INDIGO BARN: URSPRUNG, EGENSKAPER, TYPER - VETENSKAP - 2025

De Indigo barn , inom den nuvarande New Age (New Age) är de med funktioner som representerar andliga framsteg, etiska, psykologiska eller empatisk, även paranormala förmågor såsom telepati (Carrol, 2009).

De klassificeras i fyra olika typer (humanistisk, konceptuell, konstnär och interdimensionell) och var och en av dem kännetecknas av specialisering med ett specifikt syfte.

De viktigaste egenskaperna sammanfattas i speciella kapaciteter för koncentration eller distraktion, känslomässig känslighet, fysisk energi, medkänsla, rädsla och andra särdrag.

De första hypoteserna om indigobarn dyker upp på 80-talet och kom från olika forskare inom psykik och synestesi. Även om det under de senaste åren betraktas som en pseudovetenskaplig myt, fortsätter särskilda egenskaper hos barn att undersökas under samma koncept.

Ursprung

På 80-talet, med ankomsten av "New Age" -trenden, började termen "indigobarn" att bli populärt, ett koncept som hänvisade till tillkomsten av nya generationer med förmågan att berika den mänskliga existensen.

Den förutspådde ankomsten av en mänsklig evolution förkroppsligad av de nya barnen, som skulle ha överlägsna andliga, mentala och etiska förmågor och förmågan att interagera i olika dimensioner (Egil Asprem, 2013).

Uttrycket "indigobarn" tros komma från upplevelsen av klärvoajanter, som på 70-talet påstod att se i gyllene ålder hos vissa barn, en indigofärg (mellan blått och lila) som lyser på det första vita skiktet.

1982 tänkte Ann Tappe, en psykisk och synestetisk av sitt yrke, den sammansatta termen "indigobarn" som sådan och populariserade det i sin bok "Förstå ditt liv genom färg" ("Förstå ditt liv genom färg"). I den här boken teoretiserar han att en ny generation barn föddes med indigofärgat guld.

1998, skrev Lee Carrol och Jan Tober “The Indigo Children: The New Kids Have Arrived”. Där repopulariserar de konceptet och argumenterar för begreppet begreppet efter en telepatisk konversation med Kryon, en utomjordisk enhet (Carroll, 2001).

Indigo barns egenskaper

Enligt studier utförda av förespråkare för detta koncept kännetecknas indigobarn av:

• Höga möjligheter för skapande och fantasi
• Flerfunktionsfunktioner
• Tendens till låg socialisering för att njuta av dess utveckling
• Avslag på både familj och institutionell myndighet
• De är vanligtvis mycket observanta
• Utvecklade intuitionskompetenser
• Känslomässigt känsligt
• Tidig utveckling av intresse för flera kunskapsområden
• Absolut uppriktighet
• Känslighet för andras beteende
• Utveckling av egna moraliska koder

Indigobarn kommer att utvecklas och vägleda resten av världen. De kännetecknas av att upptäcka falskhet, lögner, själviskhet och ointresset för resten av människor, och ägnas åt att undvika att falla in i dessa komplexiteter genom ärliga handlingar och en emotionell-rationell balans (Witts, 2009).

De har ett sätt att förstå världen som liknar vad vi förstår som ”kloka människor”, med inriktningen på deras mål mot en bättre värld, prioriterar harmoni mellan människor, skydd av naturen, världsfred, kärlek och mänsklig lycka.

De kännetecknas av att lära sig att tala, läsa, skriva och uttrycka sig känslomässigt med en mycket utvecklad kapacitet från en tidig ålder. Man tror att de upplever sig själva som speciella från en mycket ung ålder och att de kan veta sitt syfte i livet (Intercontinental, 2010).

Samtidigt har de svårt att inse att inte alla barn har samma förmågor. Det är svårt för dem att tolka att även om de kan uttrycka sig känslomässigt och konstnärligt på ett extraordinärt sätt, så kan inte resten av barnen.

Man tror att de har reinkarnerade gamla själar, med visdomar som är mycket mer omfattande än de flesta dödliga. Möjligheten övervägs till och med att många indigobarn har möjligheten att uppleva minnen från sina förfäder och uttrycka dem i textord i första personen.

typer

Enligt deras specifika egenskaper kan fyra olika typologier utvecklas som definierar det syfte de har för att skapa en bättre värld.

humanister

Det handlar om indigobarna som kommer att erbjuda sin utveckling för att utveckla en mer utvecklad mänsklighet i världen.

De tenderar att vara hyperaktiva och sociala. De tenderar att interagera med alla människor omkring dem på vänliga men ibland besvärliga sätt. De kan ha svårt att hålla kvar enkla kommandon, de tenderar att bli lätt distraherade och särskilt med läsning.

Det handlar om barnen som snart kommer att vara de som kommer att hantera världens strängar från toppledande befattningar (politiker, företagsledare, lärare, chefer etc.)

Conceptual

Till skillnad från humanister är konceptuella indigo barn mer fysiskt atletiska och mycket mer kontrollerande i sina relationer. De tenderar att prioritera sina projekt framför sina personliga relationer.

De tros vara beroende, särskilt under tonåren.

Dessa är barn som kommer att inriktas på konceptuella yrken som teknik, arkitektur och design.

Konstnär

De är tydligt inriktade på konstnärliga uttryck. De är väldigt kreativa och känslomässigt känsliga. De orienterar alla sina uppgifter till kreativ utveckling. De tenderar att multifunktion, även om de ägnar sin specifika uppmärksamhet under korta perioder.

De är barnen som kommer att inriktas på konstnärliga yrken som målning, musikalisk skapande och tolkning och skådespel.

interdimensional

Inom typologierna är det interdimensionella indigo-barnet det mest komplexa i sin utveckling.

De är barn som utvecklar personlig autonomi från en extrem ung ålder. Från ungefär tre års ålder visar de redan tecken på emotionell mognad och kan överraska sin miljö med att övervinna filosofiska och andliga reflektioner.

Hur interagerar jag med indigobarn?

Eftersom samtida utbildningsinstitutioner i allmänhet inte tillgodoser de grundläggande behoven för rätt utveckling av dessa barn, kan vissa grundläggande regler identifieras för att relatera och utbilda dem:

• Var alltid ärlig: eftersom det är dess största styrka måste vi försöka respektera det.
• Behandla dem med respekt och fira deras närvaro.
• Ge dem tillräckligt med alternativ för att fatta medvetna beslut.
• Ge dem säkerhet och support.
• Tryck inte på din framtid och avsikter.
• Undvik att ge order i det imperativet.
• Upprätta och upprätthålla tydliga men flexibla gränser.
• Håll barnet informerat om vardagen.

Förhållandet med vetenskap

Närvaron av indigobarn bland oss ​​har ännu inte visat sig vetenskapligt. Emellertid tillskrivs medicinskt vissa hälsodysfunktioner barn med ovannämnda egenskaper.

Oftast diagnostiseras barn med beteenden som erkänns som indigobarn med ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder).

Å andra sidan kan de också vara begåvade barn eller som har utbildats i miljöer med många stimuli och särskilt berikande.

referenser

1. Carrol, R. (13 april 2009). The Skeptic's Dictionary. Hämtad den 14 februari 2018 från The Skeptic's Dictionary
2. Carroll, L. (2001). En Indigo-fest. Carlsbad, Kalifornien: Hay House.
3. Egil Asprem, KG (2013). Samtida Esotericism. I KG Egil Asprem, Contemporary Esotericism (s. 354). Routledge.
4. Intercontinental, U. (2010). Intercontinental Journal of Psychology and Education vol. 12, nr. 1. Intercontinental Journal of Psychology and Education, 35-52.
5. Witts, B. (augusti 2009). Att se Indigo-barnen. Hämtad den 14 februari 2018 från csicop.