ANNA FREUD: BIOGRAFI, TEORIER, FÖRSVARSMEKANISMER, VERK - PSYKOLOGI - 2026

Anna Freud (1895-1982) var en österrikisk-brittisk psykolog vars arbete fokuserade på psykologi tillämpas på barn. Hon var den yngsta dotter till Sigmund Freud, psykoanalysens far; och hela sitt liv ägnade han sig åt att fördjupa sitt arbete och tillämpa det på områden där det inte traditionellt hade använts.

Förutom att skapa psykoanalys för barn och en av de första psykologerna som specialiserat sig på barndom, gjorde Anna Freud också viktiga bidrag inom medvetandefältet och egot. Många av hans studier fokuserade på att förstå hur dessa två mentala fenomen är relaterade till tankar, idéer och impulser.

Bland hans publikationer utmärker sig boken The self and defense mekanismer från 1937. I den försvarade han tanken att det huvudsakliga sättet att människor måste hantera negativa idéer, impulser och känslor är förtryck. I detta arbete undersökte han hur denna försvarsmekanism utvecklas från barndomen, liksom några andra alternativ som vi kan använda vid tillfällen.

Under stora delar av sitt liv arbetade Anna Freud tillsammans med sin far och utvecklade hans och hennes egna teorier. 1938 flydde hon med honom från nazistyret i Österrike och bosatte sig i London, där hon skapade Hampstead Children's Therapy Clinic 1947. Under de följande årtiondena fungerade hon som dess chef, samtidigt som hon ledde flera forskning om barnpsykologi.

Biografi

Tidiga år

Anna Freud föddes den 3 december i Wien 1895. Hon var den yngsta av de sex barnen som Sigmund Freud, far till psykoanalys, hade med sin fru Martha. Under sina tidiga år höll Anna avstånd från sina syskon, särskilt hennes syster Sofia, med vilken hon tävlade om sin fars uppmärksamhet.

I sin barndom led Anna Freud av många hälsoproblem. Det finns inte många poster om vad dessa var exakt, men det tros att de kunde ha inkluderat några som depression eller ätstörningar.

Därför tillbringade han under sina tidiga år mycket tid under somrarna i hälsoläger, där olika proffs försökte förbättra sin situation.

I sin barndom upprätthöll Anna Freud inte goda relationer med sin mamma och förklarade vid flera tillfällen att hon gick bättre med sin barnbarn. Tvärtom, han såg alltid sin far som en referensfigur och någon att se upp till, vilket antagligen påverkade hans karriärbeslut senare.

Efter att ha avslutat gymnasiet studerade Anna Freud som lärare och reste senare till Italien och England för att se världen. Sedan, 1914, började han undervisa på institutet han deltog i som ung man.

Karriär

Sigmund och Anna Freud, vid VI International Congress of Psychoanalysis, Haag 1920.

Även om hon till en början inte var särskilt intresserad av psykologi, började Anna Freud undersöka detta område när hennes far började psykoanalysera det 1918, som en del av hans forskning för en vetenskaplig artikel som han publicerade 1922.

Efter presentationen av detta arbete av sin far gick Anna in i Wien Psychoanalytic Society och började öva terapi med barn privat. Efter bara två år av detta erbjöds hon ett jobb som lärare vid Wieninstitutet för psykoanalytisk utbildning och började därmed sin karriär som psykolog.

Anna Freud med sin far promenader

Flera år senare, 1935, blev Anna Freud chef för samma institut. Året efter publicerade han sin första bok, Själv- och försvarsmekanismerna. I detta arbete lagde hon grunden för egopsychologi, och med den lyckades hon ge sig ett namn som en viktig forskare.

Livet i exil

På grund av hennes familjs judiska ursprung, var både Anna Freud och hennes familj att emigrera till England 1938 på grund av den nazistiska ockupationen av Österrike. När han anlände dit grundade han Hampstead War Infirmary, ett centrum som tog hand om föräldralösa barn och försökte skapa sunda fästförhållanden för barn som varit offer för krig.

Under sin tid på detta centrum blev han ännu mer intresserad av barnpsykologin. Till exempel publicerade han sina observationer om hur stress påverkar barn och om vikten av att främja kopplingsförhållanden i fall där barn inte har kunnat skapa ett hälsosamt band med sina föräldrar.

Många av de observationer och undersökningar som han genomförde under denna period publicerades i hans arbete Normalitet och patologi i barndomen. Dessutom började institutet från och med 1947 undervisa i psykoanalyskurser och en klinik i samband med den skapades som erbjöd terapitjänster för barn.

Anna Freud med Melanie Klein

Under de sista åren av sitt liv tillbringade Anna Freud större delen av sin tid på att undervisa, ge kurser och forska. Han reste flera gånger till USA, där han till exempel undervisade vid Yale University. Där samarbetade han med forskare som Joseph Goldstein och Albert Solnit, med vilka han publicerade boken Utöver barnets bästa.

När Anna Freud dött 1982 gjorde hon det efter att ha blivit en av de ledande bidragsgivarna till psykologområdet på sin tid.

teorier

Anna Freud på psykoanalysskongressen 1957. Källa: Se sida för författare

Barnpsykologi

Ett av Anna Freuds huvudsakliga yrkesintressen var barnpsykologi. Under sina år med att undersöka detta ämne skapade han många teorier relaterade till det, vilket senare skulle leda till många av de viktigaste upptäckterna i detta fält.

Till exempel fann Freud att barn ofta har andra symtom än vuxna även i närvaro av samma problem. Därför trodde han att det också var nödvändigt att använda olika terapeutiska tekniker med dem. Detta var i motsats till den officiella synen på tiden, som betraktade barn helt enkelt som vuxna med outvecklade kroppar.

Dessutom var han en av de första människorna som märkte de negativa konsekvenserna som fästproblem kan få för barn. Hans forskning med barn som hade drabbats av försummelse lade grunden för det som senare skulle bli modern fästningsteori, en av de viktigaste inom detta område.

Annas far, Sigmund Freud, hade beskrivit olika faser av psykoseksuell utveckling hos barn; men han hade gjort det på ett teoretiskt sätt och baserat på vittnesbördens vittnesbörd. Genom sin egen forskning förfinade Anna denna teori och gav mycket mer information om vart och ett av stadierna.

Sinnets natur

Anna Freud 1956.

Förutom att studera barnutveckling och de stadier som barn genomgår hela livet, tillbringade Anna Freud också tid på att utveckla sin fars teorier om hur människans sinne är strukturerat.

Enligt Sigmund Freud är vårt sinne uppdelat i tre delar: id, egot och superego. Egot skulle ansvara för att kontrollera våra mest grundläggande instinkter, i grund och botten livets (sexuell lust, hunger, sökande efter överlevnad) och döden (aggression, våld, självmutilering).

Superego, å andra sidan, skulle vara relaterat till moral och idéer om vad som är acceptabelt och vad som inte är det. Både detta och id skulle vara medvetslös, vilket innebär att vi inte kan komma åt dem direkt. Snarare är jaget medvetet och engagerar sig i medling mellan de andra två delarna av sinnet.

Anna Freud ägnade många ansträngningar åt att studera komponenterna i det mänskliga sinnet, även om det mesta av hennes arbete med detta ämne var relaterat till egot och hur det hanterar konflikterna mellan id och superego. Så här utvecklade han sina teorier om försvarsmekanismer.

Försvarsmekanismer

Det andra området där Anna Freud gjorde viktiga bidrag var försvarsmekanismerna. En av de grundläggande förutsättningarna för psykoanalysen är tanken på att vårt omedvetna sinne använder vissa psykologiska strategier för att försvara sig mot idéer, känslor och impulser som det förstår som skadliga.

Försvarsmekanismer kan också hjälpa oss att hantera önskningar som vi anser inte är acceptabla; det vill säga till de situationer där id och superego kommer i konflikt. På grund av detta är många av de gånger de förekommer relaterade till sexualitet, ett av de mest konfliktfält för de flesta.

Anna Freud arbetade mycket med att undersöka de viktigaste försvarsmekanismerna, och hennes upptäckter fortsätter att användas i terapi i dag. Nästa kommer vi att se vilka som är de viktigaste.

Undertryckande

Den mest grundläggande försvarsmekanismen är helt enkelt att undertrycka obehagliga tankar, känslor och impulser som vi tror kommer att få oss oönskade konsekvenser. Det kan också användas med de id-önskningar som inte är godkända av superego, och därför anses omoraliska eller olämpliga.

Ett exempel på förtryck skulle vara att en homosexuell person förnekar hans affektiva lutningar. Efter att ha vuxit upp i ett samhälle som ser förhållanden mellan samma kön som negativa eller skamliga, kan en individ som önskar dem dölja detta för sig själv så att han inte behöver möta sin egen begränsande tro på ämnet.

Utsprång

Projektionen består av att tillskriva en annan person de egna egenskaper som vi anser vara negativa. På detta sätt lindrar vi vår egen skuld för att ha dem. Den här försvarsmekanismen fungerar eftersom den hjälper oss att omvandla de negativa känslor som våra önskningar ger när de strider mot superegoens idéer.

Till exempel kan en person som har aggressiva idéer och fantasier vara mycket mer uppmärksam på andra individs aggressiva beteende. På detta sätt kan du motivera ditt dåliga humör och negativa känslor genom att säga dig själv att andra människor är farliga, vilket skulle göra det nödvändigt att vara medveten om dem.

Förflyttning

Det är handlingen att överföra negativa känslor till ett objekt som inte är det som orsakade dem i första hand. Till exempel skulle en person som betalar för ilska som hans mor har genererat med sin terapeut använda denna försvarsmekanism.

Rullning används vanligtvis med negativa känslor, såsom ilska, sorg eller skuld. Dess huvudfunktion är att låta oss ta itu med känslor som kan vara överväldigande i situationer som vi inte kan kontrollera. Till exempel kan en man som skriker på sin chef använda rullning och istället betala för sitt dåliga humör med sina barn.

sublime

En annan av de viktigaste försvarsmekanismerna är sublimering, som består av att utföra en socialt acceptabel handling som ett sätt att uttrycka en önskan som står i konflikt med superego. Enligt Freud och hans dotter Anna är detta principen bakom de flesta konstformer.

Enligt dessa forskare skulle en målare till exempel använda sin pensel för att uttrycka önskemål som han inte kan agera på. Beroende på innehållet i hans målningar kan det vara möjligt att dra slutsatser om vilka behov han sublimerar.

regression

Den mest komplexa försvarsmekanismen är den som innebär att återvända på en psykologisk nivå till ett tidigare utvecklingsstadium. Ett klassiskt exempel är barn som genom trauma förlorar färdigheter som de redan har förvärvat.

I princip skulle regression endast inträffa i mycket extrema fall där personen har drabbats av ett mycket allvarligt trauma som har fått honom att utveckla mycket negativa känslor. Därför är det sällsynt att observera denna försvarsmekanism utanför terapin.

Spelar

Nedan ser vi en lista över de viktigaste publicerade verken av Anna Freud. Dessa täcker många olika områden, även om de främst fokuserar på barnpsykologi och egofunktion.

- Introduktion till psykoanalys: läsningar för barnanalytiker och lärare (1922 - 1935).

- Själv- och försvarsmekanismerna (1936).

- Forskning vid Hampstead Child Therapy Clinic och andra verk (1956 - 1965).

- Normalitet och patologi i barndomen: diagnos och utveckling (1965).

- Problem med psykoanalytisk träning, diagnos och terapiteknik (1966 - 1970).

referenser

1. "Anna Freud Biografi" i: VeryWell Mind. Hämtad den 21 oktober 2019 från VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "Anna Freud" i: Berömda psykologer. Hämtad den 21 oktober 2019 från Berömda psykologer: famouspsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" i: God terapi. Hämtad den 21 oktober 2019 från Good Therapy: goodtherapy.org.
4. "Anna Freud" i: Britannica. Hämtad den 21 oktober 2019 från Britannica: britannica.com.
5. "Anna Freud" på: Wikipedia. Hämtad den 21 oktober 2019 från Wikipedia: en.wikipedia.org.