-tekniker såsom funktionell magnetisk resonansavbildning eller elektroencefalogram, som gör det möjligt att studera hjärnaktivitet direkt utan att behöva utföra någon typ av kirurgi.

Aktiviteter hos en neuropsykolog

Liksom i de flesta grenar av psykologi kan de yrkesverksamma som ägnar sig åt att studera hjärnans effekter på vårt beteende utföra sitt arbete på flera olika områden.

Å ena sidan kan neuropsykologer arbeta som forskare, samla in ny information om hur vår hjärna fungerar och använda den för att utveckla befintliga teorier eller skapa nya. Denna gren av neuropsykologi utövas vanligtvis vid universitet eller privata forskningscentra, även om den också kan förekomma på sjukhus.

Utöver detta kan neuropsykologi användas på ett tillämpat sätt. I de fall detta inträffar arbetar hjärnsexperter i samarbete med andra hälso- och sjukvårdspersonal för att upptäcka neurologiska problem och utveckla en lämplig handlingsplan för att lösa eller lindra dem genom rehabilitering.

Huvudsakliga neuropsykologiska störningar

Neuropsykologer kan arbeta med patienter med mycket olika kognitiva svårigheter. Detta innebär att störningarna de studerar kan variera mycket, så det är vanligt att varje professionell specialiserar sig på ett specifikt arbetsområde.

De flesta neuropsykologiska störningar är relaterade till hjärnskador av något slag. Således, bland de vanligaste sjukdomarna inom denna kategori hittar vi Alzheimers, Parkinson, afasi, epilepsi, allergi eller agnosia. I denna mening kan orsakerna vara relaterade till hjärninfarkt, tumörer i detta organ eller närvaron av någon neurodegenerativ sjukdom.

Å andra sidan kan neuropsykologer också arbeta med äldre i syfte att bevara sina kognitiva förmågor så mycket som möjligt. I detta avseende är ett av syftena med detta område att upptäcka hur man kan förebygga eller bota demens.

Utöver detta finns det många andra sjukdomar som inte är direkt relaterade till hjärnan men vars symtom kan behandlas ur neuropsykologisk synvinkel. I denna grupp hittar vi patologier som tvångssyndrom, schizofreni, depression eller bipolär störning.

Klinisk neuropsykologi

Klinisk neuropsykologi är ett av de bredaste och vanligaste tillämpningsområdena inom denna disciplin. I det är målet att använda den kunskap som erhållits från forskning för att diagnostisera personer med hjärnproblem och utveckla interventionsplaner som gör att de kan rehabiliteras.

En av de särdragen i den kliniska neuropsykologin är att den använder en ganska psykologisk inställning i sina behandlingar, i syfte att förstå vad som är interaktionen mellan sinnet och hjärnan i effekterna av patienternas problem.

Kliniska neuropsykologer arbetar vanligtvis på sjukhus och andra medicinska centra, och de är de viktigaste som ansvarar för att utveckla interventionsplaner som gör det möjligt för patienter att arbeta med deras rehabilitering och återhämta de kognitiva färdigheter som de har förlorat så långt som möjligt.

Barnneuropsykologi

Eftersom det fortfarande utvecklas är ett barns hjärna mycket annorlunda än en vuxens på många sätt. Därför, när neuropsykologin började expandera, insåg en del proffs behovet av att bedriva forskning med barn för att bättre förstå dem.

Inom området neuropsykologi kan vi hitta två specialiteter: grundläggande och kliniska. Den första är ansvarig för att försöka förstå processen för hjärnutveckling hos barn och hur deras högre hjärnfunktioner fungerar. Tvärtom, den andra baseras på studien av de olika neurologiska patologierna som kan påverka människor i barndomen.

Således kan barnneuropsykologer samarbeta med andra hälso-och sjukvårdspersonal för att ingripa i fall där sjukdomar som hjärntumörer, cerebral pares, epilepsi, språk- eller autismspektrumsjukdomar, inlärningssvårigheter eller till och med huvudskador uppstår.

Liksom med allmän neuropsykologi kompletteras upptäckterna som gjorts av specialister inom basgrenen av dem som fokuserar på sjukdomar. I praktiken arbetar barns neuropsykologer för att förbättra livet för barn som drabbats av dessa patologier.

Grundläggande neuropsykologi

Inom hjärnstudiet kan vi hitta två väldigt olika grenar: den som ansvarar för att studera sjukdomar och hur man kan lindra dem, och den som försöker förstå grundläggande kognitiva processer. Denna andra gren är känd som grundläggande neuropsykologi.

Således är grundläggande neuropsykologi ansvarig för forskning om kapaciteter som minne, uppmärksamhet, tanke, uppfattning eller fantasi. Experter på detta område arbetar normalt på universitet eller privata forskningscentra, även om det på grund av förhållandet mellan denna gren och kliniken också är möjligt att hitta dem i medicinska centra.

Upptäckter inom grundläggande neuropsykologi förstärks av de som gjorts i den kliniska miljön. I sin tur kan forskning som utförs av yrkesverksamma inom basgrenen hjälpa till att bättre förstå de olika neurologiska sjukdomarna som finns, och därför utveckla interventioner och botemedel för dem.

referenser

1. "Vad är neuropsykologi?" i: Neuropsic. Hämtad den 16 februari 2020 från Neuropsic: neuropsicologia.com.ar.
2. "Vad är en neuropsykolog?" i: Healthline. Hämtad den 16 februari 2020 från Healthline: healthline.com.
3. "Neuropsychology: En komplett guide där vi löser alla dina tvivel" i: Cognifit. Hämtad den 16 februari 2020 från Cognifit: blog.cognifit.com.
4. "Barnneuropsykologi: vad det är och vilka applikationer har det" på: International University of Valencia. Hämtad den 16 februari 2020 från Internationella universitetet i Valencia: universidadviu.es.
5. "Neuropsychology" på: Wikipedia. Hämtad den 16 februari 2020 från Wikipedia: en.wikipedia.org.