FORSKNINGSMETODÖVERSIKT: UTARBETANDE OCH EXEMPEL - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

Den forskningsmetod kontur är det sätt på vilket föreslås målen för en utredning. Genom att skriva idéerna kan du skapa ett fungerande utkast; Helst bör forskarens skiss vara så fullständig som möjligt så att undersökningsprocessen är lättare att utveckla.

Forskaren startar vanligtvis från en allmän idé när man analyserar ett ämne av intresse, men utan att vara klar över de viktigaste punkterna att undersöka. I detta skede är det mycket viktigt för forskaren att skriva sina reflektioner, att registrera de framsteg som uppstår i ämnet, för att uppnå en konkret beskrivning.

Utvecklingen av ett projekt går igenom flera steg. Forskning är inte skriven i ett enda ögonblick, utan kräver flera tillvägagångssätt och revideringar där forskaren slutför och förfinar den erhållna informationen. Vid tidpunkten för projektets skrivande måste emellertid idéerna organiseras.

Detta steg kräver läsning, samt att informella observationer och dialoger med specialister inom området som ska undersökas genomföras. Idéens disposition gör det möjligt att registrera, organisera, relatera och beskriva utredningen.

Beredning av forskningsplanen

Denna aspekt försöker beskriva vad du tänker använda och förklara forskningsämnet. Detta ämne kan handla om begrepp som redan har undersökts eller om nya idéer eller framtida prognoser.

Avgränsning av ämnet

Ämnet börjar avgränsas från det ögonblick då forskningsfrågorna börjar formuleras.

Utan avgränsningarna skulle de nödvändiga kriterierna inte existera för att granska dokumentära antecedenter eller för att veta om det är nödvändigt att genomföra intervjuer, undersökningar eller någon annan typ av undersökningsresurs, som måste anpassas till undersökningens natur.

När det centrala temat och frågorna inte är väl definierade är det mycket svårare att organisera det allmänna konceptet, de teoretiska grunderna och dess mål.

Därför är det första steget i att genomföra en utredning bestämma vad du vill undersöka och hur det ska göras. Utan att besvara en serie nyckelfrågor ifrågasätts det om forskningen kommer att vara vettig och ha en logisk och bestämd orientering.

Grundläggande frågor i början av en utredning

Några frågor att ställa i början av en utredning inkluderar följande:

- "Vad?", Föreslår vilken typ av forskning du vill utföra och låter dig visualisera ämnet som ska diskuteras.

- «Vem?», Anger vilka personer eller grupper som ska undersökas.

- «Om?», Avser det allmänna ämnet som kommer att studeras i forskningen. Prata om forskningens titel, begreppen och teorierna.

- "Varför?", Motsvarar motiveringen, vilket innebär att man argumenterar och resonerar innehållet som ska utvärderas.

- "För vad?", Det handlar om att identifiera vad som är huvudmålet, vad du vill uppnå med forskningen.

- "Hur?" Inkluderar metoderna som ska behandlas och strategier och tekniker som ska användas under utredningen.

- «När?», Representerar den angivna tiden för utvecklingen av hela utredningsprocessen.

- «Var?», Har att göra med den geografiska räckvidden, de fysiska utrymmen som finns tillgängliga för att utföra forskningen.

- "Med vad?", Hänvisar till resurser eller material som behövs för att genomföra utredningen.

- "Hur mycket?", Är kostnaden, sökandet efter budgetar och resurser för forskning.

Informationsmöte

Detta steg gör det möjligt för forskaren att bli bekant med ämnet, skaffa sig kunskap, ha en bredare vision och skapa kriterier för att fatta möjliga beslut under utredningen. Denna information kan erhållas genom en djupläsning av referensförfattare.

Genom dispositionen måste forskaren granska och organisera den erhållna informationen och identifiera de viktigaste aspekterna som är inriktade på ämnet.

Undersökningsprocessen liknar en spiral. Detta innebär att varje tur symboliserar en prestation inom forskning. Forskningsprocessen börjar med utforskning och observation, vilket får forskaren att ställa olika frågor.

Hur man organiserar skissinformation

Det första är att ha samlat all information genom en översyn av böcker, examensarbeten, forskningsrapporter, populära artiklar, vetenskapliga tidskrifter, press, bland andra.

Då bör relevant material väljas och de ursprungliga källorna prioriteras, hela materialet noggrant granskas och uttalanden som inte stöds av en författare utesluts.

Detta beror på att uppgifterna från källorna som stöder forskningen ska visas i bibliografiska referenser; Dessa källor bekräftar de teoretiska grunderna.

Nästa sak är att noggrant granska den metodologiska processen som ska användas för att tillämpa instrument och teoretiska grunder. Förutom att inkludera ny information, är det också giltigt att lägga till klassiska författare, när det gäller teorier.

Uppgifter

Ett av verktygen som forskarna använder är tokenlagring. Detta format gör det enkelt att hantera och lokalisera informationen; Varje idé måste registreras med författarens efternamn och år.

Exempel

Strauss och Corbin, 2012. ”När vi talar om kvalitativ analys hänvisar vi inte till kvantifieringen av kvalitativa data, utan till den icke-matematiska tolkningsprocessen, genomförd med syftet att upptäcka begrepp och relationer i rådata och sedan organisera dem till ett teoretiskt förklarande schema ”(s.12).

Konceptuellt schema

Det består av ett system med begrepp som, grupperade och organiserade enligt universella stadgar, tillåter strategier för specifika studieobjekt.

Det konceptuella schemat har det speciella att representeras visuellt - antingen med ritningar, bilder eller symboler - och utvecklar slutligen ett allmänt koncept som är lätt att förstå.

I det konceptuella schemat för vilken forskning som helst, är de grundläggande elementen som komponerar det organiserade för att bära en guide till hela utvecklingen och presentationen av ämnet.

Exempel

1. Tv

1,1. Definition av TV

1,2. Barns programmering

2. Barn-tv i Spanien

2,1. egenskaper

2,2. Pedagogisk TV

Slutligen måste forskningsöversikten granskas, korrigeras och stödjas med tidigare faser för att säkerställa dess perfekta logiska och argumenterande ordning, och därmed skriva de slutliga idéerna baserade på ett traditionellt forskningsformat.

referenser

1. Forskningsmetoder. Källa: fakultet.webster.edu
2. Eric McConnell. Metod för projektledning: Definition, typer, exempel. (2010). Källa: mymanagementguide.com
3. Utforma forskningen. Källa: www.nfer.ac.uk
4. Skrivmetodik. Källa: explorable.com
5. Definition av forskning. Källa: explorable.com