KONSTGJORD KLASSIFICERINGSSYSTEM: HISTORIA, BIDRAGSGIVARE - BIOLOGI - 2025

Det konstgjorda klassificeringssystemet är en metod genom vilken de olika organismer som finns klassificeras i grupper enligt vissa typologier. Exempelvis definieras egenskaper som mängden stamens eller stil, men de evolutionsfaktorerna för varje organisme beaktas inte.

Med tiden har det konstgjorda systemet ersatts av det naturliga klassificeringssystemet, eftersom informationen var mer omfattande och likheterna mellan organismer också är större.

Porträtt av Carolus Linné, en av de viktigaste exponenterna för det konstgjorda klassificeringssystemet. Källa: Hendrik Hollander, via Wikimedia Commons.

I dag är den befintliga biologiska mångfalden oberäkningsbar. Det finns tal om ett stort antal arter som finns runt om i världen som räknar levande organismer och de som redan har försvunnit.

Betydelsen av det konstgjorda klassificeringssystemet ligger i behovet av forskare att studera varje art. Under hela historien implanterades olika modeller av konstgjorda system, varav Carolus Linné var den som skapade den mest populära metoden.

Historia

De första systemen för klassificering av organismer som fanns var konstgjorda. De första förslagen föddes tack vare Aristoteles, Plinius, John Ray eller Linné. Var och en föreslog något annat.

Den grekiska Theophrastus var ansvarig för att utforma och avslöja idéerna om det första konstgjorda systemet som det finns bevis på. Aristoteles, till exempel, grupperade djur efter blodtyp, tog hänsyn till om de var ägglossade eller inte, och studerade detaljerna i sammanhanget där de bodde.

Till slut föreslog alla författare olika sätt att beställa de olika grupperna av levande varelser.

Medverkande

Flera tecken namnges när man analyserade utvecklingen av konstgjorda klassificeringssystem, särskilt med avseende på växter.

Theophrastus (370-287 f.Kr.) var den första av dem och John Ray under sjuttonhundratalet fortsatte med klassificeringsarbetet. Ett århundrade senare var Carolus Linné en av de viktigaste forskarna i ämnet.

Andra författare spelade också en viktig roll i det konstgjorda systemet eller i dess framtida utveckling till naturlig klassificering, som var fallet med Dalton Hooker, Bentham, Cesalpino eller Gaspard Bauhin. Andrea Cesalpino, till exempel, ansågs under 1500-talet som den första experten på taxonomi.

Användningen av konstgjorda klassificeringssystem hade aldrig specifika normer eller regler. Användningen var ganska rörig. Linné var ansvarig för att fastställa vissa riktlinjer.

Theophrastus grupperade till exempel grupper av växter enligt deras livsmiljöer. Linné baserade sin klassificering på viktiga organ. Plinius förklarade uppdelningen av djur med hänsyn till om de kunde flyga eller inte.

Theofrastos

Han var en viktig naturist i Grekland. Hans arbete var starkt påverkat av idéerna från Platon och Aristoteles, liksom många tiders tänkare och forskare. Deras konstgjorda klassificeringssystem baserades på att gruppera eller dela upp växterna på fyra olika sätt, beroende på livsmiljön de ingår i.

Den äldsta kända boken om botanik var Historia Plantarum, ett författarverk. Där förklarades mer än 400 växter av Theophrastus.

John ray

Han var en mycket viktig engelsk botaniker under 1600-talet. Hans klassificeringssystem exponerades i två av hans verk. Han publicerade först sina idéer 1682 och fyra år senare utvidgade hans analyser i boken Historia Plantarum, som innehöll tre olika volymer och tog åtta år att slutföra.

Det hade många likheter med systemet som Theophrastus föreslog när han organiserade växter i örter och träd, men med tiden utvidgade han sin arbetsmetod. Han tillnärmde något begrepp och idéer om naturlig klassificering.

Carolus Linné

Svensken hade en stor inverkan på den naturalistiska rörelsen och ansågs vara modern till botanikens far. Han var bara 22 år gammal och publicerade sina första studier om växternas sexualitet och det var förutsättningen som stödde hans konstgjorda klassificeringssystem.

Även om andra författare redan hade försökt att definiera en nomenklatur, var Linné den första som gjorde denna organisationsmetod perfekt.

Vissa forskare kritiserar hans modell eftersom den inte beaktade vissa aspekter som idag är grundläggande för klassificeringen av levande varelser.

Bland orsakerna till att hans system var så viktigt är att han förstod att strukturen för frukt och blommor var en viktig aspekt för organisationen av växter. I allmänhet var det ett mycket enkelt system och tack vare detta var det mycket användbart under 1700-talet och en del av 1800-talet.

Slutet av det konstgjorda systemet

Darwins uppträdande och hans tankesätt på utvecklingen av levande varelser gjorde att det konstgjorda klassificeringssystemet tappade vikt och balansen lutade mot naturlig organisation. Dessa nya metoder fokuserade på att analysera likheterna som fanns mellan olika organismer.

Studierna började fokusera på analys av anatomi hos levande varelser, forskning om arkeologiska rester samt sammansättning och utveckling av embryon och biokemiska processer.

Skillnader med det naturliga systemet

De naturliga och konstgjorda systemen skilde sig åt i många avseenden. Till att börja med var den konstgjorda en metod som gjorde det möjligt att klassificera organismer snabbare, något komplicerat på ett naturligt sätt eftersom externa mekanismer behövdes för analys av levande varelser.

Med det konstgjorda systemet delas levande varelser i olika grupper, vanligtvis är livsmiljön en egenskap som beaktades i organisationen. Det normala är att organismer som inte hade någon typ av relation (särskilt på en naturlig nivå) kunde observeras i samma uppsättning.

Tvärtom motsatsen till vad som hände med de naturliga klassificeringsmetoderna där levande varelser grupperas efter förhållandet mellan dem och inte skillnaderna. Livsmiljö är vanligtvis inte en avgörande faktor för studien, det tas vanligtvis inte ens med och det tar hänsyn till morfologiska egenskaper för att identifiera och bilda de olika grupperna.

referenser

1. Jeffrey, C. (1990). En introduktion till växttaxonomi. Cambridge: University Press.
2. Kumar, V. och Bathia, S. (2013). Komplett biologi för ingångsundersökning för medicinsk högskola. 3: e upplagan New Delhi: McGraw Hill Education.
3. Mauseth, J. (2016). Botanik. Burlington: Jones & Bartlett Learning, LLC.
4. Sivarajan, V. och Robson, N. (1991). Introduktion till principerna för växttaxonomi. Cambridge: Cambridge University Press.
5. Soni, N. (2010). Grundläggande av botanik. Tata McGraw Hill Education Private Limited.