UTBILDNINGENS HISTORIA I MEXIKO: ANTECEDENT OCH EVOLUTION - HISTORIA - 2025

Den historia av utbildning i Mexiko är lång och har haft olika sammanhang som har påverkat dess utveckling till denna dag. Sedan starten under den mesoamerikanska perioden, genom spansk kolonisering och sedan genom utbildningspolitiken i det oberoende Mexiko, har landets utbildning blivit utsatt för olika mycket anmärkningsvärda historiska förändringar.

Den katolska kyrkan och Charles V spelade en grundläggande roll i att förändra den traditionella utbildningen som de lokala stammarna införde före kolonin. Utan tvekan var den katolska religionen den viktigaste faktorn som definierade utbildningspolitiken i landet under regeringen av den spanska kronan. Det var också tiden då de första universiteten grundades.

Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Med ett oberoende Mexiko i mitten av nittonhundratalet tog utbildningsstrukturen ytterligare en kurs, men det var inte förrän under det tjugonde århundradet som det nuvarande systemet utvecklades. Dessutom var det under detta århundrade då det största antalet mexikanska utbildningsinstitutioner skapades som fortfarande står idag och är bland de viktigaste i landet.

Bakgrund

Aztekerna

Aztec Calmécac. Codex_Mendoza_folio_61r.jpg: Francisco Gualpuyohualcal? Derivatarbete: El ComandanteHasta ∞ / Public domain

De första tecknen på ett utbildningssystem som dök upp i Mexikos historia kom från den aztekiska civilisationen. De hade två huvudtyper av utbildningsinstitutioner: lugnet, som användes för att utbilda krigare; och cuicacalli, som används för att utbilda präster.

Under det aztekiska styret i Mexiko tilldelades religiös kultur en hög vikt. Av denna anledning ansågs skapandet av institutioner som skulle tjäna till att förbereda de framtida prästerna i byarna nödvändigt. I dessa lärde de sig allt som var relaterat till dyrkan av de aztekiska gudarna, liksom att lära sig att utföra ceremoniella ritualer.

På samma sätt, när den aztekiska civilisationen expanderade i hela Mesoamerica med vapen, var det nödvändigt att utbilda utbildade krigare för att snabbt och effektivt avsluta fiendens liv.

Baserat på dessa två aztekiska principer föddes de första utbildningssystemen i Mesoamerica och därmed Mexiko.

Mayas

Mayan skribent skulptur. Stefan Krasowski / CC BY (https://creativecommons.org/licenses/by/2.0)

Maya-civilisationen hade också ett utbildningssystem, även om det var mycket mer selektivt än hos deras aztekiska motsvarigheter. Mayanerna utbildade endast de högsta sociala klasserna, stamchefer och krigsledare.

Människor från mindre rika sociala klasser eller inte relaterade till royalty utbildades hemma av sina egna familjer. Det var ett ganska selektivt och exklusivt system. Å andra sidan användes i många fall hieroglyfer för att transkribera vissa ord.

Evolution

Spanjorernas ankomst

Francisco Cervantes de Salazar, rektor för Real y Pontificia Universidad de México, nationens första universitet. Soumaya Museum / Public domain

När spanjorerna anlände till mexikansk territorium försökte de att ge religiös utbildning till alla lokala inhemska människor genom präster som skickades från Europa.

Utbildningscentra byggdes i hela regionen och vissa lokalbefolkningar utbildades till och med för att bli präster, även om de senare inte var särskilt framgångsrika.

I de större inhemska samhällena som återstod i Mexiko efter erövringen och under koloniseringsperioden byggdes kyrkor för att undervisa katekismen och främja katolisismen.

De vita hade en mer specialiserad utbildning, särskilt Creoles. Halvvita åkte till Mexiko redan förberedd i Spanien, medan Creoles vanligtvis utbildades inom samma region.

På samma sätt hade flickor och pojkar av blandat ras eller mindre gynnade sociala klasser få utbildnings privilegier. I många fall studerade de inte, vilket fick hela den mexikanska regionen före oberoende att ha en hög nivå av analfabetism.

Framsteg inom utbildning på 1700-talet

Gravering av 1769 av Royal and Pontifical University of Mexico. Fil: Lecciones matematicas - Real Universidad de México - 1769.djvu: Josef ignacio Bartolachederivativt arbete: Shooke / Public domain

Ett av huvudargumenten för att popularisera utbildning i Mexiko var att involvera ungdomar i religiös läran. De flesta ungdomar i det som då var Nya Spanien ansågs ha liten kunskap om kristna religiösa läror; då var det oacceptabelt.

Detta ledde till skapandet av skolor specialiserade på religiös undervisning och skapandet av en "moral" hos alla elever. Denna moral skulle inte bara tjäna till att rädda unga människor från helvetet, utan också för att skapa en viss nivå av ansvar i samhället som skulle anta fred i nationen.

Det bör noteras att utbildningen inte var rent religiös. Ungdomar lärde sig också litteratur och matematik. Färdigheterna som lärdes ut var huvudsakligen tekniska, så att de efter avslutat studier kunde gå med som användbara medlemmar i tidens kolonialsamhälle.

Det var nära slutet av seklet då andra typer av metodologier började implementeras. Mer tyngd började läggas på undervisningsämnen, även om religionen fortfarande prioriterades.

Utbildningskonsolidering av 1800-talet

Agustín de Iturbide. Oidentifierad målare / public domain

Agustín Iturbides regering (monark av det första mexikanska riket) försökte upprätta ett tydligare utbildningssystem i Mexiko, men bristen på pengar i landet tillät inte den att utföra detta arbete. Det tog dock grunden för reformerna av Valentín Gómez Farías, som offentliggjorde utbildningen med sitt 1824-projekt.

Med Mexiko redan oberoende ansågs Gómez Farías vara pappa till offentlig utbildning i landet. Regeringen blev det huvudansvariga för mexikansk utbildning och lämnade kyrkan på ena sidan och prioriterade andra frågor utöver religion.

20-talets framsteg

Institutet för teknik vid Ciudad Universitaria (CU). Armando Olivo Martín del Campo / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)

Efter ankomsten av Porfirio Díaz till den mexikanska regeringen och med råd från läraren Justo Sierra Méndez invigdes Mexikos universitet. Några år senare blev det det första autonoma universitetet i landet och fick sitt nuvarande namn: National Autonomous University of Mexico (UNAM).

Det var i mitten av 1930-talet som läraryrket fick en ny prestigefylld examen. Fram till 1935 hade de flesta lärare ingen hög utbildning.

Med inrättandet av en lag som gjorde lärarna till officiella arbetare i landet och grundandet av den officiella unionen av lärare i Mexiko fick utbildningen ett betydande uppsving med förbättringen av lärarnas kvalitet.

1960-talet var också produktivt för mexikansk utbildning, eftersom läroböcker uppdaterades för att ge mer tonvikt på studenternas vetenskapliga och historiska kunskaper.

Från 1970 prioriterades utbildning av mexikanska kvinnor eftersom antalet kvinnliga studenter var ganska litet jämfört med deras manliga motsvarighet. Denna process konsoliderades 2006, då mexikansk utbildning nådde sitt nuvarande utvecklingstillstånd.

referenser

1. Mexico - Historia och bakgrund, State University, (nd). Hämtad från stateuniversity.com
2. Utbildningssystem i Mexiko, Class Base, 2012. Hämtat från classbase.com
3. Det mexikanska utbildningssystemet: en översikt, överförd online, 2017. Hämtad från transferwise.com
4. Utbildning i Mexiko, Wikipedia på engelska, 9 april 2018. Hämtad från wikipedia.org
5. Ancient Maya Education, Inca Maya Aztec webbplats, 2018. Hämtad från incamayanaztec.com