DE VIKTIGASTE ANTROPOLOGISKA SKOLORNA OCH DERAS EGENSKAPER - VETENSKAP - 2026

De Antropologiska skolor är de olika metoder som används inom antropologin för att studera människan som en helhet. Var och en av dem använder en annan förklaring till fenomen som kultur, språk, samhällen och den biologiska utvecklingen av mänskligheten.

Sedan den så kallade allmänna antropologins uppträdande på 1800-talet, och särskilt efter formuleringen av Charles Darwins teorier om evolution, separerade antropologin från resten av naturvetenskapen och blev ett självständigt studierikt med sina egna konkurrerande skolor och teorier.

Även om det finns ett stort antal olika tankekurser inom antropologin, är några av de viktigaste evolutionism, diffusionism, den amerikanska skolan och den franska skolan.

Toppskolor inom antropologi

Under antropologins historia har olika tankeströmmar dominerat det vetenskapliga samhället. Var och en av dessa har särskilda egenskaper som skiljer den från resten, särskilt när det gäller hur man studerar mänskligt beteende.

Men alla dessa skolor är upptagna med att generera kunskap om människan, dess utveckling och påverkan av kultur och biologi på sitt sätt att bete sig.

evolutionism

Evolutionism var en av de första antropologiska strömmarna som dök upp efter uppkomsten av Darwins evolutionsteorier. Några av dess största exponenter var Morgan (1818 - 1881), Tylor (1832 - 1917) och Frazer (1854 - 1941).

I början av 1800-talet dök upp olika tankeströmmar i Europa som försökte förstå mänskligt beteende för första gången utan att använda mytologiska eller religiösa förklaringar. Därför är antropologisk evolutionism en av de första vetenskapliga strömmarna i historien som försöker förstå människan.

Några av de viktigaste kännetecknen för evolutionism är följande:

- Baserat på Darwins idéer trodde förespråkarna för denna tankeskola att människan går från det enkla till det komplexa, både på en biologisk nivå (genom artens utveckling) och på en social nivå.

- Mänskligt beteende jämförs med djurens, på ett sådant sätt att de försöker upprätta likheter med andra arter för att förstå människor.

- Många av människans egenskaper kan förklaras på grund av det tryck som utövas av naturligt urval och sexuell selektion.

En av de viktigaste problemen för tidiga evolutionära tänkare, särskilt Morgan, var utvecklingen av familjer genom historien.

Av denna anledning föreslog denna forskare en modell där den mänskliga familjestrukturen gick från polygami till den nukleära och monogama familjen, som han ansåg typisk för avancerade kulturer.

American School of Anthropology

Den amerikanska antropologiska skolan fokuserar på kultur som studiens huvudobjekt. I detta sammanhang förstås kultur som den mänskliga förmågan att klassificera och representera upplevelser på ett symboliskt sätt, på ett sådant sätt att symbolerna förstås av resten av befolkningen.

I allmänhet anses den amerikanska antropologiska skolan vara uppdelad i fyra grenar: biologisk antropologi, språklig antropologi, kulturantropologi och arkeologi.

- Biologisk antropologi

Amerikansk biologisk antropologi fokuserar främst på två grundläggande frågor: hur kulturen utvecklats i mänskliga samhällen, och om vi är den enda arten som har kultur eller tvärtom, det finns andra som också har den (särskilt andra primater).

Därför är en av de viktigaste debatterna inom denna gren av amerikansk antropologi vad som exakt betraktas som kultur och vad som inte är det.

Många forskare överväger bara kultur som är relaterad till mänsklig aktivitet, men denna definition har förändrats över tid.

-

Den andra grenen av den amerikanska skolan, språklig antropologi, studerar förhållandet mellan kultur och språk. Detta förhållande har observerats sedan forntiden, och skillnaden mellan språk anses vara en av de viktigaste skillnaderna mellan kulturer.

Grundaren av den amerikanska antropologin, Franz Boas, gick så långt att säga att språket i ett samhälle är den viktigaste delen av dess delade kultur.

Vissa forskare tror till och med att språk kan bestämma tankar och kultur på ett sådant sätt att de inte kan separeras.

- Kulturantropologi

Den amerikanska skolans tredje gren är kulturantropologi. Det är baserat på studien av den mänskliga kulturens utveckling genom historien, från okiviliserade eller "barbariska" samhällen till dagens samhällen.

Studenter av kulturantropologi ser den historiska processen som linjär på ett sådant sätt att människor har gått från enkla och oorganiserade kulturer till andra mycket mer komplexa och strukturerade.

- Arkeologi

Slutligen är den fjärde grenen av den amerikanska antropologiska skolan arkeologi. Även om det också är relaterat till andra vetenskaper, är det i detta sammanhang ansvarigt för att hitta konkreta bevis på kulturens utveckling över tid.

Fransk sociologisk skola

Den franska sociologiska skolan bildades under perioden mellan det sista decenniet av 1800-talet och det första kvartalet av 1900-talet. Emile Dürkheims huvudsakliga exponent för denna tankeström.

Denna författare var en av de främsta förespråkarna för sociologin som en oberoende samhällsvetenskap. Därför fokuserade hans arbete på studiet av inbördes beroende av olika sociala fenomen.

Syftet med den franska antropologiska skolan var att uppnå en teori som kan förena alla kulturella fenomen hos människor genom att studera både historien och samhället i ögonblicket.

Diffusionism

Diffusionism är en tankehögskola i antropologi vars huvudtanke är att egenskaperna hos vissa kulturer sprids mot andra i närheten. Den mest extrema versionen av denna ström, känd som hyperdiffusionism, ansåg att alla kulturer borde komma från en.

Således skulle denna förfäderkultur ha spridit sig över hela världen genom stora migrationer; vissa tänkare av denna ström, som Grafton Smith, trodde att denna ursprungliga kultur måste vara belägen i Egypten.

Men idag, trots att det är känt att vissa kulturella drag har spridits, är mekanismen för parallell evolution också känd.

Det vill säga moderna antropologer anser att vissa liknande kulturella drag mellan olika civilisationer kan ha utvecklats oberoende i var och en av dessa.

referenser

1. "Huvudantropologiska skolor" i: Club Ensayos. Hämtad den 26 februari 2018 från Club Ensayos: clubensayos.com.
2. "Den franska skolan för sociologi" i: Encyclopedia. Hämtad den 26 februari 2018 från Encyclopedia: encyclopedia.com.
3. "Antropologi" på: Wikipedia. Hämtad den 26 februari 2018 från Wikipedia: es.wikipedia.org.
4. "Diffusionism and acculturation" i: Antropology. Hämtad den 26 februari 2018 från Anthropology: anthropology.ua.edu.
5. "Amerikansk antropologi" på: Wikipedia. Hämtad den 26 februari 2018 från Wikipedia: en.wikipedia.org.