De övningar för att utveckla kreativitet är effektiva för att börja tänka innovativt, skapa och ha en mer öppet sinne att acceptera nya idéer. Kreativiteten kan ökas; hjärnan är formbar och nya neurala förbindelser fortsätter att bildas till ålderdom. Glöm myten om att du efter en viss ålder inte kan lära dig eller förändra.
Först av allt, kom ihåg: lägg inte ner dina kreativa idéer , till en början är all innovation "sällsynt" eller inte accepterad. Det hände redan med bilen, tv eller internet.
Undvik att tänka på sådant sätt:
Och mer så här:
Med dessa övningar kan du träna din hjärna och främja din förmåga att tänka kreativt .
1-SCAMPER
Denna övning eller teknik är en av de bästa jag någonsin har känt. De lärde mig det i en entreprenörskapskurs och om den används ständigt kan det ge mycket goda resultat.
Det handlar om att ställa dig själv 7 frågor om objektet eller processen som du vill vara kreativ. Även om tekniken är inriktad på att förnya sig på samma objekt eller process, kommer jag att ge dig exempel på olika saker:
S (ersättare) : Vad kan jag ersätta? Vem annars? Vad annars? En annan strategi? En annan process?
C (kombinera) : Vad händer om jag kombinerar en idé med en annan? Vilka andra objekt kan vi kombinera med den här? På vilka sätt kan vi komma överens om en kombination? Vad kan kombineras för att multiplicera användningen? Vilka andra attraktioner hos andra kan vi kombinera i våra?
Om du kombinerar en bil med ett flygplan kommer detta upp:
A (anpassa) : Vad är det här mer? Vilken annan idé föreslår du? Vad kan kopieras? Vad kan det emulera? Vilken idé kan vi ta med? Vilken process kan anpassas? Vilken idé utanför mitt område skulle jag kunna integrera?
M (modifiera eller förstora) : Vad kan förstoras eller förstoras? Vad kan vara mindre? Vad kan läggas till? Mer tid? Starkare? Högre? Mer hållbar? Vad kan lägga till mer värde? Vad kan man göra? Vad kan ändras?
F (använd andra användningsområden): Vad skulle det annars kunna användas till? Finns det andra sätt att använda det som det är? Kan det användas på andra marknader? Andra användare? Föremål? Djur?
E (radera): Tänk om det var mindre? Vad är kvar eller är inte nödvändigt? Ska jag dela upp det? Dela det? Separera det? Tona ned det? Kompakt det? Subtrahera? Radera? Radera regler?
Om taket på en bil tas bort kommer en kabriolet fram.
R (ordna om): Vilket annat arrangemang eller arrangemang kan du förbättra? En annan teckning? En annan bestämmelse? En annan sekvens? Vill du ändra ordningen? Investera orsak effekt? Ändra rytmen? Vill du ändra schemat?
2-Bra-Bad-Intressant
Denna övning uppmuntrar att titta på olika idéer från olika perspektiv och uppfanns av Edward de Bono.
Du måste välja ett centralt tema eller en idé och tänka på 1) vad som är bra med det, 2) vad som är dåligt och 3) vad som är intressant. Försök att få maximalt antal exempel från de tre alternativen och vara lika. Det handlar inte om att hitta rätt svar, utan att titta på alla möjliga tolkningar av en idé.
Exempel: Fotboll.
-Tja: människor underhåller sig genom att titta på det på TV och det är hälsosamt att öva på det.
-Bad: folk glömmer riktigt viktiga problem och regeringar spenderar mycket pengar på det (som i VM 2014).
-Interessant: Även om fotboll uppfanns av engelsmännen, har de bara vunnit ett VM och för mer än 40 år sedan.
(Den här processen bör göras med många fler ämnen).
Denna övning visar att idéer och ämnen kan ses som bra, dåliga eller intressanta beroende på perspektivet från vilka de ses.
3-Kombinera idéer
När du kombinerar idéer kan du ta stora steg. Vi gör det hela dagen, men vi inser det knappast.
Välj två ord från listan nedan och tänk på dem; vad representerar de, vad är de för, vilket förhållande har du med dem …
Bil, stol, bord, soffa, pool, hund, katt, byggnad, penna, papper, glas, magasin, byxor, mössa, dvd, Smartphone, sten, kamera.
Till exempel: Jag väljer sten och kamera.
-Jag tittar på stenen: den är hård, rund, fast, kall, den kan kastas eller användas för dekoration …
-Jag tittar på kameran: Jag kan spela in videor, ta bilder, den har en rektangulär form, den har knappar, en skärm, linser, jag vet hur den fungerar, den kan användas för turism, konst, fester …
När du vet vad varje objekt betyder för dig kan du börja kombinera idéerna. Hur är eller kan de vara relaterade till varandra?
- Kan du slå något med en kamera?
- Kan du skapa en stenkammare?
- Kan du polera en kamera på en sten?
- Kan du använda en dekorationskamera?
- Kan du använda kameror för att bygga byggnader?
- Kan du göra en kamera lika hård som en sten, omöjlig att bryta?
Visst många idéer som kommer att tänka på har ingen tillämpning eller mening. Det kan verka absurd för dig men det är mycket viktigt att du inte känner avvisande och att du accepterar alla idéer.
Möjlig idé som uppstår från processen: skapa en kamera som ser ut som en sten för att ta bilder av djur som är svåra att se.