VILKA ÄR KOMPONENTERNA I SPRÅKET? - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

De komponenter i språket är fonologi, semantik, syntax eller grammatik och pragmatik. Tack vare dessa fyra aspekter är det möjligt att bättre studera och förstå de mekanismer som gör språket användbart och den bästa metoden för mänsklig kommunikation.

Språk hos människor definieras som förmågan som människor har att kommunicera med hjälp av en serie tecken och fånga dem genom kroppens sinnen.

Dessa tecken sträcker sig från gester och mimik till orala. På samma sätt betraktas skrivande som språk som består av grafiska tecken. Allas huvudmål är att kunna interagera och uttrycka idéer.

Allmänna aspekter av språket

Under århundradena har det funnits olika teorier om språk, samt olika metoder för att studera det. Idag finns det ett antal egenskaper som alla experter håller med om.

Bland dem kan vi namnge förmågan som människor har att förvärva ett språk från en mycket ung ålder, även utan att någon lär dem direkt. Enligt Noam Chomsky lär barn sig ett nytt ord varje timme de är vakna.

En annan aspekt som alla forskare håller med om är talespråkens stora betydelse. Det som lärs naturligt i barndomen kallas modersmålet.

I samma samhälle kommer varje medlem att ha samma språkkunskaper, även om utbildningen och miljön senare skiljer sig åt hur man uttrycker sig.

Språkkomponenter

De senaste teorierna har utvecklat en serie språkkomponenter, som sträcker sig från den fonologiska komponenten till den pragmatiska, var och en med de egenskaper som förklaras nedan.

fonologi

Den fonologiska komponenten behandlar språkets ljudaspekt, både reglerna för dess struktur och ljudsekvensen. Redan under det första leveåret börjar barn utveckla den fonologiska komponenten och babbla tills de bildar ord.

Den enklaste partikeln som studerar fonologi är fonemet, som kan vara ett enda ljud. På spanska finns det till exempel 22 olika fonemer.

Semantik

Semantik går ett steg längre och behandlar den mening som förvärvats av olika ljudkombinationer, det vill säga ord. Dessa är de grundläggande språkenheterna.

Som med fonologi börjar semantik också utvecklas mycket tidigt. Vid en ålder vet barnet att ord används för att kommunicera och lite efter lite tills han är 6 år gammal får han förmågan att upprepa dem.

För att dessa ord ska betyda något, associerar det mänskliga sinnet dem med mentala representationer av deras betydelse.

Grammatik: morfologi och syntax

Denna del av språket är viktigt för effektiv kommunikation, eftersom den innehåller två mycket viktiga delar.

Å ena sidan definieras syntax som uppsättningen av regler för att bilda meningar. Det hjälper till att placera orden korrekt för att bilda meningar som är vettiga och uttrycka vad vi vill kommunicera.

Å andra sidan är morfologin nära besläktad med den föregående, varför dess förening kallas grammatik. Morfemet är den enklaste enheten i ordet, som inte kan delas vidare.

Med morfologi kan du bygga nya ord med den roten och lägga till komponenter till den. Till roten "niñ" kan du till exempel lägga till könsmarkören och skapa "pojke" och "flicka".

pragmatik

Den sista av komponenterna i språket är den som anpassar språket för var och en till det samhälle där de lever för att göra det förståeligt. Det delas vanligtvis upp i tre olika färdigheter:

• Först: korrekt användning av språk för att göra det användbart
• För det andra: det tjänar till att prata med varje samtalspartner som anpassar sig till deras personlighet. Vi talar inte samma sak med en äldre person än med en liten bror
• För det tredje: det är utbildningsreglerna när man pratar, som att vänta på att den andra personen ska avsluta eller inte gå runt busken

referenser

1. Unifors psykopedagogiska kontor. Komponenter i språk. Erhållen från psicopedagos.wordpress.com
2. Instruktionens design. Vilka är komponenterna i språket? Hämtad från 2-learn.net
3. Språkförvärv - Grundkomponenterna i mänskligt språk, metoder för att studera språkförvärv, faser i språkutveckling. Hämtad från education.stateuniversity.com
4. Barns hälsa. Språkutveckling i
   barnkomponenter, krav och milstolpar. Hämtad från childhealth-explanation.com
5. Chomsky, Noam. Kunskap om språk. Återställs från scholar.google.es