DE ÅTTA TYPERNA AV BERÄTTARE OCH DERAS EGENSKAPER (MED EXEMPEL) - LITTERATUR - 2025

Bland huvudtyperna av berättaren sticker ut huvudpersonen, den utfoldade, observatören och den allvetande. För att förstå ämnet måste vi börja med att förstå att den litterära berättelsen eller berättelseteksten är en litteraturgenre som består av att berätta en fiktiv berättelse eller inte, genom beskrivningen av händelserna som inträffade.

Denna berättelse består av flera grundläggande element, som är karaktärerna, platsen, tiden, handlingen eller handlingen och berättaren. Berättarens betydelse är att detta är det element som skiljer berättelsen från de andra litterära genrerna: det lyriska och det dramatiska.

Berättare kan vara interna eller externa, och var och en av dessa kategorier innehåller olika undertyper. Källa: pixabay.com

Berättaren är personen som berättar historien i själva berättelsen; det vill säga det är en karaktär som skapats av författaren (annorlunda än den här) vars funktion är att berätta fakta som han eller hon lever, bevittnar eller känner till.

Enligt detta skapas berättarens perspektiv eller synvinkel, genom vilken vi skiljer de typer av berättare som finns beroende på om de talar i första, andra eller tredje person.

Beroende på om han är en del av berättelsen eller inte, kan berättaren betraktas som intern eller extern.

När det är internt kan dess deltagande vara som en huvudkaraktär, som en sekundär karaktär eller vittne till händelserna, som en informant berättare eller som en fördubbling av jaget, medan det yttre varelsen kan betraktas som allvetande eller objektiv iakttagare.

Speciellt i samtida litteratur händer det ofta att en författare använder olika berättare i samma verk. Detta innebär en svårighet som inte alla författare lyckas övervinna, eftersom varje karaktär har sina egna egenskaper och hur berättelsen berättas måste bero på dessa egenskaper.

Typer av tredje person berättare

-Missig berättare

Det är den typ av berättare som används mest, eftersom det gör att berättelsen kan berättas ur alla karaktärers synvinkel: vad var och en upplever, tänker eller känner. Han är en extern karaktär med absolut kunskap om vad som händer och det är därför han kallas allvitande, en egenskap som vanligtvis tillskrivs en gud.

egenskaper

-Deltar inte i den berättade berättelsen.

-Narra i tredje person, som någon utanför tomtens karaktärer.

-Det kan vara objektivt eller subjektivt, beroende på om du tänker på händelserna som inträffade eller inte om du gör värderingsbedömningar om handlingarna eller karaktärerna.

- På grund av dess allvetande natur kan den berätta om alla händelser som är nödvändiga för handlingen oavsett tid eller plats, även bortom sinnen som till exempel tankarna eller känslorna hos olika karaktärer.

Exempel

I JK Rowlings Harry Potter och filosofens sten kan den allvitande berättaren beskriva tidigare, nuvarande och framtida händelser som inträffar på olika platser; dessutom berättar det vad olika karaktärer känner eller tänker och får ge en åsikt i förhållande till dem.

"Krukmakarna visste mycket väl vad han och Petunia tyckte om dem och deras sort … Jag såg inte hur han och Petunia kunde blandas i något som hade att göra med det (han gäspade och vände sig) … Nej, det kunde inte påverka dem. till dem … Hur fel hade jag gjort! (…)

En liten hand stängde över brevet och han sov vidare, inte att veta att han var berömd, inte att veta att han på några timmar skulle väckas av fru Dursleys skrik, när hon öppnade ytterdörren för att ta ut mjölkflaskorna.

Inte heller att han tänkte spendera de kommande veckorna prickade och klämda av sin kusin Dudley. Han kunde inte heller veta att just i det ögonblicket höjde folket som i hemlighet samlades över hela landet sina glasögon och sa med låga röster: "Av Harry Potter … pojken som bodde!"

-Bserver eller dålig berättare

Det är också känt som en kameraräknare, eftersom det är begränsat till att beskriva händelserna som de inträffade, som att berätta vad en filmkamera kan fokusera på, utan att lägga till något annat.

Vanligtvis använder författarna inte denna berättare ensam, utan i kombination med andra typer beroende på historiens ögonblick.

Författaren skickar vanligtvis till denna typ av berättare när han vill skapa spänning eller intriger i läsaren genom att berätta en händelse utan att ge någon form av förklaring om det eftersom detta avslöjas senare i berättelsen.

När en författare skapar en iakttagande berättare för allt sitt arbete, använder han dialogerna mellan karaktärerna för att uttrycka sina känslor eller tankar, på detta sätt är berättaren inte den som berättar för dem och kan förbli objektiv.

egenskaper

-Det har inget deltagande i berättelsen som berättas.

- Berättelsen inträffar i tredje person, det är någon utanför karaktärerna.

-Det är objektivt, det beskriver bara fakta utan att ge ett yttrande om det.

- På grund av dess natur som observatör sägs det att den bara kan berätta vad de fem sinnena kan uppleva, så att det har ett utrymme och en tidsbegränsning.

Exempel

I novellen Luvina, av Juan Rulfo, finns det fler dialoger än berättelse, men när något är relaterat märks närvaron av den observerande berättaren.

”Barnens skrik kom närmare att komma in i tältet. Det fick mannen att resa upp och gå till dörren och säga till dem: ”Gå vidare! Avbryt inte! Fortsätt spela, men gör inte väsen. "

Sedan gick han tillbaka till bordet och satte sig och sa :

-Ja, som jag sa. Det regnar lite där. I mitten av året träffade några stormar jorden och riva den isär och lämnar inget annat än den steniga marken som flyter över tepetatet (…) ”.

-Flinkt berättare

Berättaren fokuserar på en enda karaktär. Notera den här frasen från Mitt kära liv av Alice Munro:

Så fort han bar resväskan in i facket verkade Peter ivriga att komma ur vägen. Inte för att han var otålig att lämna … »

Typer av första person berättare

-Narrator protagonist

Denna berättare är huvudkaraktären i historien, han är den som lever händelserna berättade och därför berättar den ur sin synvinkel.

egenskaper

-Det är huvudpersonen i historien som argumentet faller på.

-Använd den första personen, berätta historien från "jag".

-Det är subjektivt eftersom det talar om din uppfattning av händelserna och resten av karaktärerna. På grund av samma kännetecken kan han prata om vad han tänker eller känner sig själv, inte bara vad som händer i verkligheten.

-Han berättar bara om händelserna som han personligen upplevde. Om han pratar om händelserna hos andra karaktärer är det ur den synvinkel han känner till.

Exempel

I Hopscotch, av Julio Cortázar, är Horacio Oliveira huvudpersonen och berättaren i historien:

”… Och det var så naturligt att korsa gatan, klättra uppför bron, gå in i hennes smala midja och närma sig magikern som leende utan överraskning, övertygad om att jag var att ett chansmöte var det minst avslappnade i våra liv och att människor som gör exakta möten är samma personer som behöver fodrat papper för att skriva till sig själva eller som pressar tandkrämröret underifrån ”.

-Sekundär berättare, vittne

Det som skiljer denna berättare från huvudpersonen är bara det, det är inte huvudpersonen utan en karaktär som levde eller bevittnade de händelser som hände med huvudpersonen. Han befinner sig i berättelsen och berättar den ur sin synvinkel.

egenskaper

-Deltag i berättelsen som en sekundär karaktär som var närvarande vid händelserna.

-Använd den första personen.

-Ditt förhållningssätt är subjektivt eftersom fokus är på hur du har uppfattat händelserna och hur du uppfattar de andra karaktärerna. Denna berättare kan också prata om sina känslor eller deras uppfattningar, oavsett händelser som faktiskt inträffar.

-Händelserna han berättar har upplevts av honom. Det kan hänvisa till vad som har hänt med honom eller andra karaktärer, men alltid från den information han har.

Exempel

I The Adventures of Sherlock Holmes av Arthur Conan Doyle berättar Dr. John Watson - Sherlock Holmes följeslagare historien om detektiven, som är huvudpersonen.

”En natt - 20 mars 1888 - återvände jag från att besöka en patient (för jag övade igen medicin), när vägen ledde mig ner på Baker Street.

När jag passerade dörren som jag kom ihåg så bra, och som alltid kommer att förknippas i mitt sinne med min upplevelse och de olyckliga händelserna i Studien i Scarlet, kom en stark önskan över mig att se Holmes igen och veta vad han gjorde. hans extraordinära krafter (…) ”.

-Narrator redaktör eller informant

Denna typ av berättare, även om han är en karaktär i berättelsen, levde inte eller bevittnade den direkt, men vet det genom vad han visste eller kunde veta genom en annan karaktär som upplevde händelserna berättade.

egenskaper

-Även om han är en karaktär i historien, upplevde han inte personligen de händelser han berättar.

-Fokuserar på den första personen.

-Det är också subjektivt eftersom det fokuserar på din uppfattning

-Tala om händelserna som inträffade utan att ha upplevt dem, precis från det du lärt dig genom en annan person eller medium.

Exempel

I Jorge Luis Borges El Informe de Brodie börjar berättaren sin berättelse genom att ange hur han fick veta om detta faktum.

"De säger (vilket är osannolikt) att berättelsen berättades av Eduardo, den yngsta i Nelsons, i kölvattnet av Cristián, den äldste, som dog en naturlig död, omkring 1890, i Morón-distriktet.

Sanningen är att någon hörde det från någon, under den länge förlorade natten, mellan kompis och kompis, och upprepade det till Santiago Dabove, genom vilken jag lärde mig det. År senare berättade de om det igen i Turdera, där det hade hänt ”.

-Dubbla berättare

Berättaren som berättar historien till sig själv eller till ett oförsedd "jag" är alltså känd. Det är inte bestämt vem som är "du" med vilken han pratar och många gånger förstås att han är själv, som en monolog, men det finns debatter om huruvida denna "du" kan hänvisa till läsaren eller till en annan karaktär i berättelsen, som en brev.

egenskaper

-Vem berättelser är en karaktär i berättelsen, kan vara huvudpersonen eller sekundär.

-Använd den andra personen, som om du var i en konversation med någon, använd "du" eller "du".

-Det är subjektivt.

-Det berättar händelser direkt upplevt av honom eller om han inte har levt dem pratar han bara om vad han vet.

-Det tilldelas en pistolkaraktär, eftersom berättelsen många gånger är i form av en bokstav.

exempel

Döden av Artemio Cruz av Carlos Fuentes fungerar som ett exempel för det fall där berättaren talar till sig själv:

«Du, igår, gjorde samma sak varje dag. Du vet inte om det är värt att komma ihåg. Du vill bara komma ihåg att du ligger där, i dystret i ditt sovrum, vad som kommer att hända: du vill inte förutse vad som redan har hänt. I din dysterhet ser ögonen framåt; de vet inte hur man gissar det förflutna.

Typer av andra person berättare

När man berättar hänvisas till läsaren. Det används inte ofta, även om det görs i vissa situationer. Notera denna fras från The Albert of Albert Camus:

" Du kan vara säker på att jag inte var mögel. Under alla timmar på dagen, inom mig själv och bland andra, klättrade jag till höjderna, där jag tände synliga eldar.

referenser

1. "Litteratur och dess former" (nd) vid institutionen för utbildning, universitet och yrkesutbildning, Xunta de Galicia. Hämtad den 7 april 2019 från Ministeriet för utbildning, universitet och yrkesutbildning, Xunta de Galicia: edu.xunta.gal
2. Doyle, AC “The Adventures of Sherlock Holmes” (sf) av Luarna Ediciones i Ataungo Udala. Hämtad den 7 april 2019 i Ataungo Udala: ataun.net
3. Rowling, JK "Harry Potter and the Philosopher's Stone" (2000) av Emecé Editores España på Liceo Técnico de Rancagua. Hämtad den 7 april 2019 från Liceo Técnico de Rancagua: liceotr.cl
4. Borges, JL "The Brodie Report" (1998) av Alianza Editorial i Ignacio Darnaude. Hämtad den 7 april 2019 i Ignacio Darnaude: ignaciodarnaude.com
5. Rulfo, J. "Luvina" (nd) vid College of Sciences and Humanities vid National Autonomous University of Mexico. Hämtad den 7 april 2019 från College of Sciences and Humanities vid National Autonomous University of Mexico: cch.unam.mx
6. Fuentes, C. "Död av Artemio Cruz" (1994) av Anaya-Muchnik vid Stella Maris pedagogiska enhet. Hämtad den 7 april 2019 från Stella Maris pedagogiska enhet: smaris.edu.ec