DE FYRA DELARNA AV EN UPPSATS OCH DERAS EGENSKAPER (MED EXEMPEL) - LITTERATUR - 2025

De delar av en uppsats är inledningen, utveckling, ingåendet och bibliografin / referenser om de är nödvändiga. Uppsatser är korta, icke-fiktiva kompositioner som beskriver, klargör, diskuterar eller analyserar ett ämne.

Studenter kan hitta uppsatsuppgifter i vilket ämne som helst på vilken skola som helst, från en "semester" -uppsats i en personlig upplevelse i mellanstadiet till en komplex analys av en vetenskaplig process i forskarskolan.

Generellt skrivs uppsatser från en författares personliga synvinkel. Uppsatserna är inte fiktiva, men de är vanligtvis subjektiva. De kan vara av litterär kritik, politiska manifestationer, inlärda argument, observationer av det dagliga livet, minnen och reflektioner från författaren. Nästan alla moderna uppsatser skrivs i prosa, men det finns verk i vers som har kallats uppsatser.

Frågor för att veta om ett uppsats har utvecklats korrekt

Som vi har sagt är ett uppsats sammansatt av en introduktion, en utveckling, en slutsats och referenser / bibliografi. För att veta om det har utvecklats korrekt kan du ställa dig själv följande frågor:

- Inledningen

- Har uppsatsen ett bra inlednings- / inledande stycke?

- Är ämnet klart?

- Vet du vad avsikten är?

- Utvecklingen

- Är uppsatsens kropp beställd? Är idéerna i bästa ordning?

- Framställer författaren starka argument / bevis?

- Är författarens argument övertygande?

- Ger författaren tillräckligt med bevis?

- Har styckena en meningsfull sekvens?

- Slutsatsen

- Är slutsatsen klar?

- Bekräftar slutsatsen avhandlingen?

- Ger slutsatsen läsaren avslutning?

- Hänvisningarna

- Har de källor och bibliografiska referenser som använts för uppsatsen citerats korrekt?

Delar av en uppsats och deras egenskaper

- Introduktion

En uppsats börjar med en kort introduktion, som förbereder publiken att läsa uppsatsen. En effektiv introduktion bör:

- Fånga läsarens uppmärksamhet. Detta kan till exempel göras genom att använda en direkt reklam, en offert, en fråga, en definition, en ovanlig jämförelse eller en kontroversiell ståndpunkt.

- Presentera ämnet för uppsatsen. Det handlar om att informera läsaren och skapa ett sammanhang för ämnet.

- Idén som ska förklaras klargörs. Detta kan göras som en hypotes. Till exempel kan man säga: "Stegen i den vetenskapliga metoden har varit viktiga för tillförlitligheten och giltigheten för utredningarna, men det är värt att fråga om det med den nya tekniken och det nya samhället skulle vara nödvändigt att granska dem."

- Presentera syftet med uppsatsen. Det kan informera, övertyga, argumentera, beskriva, berätta … Exempel: "Med denna uppsats tänker jag beskriva hur föroreningar faktiskt påverkar hjärtsjukdomar …".

Introduktioner kan förklara en situation eller ge ett yttrande:

a) Introduktion av status

Den aktuella situationen för ett problem, händelse, utredningar etc. förklaras, och det diskuteras vad som kommer att utvecklas därefter.

Det kan också:

- Förklara situationen tidigare och idag.

- Förklara situationen på olika platser.

- Förklara situationen hos olika människor eller under olika förhållanden.

b) Inledning till yttrande

Synpunkter introduktioner förklarar vad författaren tycker om ett visst ämne. Du kan ge olika åsikter, från olika människor, olika stunder …

Slutligen, om du har problem med att tänka på en introduktion, lämna lite utrymme (tillräckligt för tre eller fyra meningar) och skriva det senare efter att ha skrivit kroppen eller slutsatsen, med en tydligare uppfattning om ämnet.

- Utvecklande

Utvecklingsparagrafen kommer att stå för cirka 70-75% av all text. I denna del kommer huvudidén (avhandlingen eller uttalandet) av uppsatsen att utvecklas. Ett effektivt organavsnitt ska:

- Förklara, illustrera, diskutera eller lämna bevis för att stödja uppsats huvudidé (avhandling eller påstående).

- Korrekt uppdelning av styckena. Ett stycke leder till ett annat på ett flytande sätt, så att läsaren lättare förstår.

- Arbeta tillsammans med de andra kroppsavsnitten för att stödja huvudidén i ditt uppsats.

- Arbeta tillsammans med de andra avsnitten för att skapa ett tydligt och sammanhängande dokument. Tydlighet och konsistens kan uppnås genom användning av övergångar.

Uppsatsens kropp / utveckling ska alltid delas upp i stycken. Du bör aldrig skriva ett enda långt stycke, eftersom det vita utrymmet gör uppsatsen lättare att läsa. Att ha stycken visar också att författaren har förmågan att relatera de olika idéerna till ämnet i en enda uppsats.

I utvecklingen försvaras avhandlingen / hypotesen eller åsikten / situationen förklaras tydligt, med forskning, referenser och andra data.

För att korrekt ansluta idéer och därmed länka kroppsavsnitten finns följande exempel på övergångsord:

Så här listar du olika punkter:

• Först.
• Andra.
• Tredje.

För motsatta exempel:

• I alla fall.
• Även om.
• Å andra sidan.

För fler idéer:

• Övrig.
• Dessutom.
• Relaterat till.
• Också.
• För.

För att visa orsak och effekt:

• Således.
• Så.
• Som ett resultat av.
• Därför.

- Slutsats

En uppsats slutar med en kort slutsats, vilket ger uppsatsen till ett logiskt slut. En effektiv slutsats bör:

- Ge nedläggning för läsaren genom att granska huvudpunkterna, koppla uppsatsens huvudidé till ett större ämne, förutsäga ett resultat relaterat till huvudidén, ge en åsikt eller använda en offert som hjälper till att sammanfatta en väsentlig aspekt av din huvudpoäng.

- Påminn läsarna om uppsats huvudfokus, vilket kan göras genom att upprepa huvudidén med olika ord.

- Undvik att introducera nya idéer.

- Undvik ursäkter.

Slutsatsen är slutet på uppsatsen. Det är ett kort stycke på cirka tre meningar. Det har ofta samma idé som introduktionen, bara med olika ord.

En bra slutsats omformulerar frågan, sammanfattar huvudidéerna, ger författarens åsikt (om han inte redan har gett den), ser till framtiden (förklarar vad som kommer att hända om situationen fortsätter eller förändras), men lägger aldrig till ny information.

- Bibliografiska referenser

Bibliografiska referenser måste inkludera författaren till publikationen, titeln på artikeln eller boken, webbsidan, förläggaren eller vetenskaplig tidskrift, datum och ibland exakta sidor där informationen togs.

Vetenskapliga uppsatsdelar

En vetenskaplig uppsats kännetecknas av att man försöker sprida information på ett formellt sätt, med betoning på innehållets djup och objektivitet. De grundläggande delarna av ett vetenskapligt uppsats är följande:

- Omslag

Omslaget till ett vetenskapligt uppsats måste innehålla titeln på verket, namnet på den institution som stöder nämnda forskning, namnet på upphovsmannen till uppsatsen och det datum då det publicerades.

När det gäller titeln borde det, när det gäller vetenskapliga uppsatser, vara så förklarande som möjligt, så att läsarna snabbt förstår vad ämnet utvecklas i uppsatsen.

- Index

Innehållslistan ska visas i indexet, organiserat på ett schematiskt sätt, för att underlätta läsarens sökning. Den här artikeln kan kanske inte vara en del av ett vetenskapligt uppsats; När uppsatser publiceras på Internet har de ofta inget index.

- Sammanfattning

Sammanfattningen av ett vetenskapligt uppsats är mycket viktigt eftersom det erbjuder förkortad information om de viktigaste aspekterna av forskningen.

I sammanfattningen kan läsaren snabbt veta vad syftet med forskningen var, varför det är viktigt, vilken metod som användes, vilka experiment som genomfördes eller vilka resultat som erhölls. Sammanfattningen gör det möjligt för läsaren att först förstå vikten av innehållet i uppsatsen.

- Introduktion

Ibland kan det förväxlas med det abstrakta; introduktionen är emellertid ett separat element som utgör presentationen av ämnet som utvecklas i uppsatsen.

Genom detta element är syftet att väcka läsarens intresse för innehållet i uppsatsen, samt att betona relevansen och inflytandet av informationen som återspeglas där. Med andra ord är det mycket viktigt att kontextualisera det problem som diskuteras, så att läsaren förstår att det är ett ämne som påverkar honom, i större eller mindre utsträckning.

I inledningen anges de viktigaste målen för forskningen kort, såväl som de hypoteser som tas upp. Inledningen ska bjuda in läsaren att fortsätta läsa utan att ge för mycket information som får läsaren att känna att de inte längre behöver läsa uppsatsen.

- Utvecklande

Detta är kärnan i uppsatsen. I utvecklingen är avsikten att avslöja hela förfarandet som genomförs i forskningsarbetet, med betoning på uppsatta mål och teoretiska ramverk som används för att stödja och validera vetenskaplig forskning.

I en vetenskaplig uppsats måste det språk som används svara på egenskaperna för vetenskapsområdet, men det betyder inte att man bör söka ett sätt att göra innehållet kan förstås av olika målgrupper.

För detta är ett bra alternativ att använda similier och jämförelser med andra vardagliga situationer eller element, så att läsarna kan relatera vetenskapliga begrepp som kan vara komplexa med andra mer bekanta scenarier.

I vetenskapliga uppsatser är hänvisningar till andra legitima källor som stöder den genomförda forskningen mycket viktiga. Dessa referenser kan citeras ordentligt, placera innehållet i citattecken eller de kan parafraseras, vilket genererar en tolkning av vad som anges av en specifik författare.

Även om det finns referenser till andra verk, är det viktigt att komma ihåg att ett vetenskapligt uppsats måste vara en text som bidrar med ny kunskap, baserad på bidrag eller förklaringar från andra akademiker, men som genererar ny och originalinformation.

- Slutsatser

Detta är den viktigaste delen av uppsatsen, eftersom den representerar resultatet av utredningen. Vid det här tillfället är det tillrådligt att gå tillbaka till det problem som tas upp i början av rättegången och besvara det med de hittade lösningarna.

Slutsatsen gör det möjligt att koppla uppsatsens utveckling med den konflikt som uppkom i början av utredningen. Absoluta slutsatser kanske inte har uppnåtts genom forskning; i så fall kommer slutsatsen att presentera de nya frågorna som har uppkommit som ett resultat av experimentet.

- Forskningskällor

Denna del är nödvändig inom en vetenskaplig uppsats, eftersom det är dessa dokumentära källor som kommer att ge mer veracitet och objektivitet till innehållet i uppsatsen.

Namnen på böckerna, artiklarna, recensionerna eller andra element som användes för att utföra uppsatsen ska listas, liksom detaljerna för varje verk: författarens namn, publiceringsår för texten, förläggare etc.

Exempel

Nedan kommer vi att använda utdrag från uppsatsen med titeln Tilldela 1% av BNP till Science and Technology i Mexico, av Francisco Alfredo García Pastor, för att identifiera de olika delarna av en vetenskaplig uppsats:

Omslag

Tilldela 1% av BNP till vetenskap och teknologi i Mexiko. Myten och milstolpen. Francisco Alfredo García Pastor / Cinvestav Saltillo.

Sammanfattning

”I flera år har det varit ett ouppnåeligt mål. Det finns de som använder dess obefintlighet som motivering. Ytterligare andra använder det som ett förhandlingsverktyg. Det finns ingen brist på dem som jämför det med situationen i andra länder och hamnar hjärtbrutna.

Jag föreställer mig att för många inte kommer det att betyda något viktigt, men för det vetenskapliga samhället är det vanligtvis ett återkommande tema ”.

Introduktion

”Tilldelningen av 1% av Mexikos bruttonationalprodukt (BNP) till forskning inom vetenskap och teknik verkar i själva verket vara ouppnåelig.

Enligt UNESCO: s data, i Mexiko, från 2010 till 2015, har andelen varit kvar cirka 0,5%. En fördubbling av denna procentsats skulle göra oss alla glada över forskning i detta land.

Särskilt eftersom det, som jag sa ovan, är det vanligt att höra att utvecklade länder investerar mer än 5% av sin BNP i denna verksamhet. ”

Utveckling

Följande är bara en del av utvecklingen, där du börjar ställa dig själv frågorna och sedan svara på dem.

”I dessa dagar när presidentvalet är så nära kom jag ihåg en text som jag läste för en tid sedan.

I den texten klagade professor Stephen Curry från Imperial College of the United Kingdom bittert (i ett pre-Brexit Storbritannien) att statens investeringar i vetenskap och teknik hade sjunkit under 0,5%, något skamligt i europeiskt sammanhang .

Naturligtvis stubbade detta mig. Spenderade Storbritannien verkligen mindre än 0,5% av sin BNP på vetenskaplig och teknisk forskning? Så vi var inte så dåliga i det internationella sammanhanget?

Hur är det då möjligt att Storbritannien är ett kraftcenter när det gäller att producera förstklassig vetenskaplig forskning och det är vi inte? Vidare visade artikeln att genomsnittet i euroområdet var 0,73% och i G8 0,77%, procenttal inte så långt från våra 0,5%. Var var felet? ”.

Slutsatser

”Jag vill börja med att säga att det verkligen är viktigt att öka regeringens deltagande i vetenskap och teknik.

Med tanke på skillnaderna i befolkning och BNP ligger de totala kontanter som tilldelats denna post i Mexiko långt under andra OECD-länder. Det är emellertid klart för mig att det inte är tillräckligt att öka detta deltagande för att försöka förbättra vår situation inom det vetenskapliga området.

Teckensnitt som används

"Alla uppgifter erhölls från webbplatsen för Unesco Institute for Statistics (http://uis.unesco.org/en/home) med information för året 2014, konsulterad mellan februari och maj 2018".

Delar av argumenterande uppsatser

Till skillnad från vetenskapliga uppsatser är författarens åsikt i tydliga uppsatser mycket tydligt när det är hans argument för eller mot ett specifikt ämne. Huvuddelarna i en argumenterande uppsats är följande:

- Titel

Titeln bör vara tillräckligt iögonfallande för att fånga läsarens intresse och bör sammanfatta författarens övergripande strategi på ett suggestivt sätt.

- Introduktion

Detta avsnitt introducerar innehållet i uppsatsen; Tanken är att visa sammanhanget i vilket ämnet utvecklats i uppsatsen är inramat och att understryka orsaken till det specifika ämnets relevans.

Inledningen ska försöka relatera ämnet till de områden som påverkar människor dagligen, så att läsaren uppfattar dess betydelse.

- Avhandling

Avhandlingen motsvarar författarens specifika tillvägagångssätt. Vid denna punkt bör det centrala argumentet som författaren kommer att försvara inom uppsatsen anges; därför är författarens åsikt tydligt närvarande i detta avsnitt.

- Kropp

Kroppen, även kallad utveckling, motsvarar det område där författaren presenterar alla argument som han förlitar sig för att generera sin centrala avhandling.

Författarens resonemang tjänar till att strama ihop de element som så småningom kommer att leda till hans huvuduppsats. Med tanke på att en argumenterande uppsats har en plats för åsikt kan i dessa argument författarens avsikt att övertyga observeras.

Även om författarens åsikt är uppenbart, bör andra forskare i ämnet citeras i uppsatsens kropp, vilket kommer att ge uppsatsen en mer sanningsenlig och akademisk karaktär. Dessutom kommer författaren att kunna förutse den möjliga kritik som kan göras av hans avhandling, och därmed erbjuda de argument som svarar på dessa framtida avdrag.

- Slutsatser

I slutsatserna måste författaren sammanfatta de viktigaste elementen som ger innehållet i hans avhandling och betona hur det är relaterat till det sammanhang som det direkt påverkar.

Exempel

För att förklara delarna av en argumenterande uppsats kommer vi att använda fragment av uppsatsen La rebellión de las masa, av José Ortega y Gasset:

Titel

Massornas uppror av José Ortega y Gasset.

Introduktion

”Det finns ett faktum som, för bättre eller värre, är det viktigaste i det europeiska offentliga livet idag. Detta faktum är massornas tillkomst till full social makt ”.

Avhandling

”Eftersom massorna per definition inte bör och inte kan styra sin egen existens, än mindre att driva samhället, betyder det att Europa nu lider av den allvarliga krisen som folk, nationer, kulturer kan drabbas av.

Denna kris har inträffat mer än en gång i historien. Dess fysiognomi och dess konsekvenser är kända. Hans namn är också känt. Det kallas massornas uppror ”.

Kropp

Endast en del av kroppen presenteras nedan, där han börjar göra sina argument:

”För att förstå det formidabla faktumet är det bekvämt att undvika att ge orden” uppror ”,” massor ”,” social makt ”etc. en exklusiv eller främst politisk betydelse.

Det offentliga livet är inte bara politiskt, utan samtidigt och ännu tidigare intellektuellt, moraliskt, ekonomiskt, religiöst; det inkluderar all kollektiv användning och inkluderar sättet att klä sig och sättet att njuta av ”.

Slutsatser

”Massan är den grupp människor som inte är särskilt kvalificerade. Därför förstås det inte av massor, bara eller huvudsakligen "de arbetande massorna". Masa är den "mittmannen".

På detta sätt blir det som bara var kvantitet - folkmassan - en kvalitativ bestämning: det är den vanliga kvaliteten, det är den sociala showen, det är människan i den mån han inte skiljer sig från andra män, men upprepar i sig en generisk typ. " .

Delar av litterära uppsatser

En litterär uppsats är en där strängen är avslappnad lite och mer tonvikt läggs på att redogöra för argumenten med särskild dedikation till skrivstil.

De viktigaste delarna av en litterär uppsats är följande:

- Titel

Liksom i tidigare fall måste titeln vara attraktiv och skapa intresse. I detta fall behöver det inte vara förklarande i första hand; i litterära uppsatser författaren får tillståndet att ge upphov till retoriska inslag och prydnader ovanför dessa mer direkta uttalanden.

- Introduktion

Det handlar om att presentera ämnet som ska utvecklas inom uppsatsen. Alltid med betoning på skrivstilen kan presentationen av ämnet innehålla vissa element relaterade till författarens åsikt, och som kommer att försvaras av detta under uppsatsen.

- Utvecklande

Det är den centrala punkten i uppsatsen. Under utvecklingen kan författaren presentera sina argument för att övertyga läsaren eller tvärtom helt enkelt presentera sin vision om ett visst ämne.

Eftersom alla uppsatser måste vara sanningsenliga, måste författaren i det litterära uppsatsen också använda informativa element som specifika data, datum, referenser till andra författare eller verifierad information relaterad till ämnet.

- Slutsats

I detta avsnitt måste författaren åter presentera de argument som stöder hans synvinkel. Författaren bör undvika att upprepa information, men bör betona vikten av sin vision och varför den är relevant för gruppen.

Slutsatsen är att det är mycket användbart att sätta in det argument som författaren har gjort; Detta hjälper läsaren att se den verkliga betydelsen av tillvägagångssättet i dess direkta sammanhang.

Exempel

För detta exempel kommer vi att använda fragment av essäet El hombre medioker, av José Ingenieros.

Titel

Den mediokra mannen, av José Ingenieros.

Introduktion

”När du lägger din visionära båge mot en stjärna och sprider din vinge mot en så svårfångad upphöjdhet, ivrigt efter perfektion och upprorisk till medelmåttighet, bär du inom dig den mystiska våren av ett ideal. Det är en helig medlem, som kan temperera dig för stora handlingar.

Bevaka det; om du låter den stängas av kommer den aldrig tillbaka. Och om hon dör i dig förblir du inert: kall mänsklig lutning. Du lever bara för den drömpartikeln som överlägger dig på det verkliga. Hon är liljan på ditt vapensköld, ditt temperament.

Utveckling

Följande är ett fragment av utvecklingen av uppsatsen:

”Den enorma massan av män tänker med huvudet av den naiva herden; Han skulle inte förstå språket för någon som förklarade ett mysterium om universum eller liv, den eviga utvecklingen av allt känt, möjligheten till mänsklig förbättring i människans kontinuerliga anpassning till naturen.

Att föreställa sig perfektion krävs en viss etisk nivå och viss intellektuell utbildning är nödvändig. Utan dem kan du ha fanatisme och vidskepelse; ideal, aldrig ”.

slutsats

”Det finns något mänskligt, mer varaktigt än det gudomliga vidskepliga fantasmagorin: exemplet med de höga dygderna. De heliga av idealistisk moral utför inte underverk: de utför magnifika verk, tänker högsta skönhet, undersöker djupa sanningar.

Så länge det finns hjärtan som uppmuntrar en önskan om perfektion, kommer de att röras av allt som avslöjar troen på ett ideal: av poetenes sång, av hjältarnas gest, genom de heliga, genom visarnas lära, genom tänkarnas filosofi ”.

Delar av akademiska uppsatser

Akademiska uppsatser kännetecknas av att de också är skriven i prosa och försöker analysera ett specifikt ämne. Detta är också ett utrymme där man försöker lösa en fråga genom en argumenterande tråd.

I det här fallet är det nödvändigt att skriva i den tredje personen, använda formellt språk och presentera dina egna argument som stöds av forskning eller studier av kvalificerade karaktärer. Delarna av en akademisk uppsats är följande:

- Titel

Titeln på en akademisk uppsats bör vara formell, direkt och avslöjande av ämnet. Det ska inte prydas med retoriska figurer, utan snarare avsett att vara väl informativ; ju mer direkt och enkelt, desto bättre.

- Introduktion

I denna del måste författaren presentera ämnet som ska diskuteras, alltid fokuserat på att stödja sina ursprungliga argument med bibliografiska eller andra referenser.

I presentationen av ämnet är syftet att redogöra för orsakerna till att sådan analys är nödvändig, liksom det sammanhang som påverkas av det ämne som ska diskuteras.

Detta ämne måste vara tillräckligt begränsat så att det kan behandlas djup och kan väcka läsarens intresse, eftersom de ser det som något som direkt påverkar dem.

- Utvecklande

Akademiska uppsatser börjar vanligtvis från de mest allmänna och kontextuella argumenten, för att kulminera med de mer specifika uttalanden, som motsvarar de som utvecklats av författaren till uppsatsen i fråga.

Förutom att koncentrera sig på att exponera ämnet, bör författaren göra det på ett välstrukturerat och sammanhängande sätt, så att läsaren kan förstå ämnet och dessutom njuta av att läsa.

- Slutsatser

Inom slutsatserna är det nödvändigt att göra en kort hänvisning till vad som anges i uppsatsens huvuddel, men framför allt måste det betona den lösning som erhållits i förhållande till den inledande metoden. Detta svar på frågan i början är det väsentliga inslaget i en bra slutsats.

- Bibliografi

I en akademisk uppsats är det viktigt att inkludera ett speciellt avsnitt för att lista de använda dokumentära källorna; Detta ger uppsatsen mer äkthet.

Uppräkningen kan göras på olika sätt beroende på författarens önskemål eller den som krävs av den institution där uppsatsen är inramad. Hur som helst måste dessa beskrivningar innehålla åtminstone namnet på författaren och den konsulterade texten, förlaget och publiceringsåret.

Exempel

Vi tar utdrag ur uppsatsen om den nuvarande situationen för jämförande utbildning: A Western Point of View.

Titel

Uppsats om den nuvarande situationen för jämförande utbildning: en västerländsk synvinkel, av Max A. Eckstein.

Introduktion

"Alla studierområden är på ett eller annat sätt relaterade till sökandet efter sanningen och när de utvecklas innehåller varje successiv tillväxtfas kunskap och tydliga uppfattningar, element som över tid kan betraktas som mer eller mindre förvirrande, motsägelsefulla och till och med felaktiga.

Men varje generation av forskare förlitar sig på sina föregångares ansträngningar. Kunskap (eller sanning) utvecklas tack vare kombinationen av ansträngningar: den gradvisa tillväxten av dem som delvis känner varandra och den tillfälliga störningen i nya territorier ”.

Utveckling

Nedan presenteras ett fragment av utvecklingen av denna uppsats:

”Under de senaste decennierna har litteraturen om jämförande utbildning granskats och de olika påverkan som den har utsatts för har studerats: intresse för införande av användbar och tillämplig utbildningspraxis från andra länder; nationalismens krav; tillväxten av internationell kommunikation och möjligheterna att samla in den enorma mängden information som följer med den.

Likaså den växande känslan av att internationella spänningar mellan nationerna skulle kunna lindras med flödet av kunskap och människor som gynnas av internationella organisationer efter det första kriget. ”

Slutsatser

”Jämförande lärare måste ha i åtanke både teori och vad som verkligen är viktigt. När det gäller teorin, demonstreras livets liv inom detta område i de stora debatterna om metodik, forskningsstrategi och problem med betydelse inom de olika kunskapsområdena.

Det visar att proffs kan göra generaliseringar från speciella fall, svara på tänkandet hos professionella kollegor inom samhällsvetenskapen och andra områden och hålla sitt eget område inom mainstreamkällan för stipendium och framsteg.

Bibliografi

-Comparative Education - dess nuvarande tillstånd och framtidsutsikter ”, Comparative Education, 13 (1977) och“ The Sate of the Art: Twenty Years of Comparative Education ”, Comparative Education Review, 21 (1977).

- Barber, BR, "Science, Salience and Comparative Education: Some Reflections on Social Scientific Enquiry", Comparative Education Review, 16 (1972), 424-436; Holmes, Brian, "Conceptual Analysis of Empiral Enquiry" i relevanta metoder i jämförande utbildning (Reginald Edwards et al. Editors), Hamburg, UNESCO, Institute for Education, 1973, pp. 41-56; Kazamias, AM, "Woozles and Wizzles in the Methodology of Comparative Education", Comparative Education Review, 14 (1970), 255-261.

referenser

1. Redaktionslag (2017). "Vad är en uppsats?" Återställs från ukessays.com.
2. Fleming, G (2016). "Vad är en uppsats?" Återställdes från thoughtco.com.
3. Bath Student (2017) redaktion. "Essäskrivande". Återställs från bathstudent.com.
4. SIUC Writing Center redaktörsteam. (2017). "Delar av en uppsats." Återställdes från write.siu.edu.
5. TOEFL Writing Tutorial. (2015) "Delar av en uppsats". Återställs från testden.com
6. WritFix redaktörsteam. (2011) "Delar av en uppsats". Återställs från writefix.com.
7. Gould, S (2011). "Hur man skriver en uppsats." Återställs från bibliotek.bcu.ac.uk.