En forskningsrapport är ett skriftligt dokument som har till syfte att kommunicera resultaten från en studie, granska all information relaterad till forskningen, från metodisk design och teoretisk grund, till insamling av data och tolkning av resultaten.

Syftet med detta arbete är att fånga all den kunskap som har genererats under den bibliografiska undersökningsprocessen, med källkontrast och efter experiment med vissa variabler. Detta i syfte att besvara forskningsfrågorna, som är en del av problemställningen.

En forskningsrapport sprider resultaten från en studie. Källa: Pixabay

Funktioner i utredningsrapporten

Texten i en forskningsrapport måste ha vissa kvaliteter, som är väsentliga i ett vetenskapligt arbete. Bland de allmänna egenskaperna hittar vi:

- Expository sense: texten har som syfte att informera om ett ämne och resultaten av en studie.

- Förklarande räckvidd: arbetet syftar till att få läsaren att förstå de presenterade uppgifterna.

- Objektivitet: språket måste vara objektivt, exakt och förståeligt.

- Specialisering: specifika villkor för studieområdet hanteras.

- Grammatisk enhetlighet: skriftligen kan tredje person singularis, första person pluralis eller opersonlig form användas.

- Kombination av strukturer: det finns vanligtvis flera meningsformer, de vanligaste är sådana av entydigande, argumenterande och, i specifika avsnitt, också beskrivande.

- Enskilt tema: den logiska utvecklingen av idéer genomförs kring ett enda väl definierat vetenskapligt problem.

- Standardiserat format: verket måste följa vissa universella akademiska regler, till exempel normer för referens och citerande av primära eller sekundära källor.

Strukturen för en utredningsrapport

Metodhandböckerna presenterar vanligtvis en allmän struktur bestående av tio avsnitt, inte räkning av projektets titel eller identifiering.

ID

Avsnitt som innehåller rapportens titel, datum för presentation, eventuella författare och handledare.

Index

Den hänvisar till en lista med innehåll, där titeln och numret på varje adress som visas behandlas.

Sammanfattning

Syntes av de viktigaste aspekterna av studien, bland vilka målet, metodinformationen och resultaten inte bör saknas.

Introduktion

Det är det avsnitt som tillhandahåller sammanhang till studien, som tar upp orsaken till forskningen, såväl som omfattningen den kommer att ha. Det måste också förklaras under vilka filosofiska föreskrifter de kommer att hanteras, det vill säga där de betraktar källan till kunskap eller vilken kunskap som finns.

Mål och hypoteser

Varje forskningsrapport måste ange målen för studien och de frågor som kommer att vägleda tillvägagångssättet till problemet, till vilka svar kommer att söka. Beroende på arbetets art kan det innehålla en hypotes som kommer att valideras eller motbevisas med resultaten.

Bakgrund och teoretiska ramverk

Generellt kan 10 avsnitt utgöra en forskningsrapport. Källa: Pixabay

I dessa kapitel görs en rundtur med liknande studier som har genomförts tidigare och som fungerar som baskunskap för utredningen. Det inbegriper också en översyn av litteraturen om ämnet, de teoretiska modellerna som kommer att hanteras samt definitionen av termer som ska användas.

Metodik

Den allmänna utformningen av forskningen förutsätter beskrivningen av metoder, förfaranden och instrument som ska implementeras för datainsamling, liksom för dess analys och tolkning. På detta sätt får studien giltigheten och tillförlitligheten som är nödvändig för att accepteras av det akademiska samfundet.

Resultat och diskussion

Det är den viktigaste delen av rapporten, där resultaten presenteras på ett organiserat sätt med hjälp av tabeller, diagram eller diagram, i fråga om kvantitativa undersökningar. Om det är kvantitativt kommer analysen av intervjuerna och observationerna som samlats in för studien att inkluderas.

Slutsatser och Rekommendationer

Slutligen bör forskningsrapporten sluta med slutsatserna efter analysen och kontrasten av informationen. Rekommendationer för framtida forskning på området, nya perspektiv eller frågor om ämnet kommer också att inkluderas.

bilagor

Det är ett kompendium som samlar allt material som kan avvika från studiens centrala fokus eller med onödiga detaljer i den delen av rapporten. Mer specifik information om exemplet, statistik, grafer eller andra tekniska avsättningar som kan vara av intresse för publiken inkluderas generellt.

Bibliografi

Detta består av en lista där referensdata från alla primära och sekundära källor som användes i forskningen placeras.

Forskningsrapporttyper

Forskningsrapporter kan delas in i två stora grupper, beroende på det slutliga syftet med arbetet:

Teknisk rapport

Det är den som riktar sig till experter inom ett specifikt forskningsområde. Det kännetecknas vanligtvis av användning av specialiserad terminologi. Det betonar också den metod som implementerades under studien, liksom tillförlitligheten hos de erhållna resultaten.

Informativ rapport

Det är den som riktas till en allmän allmänhet eller inte en expert på området, för vilken dess huvudintresse är forskningsresultaten. Denna typ av skriftligt arbete betonar inte metoden eller de tillämpade teknikerna, utan snarare resultaten, slutsatserna och deras konsekvenser i framtida studier.

Andra författare klassificerar forskningsrapporter på följande sätt:

Monografi

Det är ett dokument som syftar till att informera och argumentera om ett ämne, baserat på samråd med olika källor.

Avhandling

Den hänvisar till de vetenskapliga verk som det är avsett att uppnå en yrkestitel eller annan akademisk examen.

Vetenskaplig artikel för tidningen

Det innefattar beskrivningen av en vetenskaplig undersökning som kommer att publiceras som en original vetenskaplig rapport, provisorisk publikation eller sammanfattande studie.

Tidningsartikel

Det är en rapport eller intervju där ett vetenskapligt problem analyseras och argumenteras ur olika synvinklar.

Konferens, presentation eller föredrag

Det handlar om en muntlig presentation som syftar till att sprida resultaten av en utredning till allmänheten eller en specialiserad publik. Det kan kräva användning av resurser som videor, ljud och projektioner som kompletterar avhandlingen.

exempel

De mest representativa exemplen på forskningsrapporter är vanligtvis examensarbeten och vetenskapliga artiklar. I båda orsakas vanligtvis ett problem med några frågor, till vilka man söker svar under hela utredningsprocessen.

Hypoteser kan eventuellt presenteras eller helt enkelt tillämpa en viss metodik och mätinstrument, vilket kommer att förklaras i något av fallen. Slutligen kommer resultaten av studien och eventuella slutsatser eller fynd som upptäcks presenteras.

Skillnaden mellan avhandlingen och artiklarna ligger i deras slutliga syfte, eftersom det första är ett krav för att få examen. De skiljer sig också i sitt sätt att sprida, eftersom artiklarna vanligtvis publiceras i specialiserade tidskrifter.

Slutligen kommer deltagande av en expert som har rollen som handledare eller mentor, men inte som en direkt forskare, en annan skillnad mellan båda typerna av forskningsrapporter.

Teman av intresse

Typ av utredning.

Vetenskaplig metod.

Förklarande undersökning.

Grundläggande utredning.

Fältundersökning.

Tillämpad forskning.

Ren forskning.

Förklarande forskning.

Beskrivande forskning.

referenser

1. García de Berrios, O. och Briceño de Gómez, MY Epistemological metoder som styr fjärde klassens forskning. Nivå. Management Vision. , p. 47-54, november 2010. ISSN 2477-9547. Finns på saber.ula.ve
2. Rodríguez Gómez, G., Gil Flores, J. och García Jiménez, E. (1996). Kvalitativ forskningsmetodik. Granada (Spanien): Aljibe Editions.
3. Rivas Galarreta, E. (2005, 25 januari). Utredningsrapporter. Återställs från monografias.com
4. Guerra, A. och González, O. Utredningsrapporten. FACES Magazine, University of Carabobo. N ° 3. s. 35-42, januari - mars 1990.
5. Frías-Navarro, D. (2010). Rekommendationer för att utarbeta forskningsrapporten. Valencia (Spanien): Valencia-universitetet. Återställs från uv.es