VAD ÄR FREDENS ORDFÖRANDE? - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

Fredens ordförande är ett pedagogiskt förslag för samarbete mellan utbildningsinstitutionerna i länderna för att upprätta en fredskultur. Enligt FN: s utbildnings-, vetenskapliga och kulturella organisation (UNESCO) avser fredens kultur en uppsättning "värderingar, attityder och beteenden", som är baserade på principerna om "frihet, rättvisa, demokrati, tolerans och solidaritet ”.

Det är ett instruktions-, tvärvetenskapligt och tvärvetenskapligt program som innehåller en uppsättning ämnen som syftar till att sensibilisera högskolestudenter och universitetsstudenter om fördelarna med ett fredligt samexistens.

Så det är ett försök att integrera dessa uppfattningar i klassrummet genom olika didaktiska metoder som sträcker sig från mästarklasser och konferenser till forum och fotografiska och / eller konstutställningar.

Det genomförs normalt i länder där sociala och väpnade konflikter har upplevts som ett sätt att lindra de skadliga effekterna som dessa ger för efterföljande generationer.

De som försvarar denna ordförande anser att utbildning för fred är nödvändig för att utrota våldsamma vanor som utvecklas när vardagslivet plågas med exempel på en våldskultur. Även om det finns ett allmänt förslag, anpassar varje land det till sin egen verklighet.

Fredens ordförandes ursprung

För att hitta den här ordförandens ursprung måste vi hänvisa till UNITWIN-projektet som UNESCO startade 1991 för att främja samarbete mellan institutioner för högre utbildning genom tvärvetenskapliga stolar.

Sedan dess finns det många UNESCO-stolar som har implementerats vid universitet i olika delar av världen. En av dem är fredens ordförande som till exempel har tillämpats i Puerto Rico sedan 1996 och i Colombia sedan 2014.

Det är värt att säga att utbildning för fred utgör den implicita utmaningen att utbilda i och för konflikter, ur ett positivt perspektiv som tar itu med det i alla dess komplexitet.

I slutändan är konflikt en naturlig följd av samexistens och har individuella och kollektiva konsekvenser.

Egenskaper för fredens ordförande

• Denna ordförande går hand i hand med uppfattningen om hållbar utveckling av samhällen.
• Det kräver aktivt deltagande från statliga myndigheter.
• Det är ett initiativ som involverar de olika aktörerna i utbildningssamhällena.
• Arbetsområdena för denna ordförande inkluderar:

1. Utbildning i och för mänskliga rättigheter.
2. Demokratiskt deltagande.
3. Respekt för mångfald och miljö.
4. Främjande av hållbar utveckling.

Aktiviteter för ordföranden för fred

Verksamheten i denna ordförande inkluderar så många som utbildningsinstitutionerna vill och kan utvecklas. Men i allmänhet kan de vara:

• Master klasser.
• Konferenser.
• Forum.
• Bioforum.
• Konversationer.
• Audiovisuella, konst- och fotoutställningar.
• Utbildning av lärare och icke-lärare inom området utbildning för fred.
• Förberedelse av läromedel.
• Främjande och spridning av forskning inom området.

Ordföranden för fred i Colombia

Colombia är ett sydamerikanskt land med mer än 50 år i en väpnad konflikt mellan den nationella armén och olika paramilitära, oregelbundna eller upproriska grupper.

Under 2014 inleddes förhandlingar mellan regeringen och en av dessa grupper: Revolutionära försvarsmakten i Colombia (FARC).

Utöver de åsikter och överväganden som detta faktum kan ha genererat avslöjade det behovet av att förbereda befolkningen för en möjlig tid efter konflikt. I detta sammanhang föddes dekret 1038 av 2015, som reglerar fredens ordförande.

Några av de ämnen som ingår i ordföranden för fred i Colombia är:

• Rättvisa och mänskliga rättigheter.
• Hållbar användning av naturresurser.
• Skydd av nationens kulturella och naturliga rikedom.
• Fredlig konfliktlösning.
• Förebyggande av mobbning.
• Mångfaldens mångfald.
• Politiskt deltagande.
• Historiskt minne.
• Morala dilemma.
• Projekt med social påverkan.
• Historik om nationella och internationella fredsavtal.
• Livsprojekt och riskförebyggande.

De är emellertid endast skyldiga att utveckla två ämnen från denna lista och de kan vara sådana som institutionen anser vara lämplig.

Och detta är en av de viktigaste kritikerna som genomförandet av fredens ordförande i Colombia har fått, utöver anklagelsen om tvetydighet som faller på dekretet som styr den.

2016 publicerade redaktör Santillana och Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá en guide för genomförandet av fredens ordförande, där de föreslår sätt att införa, utveckla och utvärdera de frågor som tillhandahålls där.

När det gäller sättet att utvärdera fredsstolen föreslår nämnda guide en kvalitativ utvärdering, som försöker verifiera att studenten förstår och värderar rollen som utbildning för fred och för medborgarskap i konstruktionen och utvecklingen av en Land.

Sammanfattningsvis är det ett initiativ som har anhängare och nedsättare men implementeras på högskolor och universitet genom lagligt mandat.

Ordförande för fred i världen

Fredstolar har blivit ett kreativt utrymme för konfliktlösning runt om i världen och det är därför utbildningsinstitutioner från olika breddegrader har antagit den. Här är några exempel:

• I Mérida, Venezuela, har ordföranden för fred och mänskliga rättigheter verkat sedan 1987 «Mons. Oscar Arnulfo Romero ”, en samhällsorganisation för social utveckling, knuten till University of Los Andes.
• Vid University of Maryland College Park har Anwar Sadat-ordföranden för fred och utveckling varit i drift sedan 1997.
• Fredens ordförande, som ett konstnärligt projekt, har verkat i Santa Bárbara kulturutvecklingsstiftelse sedan 2009.
• På Río Piedras-campus vid universitetet i Puerto Rico har UNESCO: s ordförande för utbildning för fred varit verksam sedan 1996.

referenser

1. Cascón Soriano, Paco (2001). Att utbilda sig i och för konflikten. Återställd från: unesco.org.
2. Charria, Arturo (2016). Vad är fredens ordförande? Återställd från: elespectador.com
3. Högskolan för beteendevetenskap och samhällsvetenskap. Utbildade fredsstolar. Återställd från: bsos.umd.edu.
4. Cruz, Juan Daniel (s / f). Fredens ordförande: lag eller pedagogik? Återställd från: javeriana.edu.co.
5. Fredstol Porject (s / f). Om fredsstolen. Återställd från: peacechairproject.org
6. Salamanca, Manuel m.fl. Guide för genomförandet av ordföranden för fred. Återställd från: javeriana.edu.co.
7. Sicsal (2007). Ordföranden för fred och mänskliga rättigheter «Mons. Oscar Arnulfo Romero ». Återställd från: sicsal.net.
8. Akademiska reflektioner (s / f). Fredens ordförande. Återställd från: reflexionesacademicas.uao.edu.co.