VAD ÄR FÖREMÅLET FÖR STUDIER AV HISTORIA? - HISTORIA - 2025

Den Syftet med studien av historien är det förflutna av människor, särskilt transcendenta händelser för mänskligheten, bland annat förhistoriska och historiska perioden, efter uppkomsten av skrivande.

Genom vetenskapliga metoder analyserar historien allt relaterat till alla människors förflutna och alla processer som dessa innebär.

Huvudsyftet med historien är inte bara att registrera händelser och handlingar, utan att försöka förstå tidigare situationer i deras sammanhang och deras orsaker och konsekvenser för att bättre förstå nutiden.

Således är historien både fakta och studien av dem, och den konstrueras ständigt eftersom det förflutna expanderar i varje ögonblick.

Syftet med historiens studie

Historiens huvudsyfte är att fokusera på samhällets utveckling och omvandling över tid och därmed tolka allt som hände i mänskligheten, liksom dess orsaker och konsekvenser.

Historiker är proffs som genom metoder lyckas utveckla forskning av flera typer, inspirerade av olika filosofiska strömmar och fokuserade genom olika metoder.

När forskning utvecklas tas en bråkdel av världshistorien och analyseras, vilket är den historiska forskarens arbete.

När forskning utvecklas tas en bråkdel av världshistorien och analyseras, vilket är den historiska forskarens arbete.

Historiska studier kan orienteras på många sätt. Alla vetenskaper och studier har sin historia, så det är vanligt att hitta experter på historia inom vissa tankeområden.

Historikerens arbetsfält är stort, eftersom utredningarna som genomförs är helt anpassningsbara till de latenta behoven de har och den rådande önskan som de vill realisera i ett jobb.

I vad som av historien förstås som en tidsperiod finns det enighet om att dela upp den i fyra huvudstadier.

Historien börjar när förhistorien slutar, med utseendet på att skriva, i det fjärde årtusendet f.Kr. och protohistoria börjar, som snabbt ersätts av den första tiden, den antika.

Därifrån skulle medeltiden, modern och modern fortsätta. Denna klassificering har kritiserats när den indikerar att den endast kan tillämpas på västerländsk historia och inte på den för östra civilisationer.

Olika tidsperioder i historien

Förhistoria

Den vetenskapliga populariseraren Carl Sagan extrapolerade hela universums historia, från Big Bang till nutid, under ett kalenderår för utbildningsändamål, med midnatt den 1 januari som var tiden då Big Bang inträffade.

Upptäckt av eld

Hominidernas utseende skulle bara vara den 30 december, vilket var det som startade förhistorien för mer än två miljoner år sedan.

Historia har klassificerats i fyra huvudstadier: Paleolitiska, mesolitiska, neolitiska och metallernas ålder.

I Paleolithic, även känd som stenåldern, kände mannen eld och började snida sten. Männa började sedan samlas i horder och utveckla språk.

Mesolitiken var en övergångsprocess till den neolitiska, där jakt, fiske och insamling började ersättas av jordbruk och boskap i små delar. Dessutom började grupper att bosätta sig i byar och lämna nomadismen bakom sig.

Senare följde Age of Metals, där människor började utveckla tekniska aktiviteter som plöjning eller metallbearbetning, det vill säga metallurgi.

Bland de mest bearbetade metallerna vid denna tid var koppar, brons och järn. Byar började bli stora städer som samlades och bildade civilisationer, med religion och stat. Därefter kom skrivandet och berättelsen började.

Gammal ålder

Egypten var en av de viktigaste jordbrukscivilisationerna

I början presenterades protohistorien där skrivandet började konsolideras i stora delar av världen. Början av forntiden förstås med konstitutionen av civilisationer, särskilt i Nära öst.

En av de första av dessa var det forna Egypten, såväl Fönikien, Mesopotamien och Assyria. Det indikativa för dessa civilisationer var utvecklingen av städer med tempel och regeringar som dominerade territorier som inkluderade flera städer och städer.

Skolan i Aten. Rafael Sanzio.

Även i denna ålder uppstod kulturen som blev vaggan av den västerländska civilisationen: antika Grekland. Senare uppstod den romerska civilisationen som absorberade grekiska.

Från dessa imperier föddes begreppen demokrati och medborgarskap, utöver alla tillvägagångssätt i alla vetenskaper som gjorts av filosofer som Platon och Aristoteles.

På andra breddgrader konsoliderades den persiska civilisationen. Så småningom uppstod de kristna och islamiska religionerna, som fortfarande dominerar världen.

Medeltiden

Det allmektiga romerska riket delades upp i två: det i väst och det i öst. I sin tur började de stora europeiska monarkierna dyka upp i västra imperiet, som införde ett feodalt system.

Kristendomen slutade bli förföljd och blev den officiella religionen för de nya regeringarna, som införde den med våld.

Kyrkan blev den mäktigaste institutionen under denna historiska period, följt av monarker och feudatärer. Ett samhälle med mycket bestämda klasser infördes.

Feudal monarki

Denna ålder avslutas med nedgången av det östra romerska riket eller det bysantinska riket, på 1500-talet, liksom med upptäckten av Amerika den 12 oktober 1492.

Modern tid

Christopher Columbus upptäcker Amerika

Moderniteten börjar helt klart med förstärkningen av världen. Även om medeltiden var en framträdande europeisk process med uppkomsten av modern tid, började världen bli en kommunikerad enhet mellan alla dess kontinenter.

Detta faktum återspeglas särskilt med erövringen av de europeiska imperierna på den amerikanska kontinenten, vilket medför införandet av västerländsk civilisation i de flesta kontinenter.

Utdrag ur de 95 teserna av Martin Luther

Utöver detta hade de europeiska kolonimakterna under modern tid sin maximala prakt, men samtidigt fick de en svimlande nedgång i slutet, vilket skulle hamna kvar med kvarvarande kolonier i Amerika.

På detta stadium i historien uttrycktes konst starkt i perioder som renässansen och barocken. Kyrkan led en paus med den protestantiska reformeringen av Martin Luther som delade Europa.

Kronen, den största symbolen för europeisk absolutism

Kulminationen av denna tidsålder placeras vanligtvis i slutet av absolutismen i Frankrike genom den franska revolutionen, även om det också finns författare som relaterar det till USA: s oberoende eller uppkomsten av den industriella revolutionen.

Samtida ålder

Det är den ålder som för närvarande pågår. Nationalstaterna spridda över hela planeten med ursprung i de amerikanska nationernas oberoende och senare under 1900-talet av de afrikanska nationerna.

Första världskriget var den första väpnade konflikten där civila också var fiender.

Det finns en demografisk explosion i världen, främst främjad av den ekonomiska framgången med den industriella revolutionen och efterföljande användning av produkter som olja.

El konsolideras över hela världen och en övergång från landsbygden till staden börjar. Under det tjugonde århundradet finns det två krig i världsskala.

Den första, från 1914 till 1918, som upptäckte bland annat det österrikiska-ungerska, tyska och osmanska riket mot Frankrike, Ryssland, Italien, Storbritannien och Förenta staterna, och som resulterade i de senare vinnarna, vilket gjorde att den europeiska kartan ritades om.

1939 inträffade andra världskriget som mötte ett nazityskland som trodde på den ariska rasens överlägsenhet, som allierades med det fascistiska Italien och det japanska imperiet mot de allierade: Förenta staterna, Storbritannien, Frankrike och Sovjetunionen .

Kallt krig mellan Sovjetunionen och USA som synliga huvuden

Med alliernas triumf skulle Förenta staterna och det kommunistiska Sovjetunionen bli de två världs supermakterna, som ledde ett rymdlopp som nådde månen och som bibehöll en risk för kärnkrig, tills den senare skulle upplösas 1991 .

Under 2000-talet beror de största problemen på global skala på ökningen av terrorism som det största hotet mot nationalstaternas stabilitet, konsolideringen av den kapitalistiska modellen och uppkomsten av tillväxtmakter som Kina.

referenser

1. Anderson, J. (1870). En manual för allmän historia. New York, USA: Clark & ​​Maynard förlag. Återställs från archive.org.
2. Andorfer, G. och McCain, R. (producenter). Malone, A. (regissör). (1980). Kosmos: En personlig resa. . Förenta staterna, PBS.
3. Bloch, M. (1952). Introduktion till historia. Mexico City, Mexiko: Fondo de Cultura Económica.
4. Carr, E. (nd). Vad är historia? Winterbourne, Storbritannien: Winterbourne International Academy.
5. Hirst, K. (28 februari 2017). Vad är historia? - En samling definitioner. Tänkte Co. Återställdes från thoughtco.com.
6. Sánchez, L. (2005). Historia som vetenskap. Latin American Journal of Educational Studies. 1 (1). 54-82. Återställdes från redalyc.org.
7. Yépez, A. (2011). Universell historia. Caracas, Venezuela: Larense.