SENSORISK INTEGRATIONSSTÖRNING: SYMTOM, ORSAKER - NEUROPSYCHOLOGY - 2025

Den sensoriska integrationsstörningen , även känd som störning i sensorisk regleringsbehandlingsstörning eller sensorisk bearbetning, är ett problem av neurologiskt ursprung som orsakar svårigheter vid bearbetning från information från olika sensoriska organ, det vestibulära systemet (uppfattning rörelse) och egen kropps uppfattning eller medvetande.

Denna störning kan uppstå både när hjärnan inte upptäcker sensoriska signaler och när den inte svarar bra på dem (STAR ​​Institute, 2016). Nervsystemet hanterar informationen på ett oregelbundet sätt, vilket leder till ångest och förvirring hos den drabbade personen.

Det är ett problem som uppstår mellan 5 och 16% av barnen i skolåldern; och det påverkar en mängd aktiviteter i människors dagliga liv. Det kan förekomma hos både barn och vuxna, och det är en diagnos som ökar; trots att de inte erkänns korrekt.

När det gäller behandling finns det många behandlingar för att förbättra den, men detta tillstånd har inget botemedel.

Sensoriska integrationsegenskaper

Det här är neurologiska organisationsprocesser som har som mål att ge ett adekvat svar på de stimuli som kommer genom sinnena och deras efterföljande bearbetning och tolkning av hjärnans sensoriska centra. Genom att svara på miljön hjälper sinnena oss att överleva, lära och njuta.

Anna Jean Ayres

För sensorisk integration måste hjärnan samla isolerad information från varje sensoriskt organ som behandlas i olika delar av nervsystemet.

Men förbindelserna mellan hjärnområden, förutom vissa områden som är ansvariga för integration, kommer att få oss att förstå globalt; att kombinera på bästa sätt alla data (Koleva, Efe, Atasoy & Kostova, 2015).

Theory of Sensory Integration och dess terapi utvecklades 1960 av en amerikansk psykolog och neurovetenskapsman Jean Ayres.

typer

Det har klassificerats av Case-Smith (2005) och Miller et al. (2007) i 3 diagnostiska grupper:

Typ 1: Sensorisk modulationsstörning

Detta innebär att de drabbade inte svarar på sensorisk stimulering, har en reaktion under det normala och till och med utför beteenden för att försöka stimulera sina sinnen.

Det vill säga din hjärna kan inte klassificera eller definiera informationen som kommer från sinnena i intensitet, varaktighet, komplexitet eller nyhet. På detta sätt kan de inte anpassa sitt beteende till befintliga sensationer.

De som presenterar det reagerar vanligtvis med rädsla och negativa beteenden, de är nedsänkta i sig själva, självstimulerande beteenden som att gunga eller slå sig själva är ofta. Allt detta ger dem problem när det gäller att relatera till andra.

Inom denna typ kan det finnas flera underkategorier. Till exempel finns det barn som kan ha ett misslyckande i en del av sensorisk modulering, till exempel sensorisk registrering. Problem i denna fas av uppfattning skulle påverka uppmärksamheten på sensoriska stimuli, vilket får dem att misslyckas med att fånga information som friska individer inte ens uppfattar.

En annan typ av förändring kan vara gravitationell osäkerhet, som består av ett onormalt svar på ångest eller rädsla när man ändrar huvudets position. Denna förändring involverar proprioseptiva och vestibulära sensoriska system.

Typ 2: Motorisk sensorisk störning

Det som kännetecknar denna subtyp är att de presenterar oorganiserade rörelser och motorisk klumpighet, eftersom de inte kan bearbeta sensorisk information på ett normalt sätt.

Typ 3: Sensorisk diskriminering

Problemet i detta fall är centrerat på differentieringen av informationen som kommer från sinnena, vilket leder till svårigheter som dyspraxi eller problem med postural kontroll. Barn som har detta underskott tenderar att prestera dåligt i skolan.

orsaker

De exakta orsakerna är inte kända och studeras fortfarande. Forskning som hittills genomförts antyder att sensorisk integrationsstörning har en viktig ärftlig komponent.

Emellertid kan komplikationer vid graviditet eller förlossning eller miljöfaktorer också påverka; som att ha fått lite vård eller sensorisk berövning i barndomen.

Även förknippat med detta tillstånd föds med en lägre vikt än normalt eller för tidigt.

Allt detta är kopplat till avvikelser i hjärnfunktionen. Forskare från University of California i San Francisco publicerade denna studie, som indikerar förekomsten av förändringar i mikrostrukturen i hjärnans vita material hos barn med detta problem.

Mer specifikt, en minskning av den vita substansen i regioner som den bakre delen av corpus callosum, den inre kapseln och den halva halvan (kallas vitmaterialet i detta område "corona radiata") och posterior thalamisk strålning.

symtom

Personer som drabbats av sensorisk integrationsstörning varierar i ett brett spektrum av sensorisk processdysfunktion och omfattar olika nivåer av överkänslighet och överkänslighet mot stimuli.

Den första är att informationen om sinnena inte beaktas, som om den inte fångades eller fångades väldigt lite (till exempel kan du röra något mycket varmt utan att bränna dig själv); medan det andra antyder det motsatta: till och med liten kontakt med kläder, till exempel, kan uppfattas med rädsla.

Även den sensoriska integrationsstörningen kan variera i de drabbade sinnena, vilket uppvisar vissa svårigheter i en enda sensorisk modalitet, andra i flera och till och med andra i alla.

Andra är å andra sidan äkta spänningssökande som alltid är medvetna om hur de kan stimulera sina sinnen och de älskar att fånga intensiv information, men på ett patologiskt sätt. Var försiktig med detta eftersom det ofta är felaktigt diagnostiserat som ADHD.

Hos vuxna manifesteras det som problem att följa en rutin eller behålla ett jobb, liksom svårigheter för sociala relationer och fritid; även om depression och isolering också kan uppstå.

Vi kommer att presentera nedan några tecken på denna störning som exempel:

- Känner mig irriterad av en oväntad taktil kontakt, oavsett hur lätt. Särskilt om det rörs i vissa delar av kroppen eller kramas.

- Obehag när du tar på dig vissa kläder, tyger, gnuggar mot etiketter … eller tillbehör som är täta mot huden.

- Särskild ogillar för färgning eller tvärtom avvisande av personlig hygienaktiviteter. Snarare tenderar de att visa ett starkt undvikande mot viss kontakt som vatten, en tandborste eller något som fläckar huden, t.ex. mat eller färg.

- Stor aktivitet, annars, kan vara extremt stillasittande.

- Överkänslighet mot ljud, antingen på grund av deras frekvens eller volym. Eller obehag när du är i bullriga miljöer eller hör okända röster eller på ett annat språk.

- Smärttröskel överdrivet låg eller hög.

- Stor obehag när du fångar intensiv lukt eller mycket kryddat mat.

- När det gäller syn gnider de ögonen eller blinkar försiktigt, det tar längre tid att lära sig att läsa, det stör dem att titta på rörliga eller glänsande föremål, de undviker visuella mönster eller ljus, de har problem att skilja mellan färger, former eller storlekar, etc.

- Försena i finmotorik, det är det som tillåter färg, skrivning eller fästning av en knapp.

- Brister i grovmotorik, som påverkar promenader, klättring av trappor eller löpning.

- Klumpiga och kaotiska rörelser.

- Muskeltonen för hög eller låg.

- Orala problem som ofta sikla eller illamående, överkänslighet i munnen, försenat tal, panik för att prova nya livsmedel, etc.

- Svårigheter i relationer med andra, att vara isolerade.

- Obehag relaterade till det vestibulära systemet, som att flyttas av en annan person, åka i en hiss eller ett transportmedel, aktiviteter som kräver att huvudets position ändras, stå upp och ned, hoppa, rida på en gungbräda, etc.

Med vilka patologier är det förknippat?

Det kan förekomma tillsammans med andra neurologiska problem som ADHD, autism, dyslexi, utvecklingsdyspraxi, Tourette-syndrom eller talförseningar (Goldstein & Morewitz, 2011).

Diagnos

Det finns många svårigheter idag att diagnostisera detta tillstånd, eftersom många av hälso-och sjukvårdspersonal inte vet hur man känner igen sensoriska underskott av denna typ och går vidare för att klassificera det som en annan oordning som kan ge liknande symptom.

Som sådan finns det andra experter som antar detta villkor och kräver att det erkänns och undersöks ytterligare.

Ett av sätten att diagnostisera sensorisk integrationsstörning är genom att fylla i beteendelistor som Sensory Checklist av Biel & Peske (2005) eller Sensory Processing Disorder Checklist av Winnie Dunn (2014), där en lista över beteenden och Du måste svara på dem om det är något som händer ofta eller inte eller om det är något som personen undviker, söker, båda eller är neutral.

Behandling

Behandlingen beror på barns egenskaper, men det har inte ett botemedel, utan består av att förbättra den drabbade människans liv så mycket som möjligt inom deras problem, och mycket goda resultat kan uppnås om det behandlas korrekt.

Sensorisk integreringsterapi

Det kan vara användbart för många av de drabbade och består i grund och botten i att utsättas på ett strukturerat och repetitivt sätt för olika sensoriska stimuli. Det kan göras som ett spel och dess mål är att mekanismerna genom hjärnplastisitet gradvis förändras och gradvis integreras mer information.

Får dig att känna dig bättre

Det vanligaste är att lindra ditt obehag med olika tekniker. När de saker som är obehagliga för personen har upptäckts försöker de undvika dessa situationer, minska dem eller försöker hantera dem gradvis.

Till exempel kan ett barn med det här problemet avskydda en viss kläder eller typ av tyg, därför kan den artikeln avbrytas.

Ett annat exempel skulle vara ett barn som inte tål att borsta tänderna på grund av överkänslighet i tandköttet. Något som kan göras mot detta är att få barnet att använda en tandborste, först med en gummi fingerborg eller en tvättduk. På apotek finns det flera produkter som kan vara användbara för att massera tandköttet eller munnen.

DIR-modell

1. Om SPD. (Sf). Hämtad 20 juli 2016 från STAR Institute for Sensory Processing Disorder
2. Dunn, W. (nd). Kontroll över störningar i sensorisk process. Hämtad 20 juli 2016 från SPD-överordnade zon
3. Koleva I., Efe R., Atasoy E. & Kostova ZB (2015). Utbildning på 2000-talet, teori och praktik, St. Kliment Ohridski University Press.
4. Peske, B. &. (2005). Sensorisk checklista. Erhållen från Sensory Smarts
5. Wieder, G. &. (Sf). Vad är DIR® / Floortime ™ -modellen? Hämtad den 20 juli 2016 från Stanley Greenspan