- De viktigaste konsekvenserna av den industriella revolutionen
- 1- Utbildning
- 2- Nya uppfinningar och fabriksutveckling
- 3 - Policy
- 4 - Städernas tillväxt
- 5- Utnyttjande av mineralresurser och ökning av arbetskraften
- 6- Utnyttjande av barn
- 7- Familjeroller
- 8- Högt utvecklade bank- och investeringssystem
- 9- Rikedom och inkomst
- 10- Den växande medelklassen
- referenser
De konsekvenser den industriella revolutionen anmärkningsvärt omfattade nästan varje aspekt av det brittiska samhället, inklusive demografi, politik, sociala strukturer och institutioner, och ekonomin. Med tillväxten av fabriker, till exempel, togs människor till storstadscentra.
Antalet städer med befolkning på mer än 20 000 i England och Wales ökade från 12 år 1800 till nästan 200 i slutet av seklet. Som ett specifikt exempel på effekterna av teknisk förändring på demografin resulterade tillväxten av koksgjuteriet i en förskjutning av befolkningscentra i England från söder och öster till norr och väster.

Teknologisk förändring möjliggjorde också kapitalismens tillväxt. Fabriksägare och andra som kontrollerade produktionsmedlen blev snabbt mycket rika. Som en indikator på ekonomisk tillväxt inspirerad av ny teknik fördubblades köpkraften i Storbritannien och de totala nationella inkomsterna ökade med en faktor på tio år mellan 1800 och 1900.
Sådana förändringar ledde också till en revolution i nationens politiska struktur. Industrikapitalister ersatte gradvis agrariska markägare som ledare för landets ekonomi och maktstruktur.
Arbetsförhållandena var ofta mycket mindre än tillfredsställande för många av de anställda i den nya fabrikens system. Arbetsplatserna var ofta dåligt ventilerade, trånga och fyllda med säkerhetsrisker.
Män, kvinnor och barn arbetade för överlevnadslön i ohälsosamma och farliga miljöer. Arbetare hade ofta inte råd med mer än de enklaste bostäderna, vilket ledde till stigande stadsslum.
De viktigaste konsekvenserna av den industriella revolutionen
1- Utbildning

Ragged School i Australien. Källa: Ragged School, Harrington Street, The Rocks Uppladdad av Oxyman
Före den industriella revolutionen var utbildning inte gratis. Rika familjer hade råd att skicka sina barn till skolan för en grundläggande utbildning, medan utbildning av fattiga barn var begränsad till lektioner som erbjuds i kyrkans skolor på söndagstjänster.
1833 fick emellertid utbildning hjälp från den brittiska regeringen. Regeringen fördelade för första gången i historien medel för att främja utbildning i skolor. Han gav pengar till välgörenhetsorganisationer för att göra utbildning tillgänglig för barn i alla socioekonomiska divisioner.
Samma år upprättade den brittiska regeringen lagar som krävde att barn som arbetar i fabriker skulle gå i skolan minst två timmar om dagen.
1844 fokuserade den regeringsinrättade Union of Ragged Schools på att utbilda fattiga barn, medan Public Schools Act, som skapades 1868, förde reformer till det offentliga skolsystemet i Storbritannien genom att ställa grundläggande krav för utbildningsstandarder.
2- Nya uppfinningar och fabriksutveckling

De första fabrikerna av den industriella revolutionen / foto återhämtade sig från: britishfoodhistory.wordpress.com
Industrin började snabbt växa under 1800-talet. Produktionen ökade och det var en större efterfrågan på råvaror av alla slag, vilket medförde stora framsteg inom teknik och former av massproduktion.
3 - Policy

Olika fotografier av den industriella revolutionen i Nederländerna. Källa: FaceMePLS / Public domain
Även om Storbritannien ett århundrade tidigare hade blivit en konstitutionell monarki förblev den stora majoriteten av befolkningen berövat valsystemet. När industrikraften växte tillsammans med en mer tvingad medelklass var valreformen en nödvändighet för att balansera maktstrukturen i det nya samhället.
Före 1832 kunde endast 6% av den manliga befolkningen rösta representerade av aristokrater som ägde stora jordpaket på landsbygden och andra tillgångar.
År 1832 ville fabriksägare i medelklassen att politisk makt skulle sammanfalla med deras nyutvecklade ekonomiska kupp, vilket ledde till reformförslaget från 1832, vilket tillät 20% av den manliga befolkningen att rösta.
Reformförslaget omfördelade också valdistrikt för att bättre återspegla stora befolkningar i stadscentrum.
4 - Städernas tillväxt

Newcastle (1832), en av referensstäderna för den industriella revolutionen till följd av dess hamnsystem och masugnar
En av de definierande och mest bestående kännetecknen för den industriella revolutionen var ökningen av städer. I det preindustriella samhället bodde mer än 80% av befolkningen på landsbygden. När migranterna flyttade ur landsbygden blev småstäder stora städer.
År 1850, för första gången i världshistorien, bodde fler människor i ett land - Storbritannien - i städer än på landsbygden. Som andra länder i Europa och Nordamerika industrialiserade fortsatte de också längs denna urbaniseringsväg.
1920 bodde de flesta amerikaner i städer. I England fortsatte denna urbaniseringsprocess utan makt hela 1800-talet. Staden London växte från en befolkning på två miljoner 1840 till fem miljoner fyrtio år senare.
5- Utnyttjande av mineralresurser och ökning av arbetskraften

Gruvarbetare. Källa: BMacZeroBot / Public domain
För att öka produktionen behövdes nya råvaror i stora mängder, så att arbetskraften förbättrades och fler resurser utvanns från marken och undergrunden.
6- Utnyttjande av barn

Spädbarnsarbetare i den industriella revolutionen / foto återhämtade sig från: webs.bcp.org
Barnarbeten var en integrerad del av de tidiga fabrikerna och gruvorna. I textilfabriker, när nya energivävstolar och spinnmulor tog plats för kvalificerade arbetare, använde fabriksägare billigt och outfärdat arbete för att sänka produktionskostnaderna. Och barnarbete var det billigaste jobbet av alla.
Vissa av dessa maskiner var så enkla att använda att ett litet barn kunde utföra de enkla och repetitiva uppgifterna. Vissa underhållsuppgifter, som att klämma i trånga utrymmen, kan lättare utföras av barn än av vuxna. Och barnen försökte inte gå med i fackföreningarna eller gå i strejk. De fick betalt 1/10 av vad männen fick betalt.
7- Familjeroller

Arbetande kvinna i fabriken. Källa: Themadchopper / Public domain
Den industriella revolutionen förvandlade familjens roll fullständigt. I det traditionella jordbrukssamhället arbetade familjer tillsammans som en produktionsenhet, sköts om åkrarna, vävde tröjor eller tenderade till elden.
Kvinnor kan nu vara mödrar och också spela en roll i produktionen av mat eller hushållsvaror. Arbetet och speltiden var flexibel och vävd.
Samma specialisering av arbetskraft som inträffade i fabrikerna inträffade i familjerna i arbetarklassen och krossade familjens ekonomi.
Medan många fabriksarbetare ursprungligen var kvinnor, var de flesta unga kvinnor som slutade arbeta när de gifte sig.
8- Högt utvecklade bank- och investeringssystem

Källa: Smiley.toerist / Public domain
Tack vare framstegen inom transport, jordbruk och kommunikation ökade världshandeln, vilket orsakade en ökning av monetära investeringar för genomförande av nya projekt, från stora fabriker till medelstora och små företag.
9- Rikedom och inkomst

En vävning med maktvävstolar 1835. Källa: Illustratör T. Allom / Public domain
Historiker är oeniga om livet förbättrades för arbetarklassen i den första fasen av den industriella revolutionen, från 1790 till 1850. EP Thompson hävdade i The Making of the English Working Class att livet uppenbarligen inte förbättrades för de flesta de brittiska:
”Erfarenheten av immutation kom över dem på hundra olika sätt: för fältarbetaren, förlusten av deras gemensamma rättigheter och resterna av bydemokrati; för hantverkaren, förlusten av hans hantverksstatus; för vävare, förlust av försörjning och självständighet; förlust av hemlek för barnet; för många grupper av arbetare vars reala resultat förbättrades, förlusten av säkerhet, fritid och den försämrade stadsmiljön.
10- Den växande medelklassen

Stora maskiner från den industriella revolutionen / foto som återhämtades från proprofs.com
Lite efter lite, mycket gradvis, uppstod en medelklass eller "medelklass" i industristäderna, främst mot slutet av 1800-talet. Fram till dess fanns det bara två huvudklasser i samhället: aristokrater födda i sina liv av rikedom och privilegium, och låginkomsttagare som föddes in i arbetarklasserna.
Emellertid krävde den nya stadsindustrin gradvis mer av det vi idag kallar "vita krage" -jobb, som entreprenörer, köpmän, banksäljare, försäkringsagenter, köpmän, revisorer, chefer, läkare, advokater och lärare.
Ett bevis på denna framväxande medelklass var ökningen av butiker i England, som ökade från 300 1875 till 2 600 1890. En annan slående skillnad från medelklassen var dess förmåga att anställa tjänare att laga mat och städa huset från tid till annan. i tid.
Detta är ett bevis på en liten men växande medelklass som var stolt över att ta ansvar för sig själva och deras familjer. De såg professionell framgång som ett resultat av en persons energi, uthållighet och hårda arbete.
referenser
- Redaktion. (2017). "Industriell revolution - effekterna av den industriella revolutionen". NET Industries. Återställdes från descience.jrank.org.
- Redaktion. (2017). "Vilka var effekterna av den industriella revolutionen?" IAC-publicering. Återställs från reference.com.
- Redaktionslag "The Columbia Electronic Encyclopedia" (2012). "Industriell revolution". Columbia University Press. Återställs från nfoplease.com.
- Nestor, T. (2017). "Kapitel 25 - Effekterna av den industriella revolutionen". Världshistoria: Interaktionsmönster. Återställs från quizlet.com.
- Bond, E. (2003). "Effekten av den industriella revolutionen". Återställs från industrialrevolution.sea.ca.
- Weightman, G. (2007). "De industriella revolutionärerna: skapandet av den moderna världen, 1776-1914". New York: Grove Press. Tryckt.
- Frader, L. (2006). "Den industriella revolutionen: en historia i dokument". Oxford: Oxford University Press. Tryckt.
