SYMBOLISKT TÄNKANDE: EGENSKAPER, EXEMPEL, TILLÄMPNINGAR - PSYKOLOGI - 2026

Det symboliska tänkandet är förmågan att representera verkligheten genom att använda dessa abstrakta begrepp som gester, siffror och ord. Förvärvet är en av de viktigaste punkterna i utvecklingen av barn enligt teorier som Jean Piagets. Normalt anses det att det kan börja användas från 18 månaders ålder.

De första bevisen på användning av symbolisk tanke har att göra med användningen av tecken och symboler som används på ett vanligt sätt för att hänvisa till föremål, händelser och beteenden. Till exempel kan ett litet barn som vill ha vatten göra en gest som liknar att lyfta en flaska till munnen för att be om det.

Men den största exponenten för symboliskt tänkande är språk, en kapacitet som gör att vi kan hänvisa till alla slags element som inte finns när det gäller ordanvändning. Med språk kan vi faktiskt överskrida verkligheten och tänka abstrakt, till exempel genom att använda begrepp som "kärlek" eller "lycka".

Abstrakt tänkande gör att vi därför kan reflektera över det förflutna, planera framtiden och förstå den nuvarande verkligheten. Utvecklingen av denna kapacitet var grundläggande på nivån för historien för vår art, och dess förvärv förändrar helt sättet på vilket barn förstår världen och förhåller sig till den.

egenskaper

Därefter kommer vi att se några av de viktigaste kännetecknen för symboliskt tänkande, både generellt och baserat på de situationer där det kan observeras.

Grundläggande egenskaper

Som termen själv indikerar, avser symboliskt tänkande förmågan att använda symboler eller tecken för att representera element som inte är direkt närvarande i verkligheten. På en mer avancerad punkt används denna förmåga också för att kunna manipulera och reflektera över abstrakta begrepp, som inte kan observeras genom sinnena.

Innan man utvecklar symboliskt tänkande "fångas barn" i här och nu. Det har visat sig att för de under 18 månader, när en person går ur sitt synfält, anser de att de helt har upphört att existera. Samma sak händer med resten av föremålen och elementen i miljön.

Tvärtom, med symboliskt tänkande förvärvar barn förmågan att relatera element som tydligen är annorlunda, och använder det för att uttrycka sig och förstå världen runt dem mer effektivt.

Funktioner i spelet

Lek är en av de viktigaste aktiviteterna i barndomen, men inte bara på underhållningsnivå, utan också på en kognitiv och utvecklingsnivå. Därför, när man talar om symboliskt tänkande, är det omöjligt att göra det utan att också nämna vilken effekt det har på spelet.

När ett barn kommer in i symboliskt tänkande, förändras sättet han spelar helt. Således, efter 18 månader, kommer han att börja använda ett objekt för att representera ett annat som inte finns. Till exempel kan barnet använda en kvast som ett svärd, eller en handduk som en superhjälte.

På en mer avancerad nivå kan även barn låtsas vara andra fantastiska människor, djur eller element. På detta sätt kan de utforska verkligheten utan att behöva leva alla tänkbara upplevelser för sig själva, vilket är till stor hjälp i deras kognitiva utvecklingsprocess.

I kommunikation

Symboliskt tänkande kan också manifestera sig på mycket mer konkreta sätt. När de börjar få förmågan att tala, börjar barn använda tecken (orden och gesterna de återger) för att hänvisa till konkreta föremål och människor. Först kommer dessa tecken att vara lite specialiserade, men senare blir de mer och mer komplexa.

När man till exempel lär sig att tala kan ett barn använda ordet ”bröd” för att hänvisa till alla typer av mat som han observerar. Men efteråt kommer han att börja skilja mellan olika klasser och lära sig namnen på var och en av dem.

Ännu senare blir förmågan att använda symboler ännu mer abstrakt, vilket gör att barnet kan tänka på element som inte kan hittas direkt i verkligheten. I de mer avancerade utvecklingsstadierna kan personen till och med använda andra element, till exempel musik, målning eller matematik för att representera verkligheten.

Exempel och applikationer

Begreppet symboliskt tänkande är ganska brett och komplicerat, och därför kan det ibland vara svårt att förstå. Därför kommer vi nedan att se några exempel på situationer där denna kapacitet används.

I spelet

En av de mest typiska barndomsaktiviteterna är vad som kallas "låtsas spel." Under dem agerar barnen som om de var någon annan och imiterar vad de tror att de skulle göra om de befann sig i en specifik situation.

Till exempel kan en tjej agera som en läkare och "undersöka" hennes dockor och gå så långt som att beordra dem att ta imaginär medicin eller använda ett leksaksstetoskop på dem.

Även om detta beteende kan verka irrelevant ur vår vuxna synvinkel, är i realiteten det symboliska tänkandet som används här extremt användbart för spelaren.

I matematik

Symboliskt tänkande kan också användas på ett mycket mer avancerat sätt, på ett sådant sätt att det gör att vi kan förstå verkligheten på en mycket djupare nivå än vi kunde uppnå utan den. Ett av de områden där detta är lättast att observera är i matematik.

För att kunna utföra riktigt komplexa matematiska operationer, till exempel i algebra eller i en integrerad kalkyl, är det nödvändigt att förstå begrepp som inte kan observeras genom sinnena och att lära sig att ersätta vissa begrepp för andra som inte är direkt relaterade till dem.

I konst

Ett av de tydligaste uttryck för symbolisk tanke är konst. När vi målar en bild, spelar en låt eller spelar ett spel, det vi verkligen gör är att använda till synes slumpmässiga element för att representera olika aspekter av verkligheten runt oss.

Detta är särskilt synligt i vissa avancerade konstnärliga strömmar, särskilt modernistiska och postmodernistiska, och de som använder abstrakta tekniker för att fånga verkligheten. I målning kan till exempel surrealism betraktas som ett av de största existerande uttryck för symbolisk tanke.

I tal och skrift

Men vi behöver inte gå så långt för att hitta tydliga exempel på symboliskt tänkande. Om det finns en aktivitet som är särskilt baserad på denna färdighet är det utan tvekan tal. När vi använder språk reproducerar vi slumpmässiga ljud och associerar dem med en serie betydelser som vi vill förmedla till en annan person.

Detta är ett av de främsta skälen till att förvärva ett nytt språk är så svårt: för att göra det måste vi lägga in en komplett lista med nya symboler som kan användas alternativt för att uttrycka de betydelser vi har i åtanke.

Något liknande händer med att skriva. I detta område, i stället för att ta till talade ljud, blir symboler former (också helt godtyckliga) som vi har antagit av konsensus för att förmedla våra tankar och idéer.

Naturligtvis finns det många andra symbolspråk, såsom trafikskyltar, färgerna på ett trafikljus eller musiknotation. Men tal och skrift är två av de aspekter där symboliskt tänkande används mest.

Aktiviteter för att utveckla det

Trots att symboliskt tänkande tenderar att utvecklas spontant hos barn om de är i en hälsosam miljö och interagerar med andra människor, är sanningen att vid många tillfällen kan det vara användbart att genomföra aktiviteter som hjälper dem att arbeta med detta kapacitet uttryckligen.

Här är en serie aktiviteter som kan användas för att påskynda utvecklingen av symboliskt tänkande hos barn.

Spela rollspel

Rollspel, även känd som "låtsas", är de där deltagarna agerar som om de var andra människor, djur eller varelser av något slag. Typiska exempel är "läkare och patient", spelar "att vara kockar" eller "att vara superhjältar."

Även om, som vi redan sett, barn tenderar att starta dessa typer av spel spontant, kan det vara mycket fördelaktigt för den vuxna att engagera sig i dem eller till och med föreslå dem direkt. Således kan den lilla stärka sitt symboliska tänkande på ett roligt och säkert sätt.

"Jag ser jag ser"

"Jag ser - jag ser" är ett av de äldsta barnspel som finns, och många generationer har använt det för att underhålla sina barn. Det som dock inte många vet är att denna till synes absurda aktivitet hjälper barn att utveckla sitt symboliska tänkande.

När ett barn spelar "Jag ser - jag ser", måste han inte bara observera sin miljö, utan han måste också kunna tänka på egenskaperna hos de objekt som ledtrådaren väljer. Denna förmåga är avgörande för att utveckla förmågan att tänka i symboler.

referenser

1. "Symbolisk tanke: lek, språk och kritiska begrepp" i: Pearson Prentice Hall. Hämtad: 4 oktober 2019 från Pearson Prentice Hall: wps.prenhall.com.
2. "Symbolisk tanke" i: Encyclopedia. Hämtad den 4 oktober 2019 från Encyclopedia: encyclopedia.com.
3. "Symbolisk tanke hos barn: 6 övningar" i: Du är mamma. Hämtad den 4 oktober 2019 från You Are Mom: youaremom.com.
4. "Vad är" symbolisk tanke "i barns utveckling?" i: Live Strong. Hämtad den 4 oktober 2019 från Live Strong: livestrong.com.
5. "Domän 4: symbolisk tanke" i: Illinoise Learning Project. Hämtad den 4 oktober 2019 från Illinoise Learning Project: illinoisearlylearning.org.