- Huvudegenskaperna i berättelsekärnorna
- Exempel på berättande kärnor
- Lilla Rödluvan
- Den fula ankungen
- Askungen
- Julsång
- referenser
De berättande kärnorna är alla delar av en berättelse som är väsentliga för kontinuiteten och konsekvensen av historien. De är huvudåtgärderna, alla verkligen relevanta händelser i berättelsen och att utan dem skulle det vara omöjligt att förstå eller fortsätta den.
All berättelse har en eller flera berättande kärnor och de är lätt identifierbara eftersom, om de elimineras från berättelsen, vad som berättas därefter inte är förståeligt. Om tvärtom en del av texten tas ut och det som följer bibehåller sammanhållning, står vi inför en sekundär text.
När vi har läst en historia eller sett en film och de ber oss att berätta den, om vi kan fokusera på det som är viktigt och inte slå runt busken, kommer vi utan att veta det att välja berättande knutar för att förklara utvecklingen av handlingen.
I följd av flera berättelsekärnor bildas det som kallas berättelsessekvensen. Berättelsen består av en serie element, bland vilka är handlingarna, som äger rum i en viss tid och ett rum.
Inom dessa handlingar finns det några som utgör ryggraden i historien. Dessa är de så kallade berättelsekärnorna.
Huvudegenskaperna i berättelsekärnorna
1 - De berättar huvudhändelserna i berättelsen.
2- De markerar och tillåter plotts framsteg, vändningar eller bakslag.
3- De är närvarande genom hela berättelsestrukturen.
4- De presenterar en logisk tidssekvens: var och en sker efter den föregående.
5- De är släkt med varandra.
6- För att upprätthålla detta förhållande behöver de anslutande element som: då, under tiden, eftersom därför, så att det senare, fortfarande, och så vidare.
7- De upprättar en orsak-effekt-relation, eftersom handlingen som den hänvisar till i första hand utlöser ytterligare en efterföljande åtgärd.
Exempel på berättande kärnor
Därefter återges en historia som är känd för alla, där berättelsekärnorna som finns i den kommer att belysas.
Lilla Rödluvan
Lilla röda huven sjöng på vägen, klippte blommor och gjorde små danssteg när hon plötsligt mötte vargen och sa: "Lilla röda huven, lilla röda huven, vart ska du åka?" «Till min mormors hus för att ta med henne bröd, choklad, socker och godis». Vi ska ha ett lopp! Jag lämnar dig det kortaste vägen och jag längst ger dig fördelen. " Lilla röda huven accepterade men hon visste inte att vargen hade lurat henne. Vargen anlände tidigare, åt mormor och förklädde sig i sina kläder och låg på sängen och lade filtarna upp till halsen.
När Little Red Riding Hood kom, knackade han på dörren: ”Vem är det?” Sa vargen klädd som mormor. "Det är jag," sade Little Red Riding Hood. "Kom in, kom in, barnbarn." När Little Riding Hood såg sin mormor, märkte hon henne väldigt konstigt och började ställa frågor. "Mormor, vilka stora ögon har du", sa den förvånade flickan. "De ska se dig bättre." "Mormor, mormor, vilka stora öron har du." "De ska höra dig bättre." Och vilken stor näsa du har. "Det är att lukta dig bättre." Och vilken stor mun du har. "Det är att äta dig bättre!"
Som framgår är den berättande kärnan i denna traditionella berättelse mötet med Little Red Riding Hood och vargen i skogen. Det finns dock flera viktiga och lätt igenkända ögonblick och handlingar i berättelsen om Little Red Riding Hood:
1- Flickan åker till mormors hus, före mamma rekommendation (om flickan inte gick ut, kunde hon inte ha träffat vargen).
2- Flickan träffar vargen och pratar med honom och håller sig inte åt mammas instruktioner (om vargen inte pratar med Little Red Riding Hood skulle han inte ta reda på vart han ska och han skulle inte kunna utföra sin plan).
3 - Vargen går vidare, anländer till mormors hus och äter henne (om denna åtgärd elimineras skulle inget som följer vettigt).
4- Vargen försöker äta Little Red Riding Hood;
5- Flickan skriker och några jägare griper in och dödar vargen.
Sekundära handlingar, å andra sidan, presenteras för att pryda och komplettera historien, eller för att bromsa utfallet.
De kallas också katalys. De är attraktiva berättande resurser, eftersom de berikar texten och berättelsen, men de ingår inte i berättelsekärnan.
I det här exemplet skulle de sekundära åtgärderna vara:
1- Little Red Riding Hood sjöng på vägen, klippte blommor och gjorde danssteg.
2- Vargen förklädde sig med sina kläder och låg på sängen och lade sig upp till halsen med filtarna
3- Little Red Riding Hood var utmattad och nästan utan styrka att springa.
I andra traditionella berättelser skulle berättelsen vara följande:
Den fula ankungen
Fru Paw hade söta ankungar, utom för en som föddes ful och slank. När vintern gick förvandlades den fula ankungen till en vacker vit svan.
Askungen
En prinsessa är föräldralös och bor hos sin styvmor och hennes styvsystrar, som är mycket meniga och behandlar henne som en tjänare.
Även om hon inte är inbjuden till den kungliga bollen, lyckas hon gå och prinsen blir kär i henne. Efter en desperat sökning efter sin älskade, efter spåret med en glömd sko, hittar han den och gifter sig med henne.
Julsång
Scrooge är en självisk och bitter man som hatar jul. Marley visas. Spelet av julförflutan visas.
Spelet av julklapp visas. Spektakuläret av den kommande julen dyker upp. Scrooge efter att ha sett allt han bodde och vad han kommer att uppleva, hamnar med att tro på jul och blir bra.
referenser
- Kärnor, katalys, tecken och informanter. Återställdes från campus.ort.edu.ar.
- Maria Candelaria Pagella. Språk 6. Santillana Argentina. Återställs från issuu.com/santillanaargentina.
- Berättande genre. Återställdes från lenguaanalia.blogspot.com.ar.