Den struktur en berättelse , liksom andra litterära genrer, består av inledningen (där berättelsen börjar), mitten (där konflikten utvecklar) och resultatet (den del där konflikten är löst).
Historierna är strukturerade i tre distinkta delar, men det är inte nödvändigt att samma ordning alltid upprätthålls. Till exempel börjar berättelsen om The Three Little Pigs med att berätta var varje gris bor, fortsätter med händelserna för varje gris och slutar med upplösningen mellan vargen och grisarna.
Varje författare kan variera berättelsen efter hans smak. Det viktiga är att hålla läsarna på kant så att de tycker om berättelsen. Men som en allmän regel, i barns berättelser om en standardstruktur för början, mitten och slut upprätthålls.
Hur är en historia strukturerad?
1. Introduktion
Det är i början av historien. I introduktionen börjar berättelsen, inställningen och en kort presentation av karaktärerna ställs in.
I detta specificeras tid för berättelsen och avslöjar samtidigt berättarens ställning med avseende på berättelsen. Händelsen kan vara efterföljande, om händelsen redan har inträffat; samtidigt, om det berättas samtidigt berättelsen, eller tidigare, om händelsen ännu inte har hänt.
Det måste klargöras att den samtidiga tiden i en berättelse är nästan omöjlig och används på ett teoretiskt sätt, eftersom det för att berätta är det nödvändigt att ha sett den.
Introduktionen till berättelsen fastställer också perspektivet från vilket berättelsen berättas.
Vid inställningen av berättelsen fastställs också hastigheten eller tidsvaraktigheten. Berättelsen kan vara mycket kort och detaljerad, eller tvärtom hända under åren, och berätta den kort.
Inledningen kontekstualiserar den berättelse som ska berättas i berättelsen, introduktionen lägger grunden för att knuten ska vara vettig. Det väcker en normal situation som kommer att förändras av någon anledning och därmed etablera knutens baser.
Här presenteras karaktärerna och alla deras särdrag, eftersom vi under knuten inte har tid att stoppa i karaktärförklaringar, eftersom fakta om historien som inträffade kommer att tas upp.
När introduktionen har tagits upp och historiens normala situation når en spänningspunkt, går vi vidare till berättelsens knut.
2- Knut
Detta är den centrala delen av berättelsen, där hela konflikten i berättelsen äger rum. Det beror på en konkurs från introduktionen. När ett element av spänning bryter introduktionen, är det när berättelsens knut börjar.
För att slutföra strukturen i historien ändrar något verkligheten som anges i inledningen. Denna punkt är av avgörande betydelse för att en text ska betraktas som en berättelse. Annars kan det vara en litterär berättelse.
De fakta som berättelsen berättar är fakta som är sammanflätade på ett åtgärdskonsekvent sätt, med en enda intrigslinje som utvecklas i knuten.
Även om det kan finnas mer än en huvudperson, finns det i berättelser vanligtvis bara en, och hans äventyr berättas längs knuten. I knuten markerar vi berättelsens rytm så att läsaren underhålls och hålls intresserad genom hela historien
Den berättelse som berättas i knuten riktas alltid mot slutet eller frigöringen. Den spänning som bryter introduktionen väcker ett problem där vår huvudperson måste komma in i situationen.
Även om presentationen av karaktärerna i introduktionen av berättelsen är viktig, kommer det här att visas vilken pasta de är gjorda av, vem de verkligen är och hur de agerar.
3 - Utfall eller slut
Det är i denna del som konflikten som historien har genererat är löst. Slutet kan vara lyckligt eller ledsen, men det måste alltid vara ett slutet slut.
Det är ett väsentligt drag i berättelsen att berättelsen är stängd när den tar slut. Du bör alltid lösa de tvivel som läsaren kan ha tagit upp.
Om vi hittar ett öppet slut i en berättelse kommer det inte riktigt att vara en historia, eftersom problemet som har ställts för oss inte har lösts. Så historien fungerar inte
En av historiens viktigaste egenskaper är att slutet måste vara överraskande och oväntat.
Berättelsen måste vara en initial situation, som är komplicerad och löst. Och om det är en bra historia, måste den försöka ha en oväntad twist för att få ett överraskande slut.
I barns berättelser är det inte alltid nödvändigt att de har ett överraskande slut, men de har en moral.
referenser
- ANDERSON, Nancy A. Elementär barnlitteratur: Grunderna för lärare och föräldrar. Allyn & Bacon, 2006.
- BAUMAN, Richard. Berättelse, framförande och händelse: Kontekstuella studier av muntlig berättelse. Cambridge University Press, 1986.
- CURTIUS, Ernst Robert; ALATORRE, Margit Frenk; ALATORRE, Antonio. Europeisk litteratur och latinska medeltider. 1955.
- WELLEK, RenéAlonso, et al. Litterär teori. Gredos, 1966.
- ALMODÓVAR, Antonio Rodríguez. Folkhistorier eller försöket på en oändlig text. Editum, 1989.
- GOYANES, Mariano Baquero. Den spanska berättelsen på 1800-talet. Högre rådet för vetenskaplig forskning, Institutet »Miguel de Cervantes,», 1949.
- ZAVALA, Lauro. Ultrashortberättelsen: mot en ny litterär kanon. INTERAMERIKANSK ÖVERSIKT AV BIBLIOGRAFI, 1996, vol. 46, sid. 67-78.