ROSARIO VERA PEÑALOZA: BIOGRAFI, BIDRAG, VERK, CITAT - BIOGRAFIER - 2026

Rosario Vera Peñaloza (1872-1950) var en pedagog och utbildare av argentinskt ursprung. Hon är erkänd för att ha ägnat sig åt studiet och utvecklingen av förskoleutbildningen, liksom för sin oavbrutna strävan att tillhandahålla omfattande utbildning för barn, där de konstnärliga, fysiska, manuella och musikaliska aspekterna beaktas.

Hon var grundaren av den första dagis i Argentina, flera skolor, bibliotek och museer. Under sin mer än 25 års erfarenhet inom utbildningsområdet har han haft 22 offentliga tjänster i La Rioja, Córdoba och Buenos Aires, inklusive ledningen för det argentinska museet.

Porträtt av Rosario Vera Peñaloza. Källa: Nationens arkiv

Rosario Vera Peñalozas främsta utbildningspostulater var kreativ aktivitet, kunskap genom spel och utforskning. Han hade också ett stort intresse för att odla muntligt uttryck från de första åren, därför gav han stor vikt vid barnlitteratur och kreativ berättelse hos barn.

I hans minne utnämndes den 28 maj, dagen för hans död, som dagarnas dag för mästare och trädgårdsmästare.

Biografi

Tidiga år

Den 25 december 1873 föddes Rosario Vera Peñaloza i en liten stad i Riojan-slätten, Atiles, i staden Malanzán, Argentina. Hans föräldrar var Don Eloy Vera och Mercedes Peñaloza, som tidigare hade tre andra barn. Det var en familj av markägare från La Rioja, kopplad till den norra provinsens civila och militära historia.

Vid 10 års ålder förlorade han sin far och strax efter sin mor, så han lämnades i vård av sin moster och fostermor under de första levnadsåren: Doña Jesusa Peñaloza de Ocampo.

Han gick in i grundskolan från en tidig ålder i grannstaden San Juan, eftersom offentliga skolor försvann i La Rioja vid tiden för de argentinska inbördeskrigen. 1884 återvände han till sin hemstad för att göra Normal School. Fyra år senare fick hon titeln som normalistlärare.

Senare flyttade han till Paraná, där han utbildade sig vid Normal School of Teachers och tog examen med en högre utbildning 1894.

Början på undervisningen

Han började utöva sitt yrke och sitt yrke som lärare från följande år av examen i samma stad vid kusten.

Samtidigt deltog hon i dagislärarna i Sara Chamberlain från Eccleston, som var en av de amerikanska lärarna från Froebelian som specialiserade sig på grundutbildning och en av de första lärarutbildarna i Argentina.

1900 grundade han den första dagis, som var knuten till Normal School. I dag bär det hans namn. Sedan grundade han ytterligare en serie trädgårdar i Buenos Aires, Córdoba och Paraná.

Hon utnämndes till biträdande direktör för La Rioja Normal School sex år senare och mellan 1907 och 1912 tjänade hon i samma befattning vid ”Alberdi” provinsiella Normal i Córdoba.

Parallellt var hon inspektör för kommunala skolor och dikterade ordförandena för pedagogik och matematik vid Normal School of "Divine Teacher".

Men hennes vistelse i Córdoba var svår på grund av latenta politiska intressen och senare eftersom hon separerades från sina positioner utan en klar anledning, så hon flyttade till Federal Capital.

Där var hon i 5 år grundande direktör för Normalskolan "Roque Sáenz Peña" och för "Domingo Faustino Sarmiento" Normalskola nr 9.

Den argentinska modellskolan

Sedan 1917 var det ett stadium där Rosario Vera Peñaloza blev mer involverad i den politiska sfären genom att vara en del av den nuvarande demokratiska, socialistiska läraren som främjade folklig utbildning. De var också år där han diskuterade kvinnornas roll och brukade förespråka för att få sociala, politiska och medborgerliga rättigheter.

I princip samarbetade hon i skapandet av Escuela Argentina Modelo som hon invigde i april 1918. Senare var hon inspektör för gymnasiet, normal och specialundervisning 1924 till 1926, året då hon beslutade att gå i pension av hälsoskäl.

Men hans pensionering markerade början på en period av resor i hela landet med rådgivning till tjänstemän, grannar och lärare, där han utvecklade planer och utbildningsprogram, förutom undervisningskurser, deltog i utbildningskonferenser och grundande bibliotek.

Han bildade de så kallade populära utbildningsföreningarna tillsammans med Carlos Vergara och Elvira Rawson genom vilka de ifrågasatte byråkratiseringen av utbildningen och försökte eliminera isoleringen av den offentliga skolan som bodde vid den tiden.

1931 skapade han det argentinska museet för grundskolan, som han hade tänkt som ett institut för forskning och formulering av utbildningsförslag.

Senaste åren

1945, som en del av hans gyllene bröllopsdag med undervisning, bildades en kommission som fick hyllningar som inte bara kom från Argentina utan också från Chile, Uruguay och Peru. I ett illustrerat album förklarades hon av kollegor, tidigare studenter, beundrare och vänner som Nationens lärare.

Några månader före hans död 1949 designade och producerade han för hand en karta över Sydamerika i lättnad som belyser vägarna följt av den befriande expeditionen från San Martín till Chile och Peru. Installerad i Sanmartiniano Institute of the Federal Capital, förklarade han personligen för att besöka skoldelegationer, banan och striderna där.

I La Rioja, den 28 maj 1950, dog Rosario Vera Peñaloza vid 77 års ålder på grund av avancerad cancer. Han hade flyttat till området för att undervisa en kurs på Chamical.

Förutom det datum då nationella dagarna för dagisarna firas och Dagens trädgårdsmästare blev hon hedrad med en frimärke, en dikt skriven av Félix Luna och förvandlades till en zamba av Ariel Ramírez. Många skolor bär hans namn i hela Argentina.

Sanmartiniano-institutet tilldelade honom en postum pris för sin "Patriotic Creed." Läraren och lärjungen Martha Alcira Salotti publicerade tolv verk postumt.

Bidrag

Rosario Vera Peñaloza på en argentinsk radiostation. Källa: Här

Som forskare och spridare av principerna för Froebel och Montessori lyckades Rosario Vera Peñaloza anpassa dem till den argentinska verkligheten och göra dem tillgängliga för hela befolkningen. Han anpassade didaktiskt material med avfall och utnyttjade resurserna från naturen så att kreativitet i klassrummet visades, alltid på vetenskaplig grund.

Denna pedagog var en av de främsta initiativtagarna för den inledande nivån i Argentina och, tillsammans med Custodia Zuloaga och andra lärare, uppnådde viktiga framsteg inom didaktisk planering, omfattande utbildning och gällande förordningar.

Bland hans huvudsakliga bidrag är att ge spelet ett strategiskt värde i dagis, liksom användningen av händer som en aktivator för hjärnfunktion och ett instrument för kreativitet.

Det betraktas också som den huvudsakliga motorn för grundandet av biblioteken och museets lokaler i dess land, där det läggs till regionala element, baserade på undervisningen i geografi. I dem undervisade han ordföranden för folkstudier för sina lärande kamrater, i syfte att göra det infödda arvet känt och bevara den nationella karaktären.

Han var också en viktig karaktär när det gäller att främja populär utbildning, barnlitteratur och i användningen av nya undervisningstekniker som han överförde med konferenser och kurser i hela landet.

Spelar

- Jag tror på det argentinska läraryrket och på dess arbete. Det är upp till dem, lärarna, att utbilda generationer som kan hålla alltid upplysta den votivlampa som de som gav oss hemland lämnade i vår vård, så att den aldrig går ut i den argentinska själen och så att det kan vara fyren som upplyser vägarna.

referenser

1. Vera de Flachs, MC "Rosario Vera Peñaloza, en lärare som satte sitt prägel på utbildningens historia i Argentina". History of Latin American Education Magazine 14 No. 18, (2012): pp. 19 - 38.
2. Rosario Vera Peñaloza. (2019, 16 oktober). Wikipedia, den fria encyklopedin. Återställs från es.wikipedia.org
3. Flores, Luis (2009): «Rosario Vera Peñaloza: hennes liv och hennes tankar» Arkiverades 19 augusti 2014 på Wayback Machine, 23 maj 2009-artikel på La Rioja Cultural webbplats. Nämnar en biografi publicerad av El Ateneo (Buenos Aires).
4. Capone, G. (nd). Rosario Vera Peñaloza, en exempellärare som håller ut över tiden. Återställdes från mendoza.edu.ar
5. Moreno, V., Ramírez, ME, Moreno, E. och andra. (2019). Rosario Vera Peñaloza. Återställs från Buscabiografias.com
6. Rosario Vera Peñaloza. (Sf). Återställdes från revisionistas.com.ar