MISSBRUK AV SOCIALA NÄTVERK: SYMTOM OCH KONSEKVENSER - ARTE - 2025

Den missbruk av sociala nätverk , vare sig i ungdomar eller vuxna, kan främja allvarliga problem i deras liv; därför är det viktigt att observera deras beteende inför denna typ av virtuell socialisering.

Minderåriga begår brott utan att veta det, och vad som är värre, de vet inte hur de ska konfrontera dem när de är vittnen eller offer. Detta tillsammans med den tid de spenderar framför en ansluten mobil eller dator kan också leda till problem som missbruk till sociala nätverk.

Som man kan se är sociala nätverk mycket frekventade av ungdomar, eftersom 75,3% ansluter mycket ofta och om vi räknar dem som gör det ibland skulle vi ha en procentandel på 90% (García-Jiménez, López de Ayala-López, & Catalina-García, 2013).

Känner minderåriga eller unga människor verkligen om integritet på internet? Det här är några uppgifter enligt ett EU Kids-projekt online:

• De vet bara hur man ändrar sina integritetsinställningar på sociala medier med 55%.
• 9% av minderåriga eller ungdomar som använder sociala nätverk publicerar innehåll och personlig information (adress eller telefonnummer).
• 71% av föräldrarna har publicerat bilder av sina barn under två års ålder, 24% av sina nyfödda barn och 24% prenatal ultraljud.

Enligt forskare Estévez och andra är det mycket viktigt för unga ungdomar att skapa nya relationer. Dessutom måste de känna att de tillhör en grupp, varför Internet anses vara en snabb kanal för att uppnå ovanstående.

Konsekvenser av missbruk av nätverk

Har du slutat att tänka om uppgifterna som tidigare exponerats avser en bra användning av sociala nätverk? Har du konfigurerat ditt konto integritet? Laddar du upp bilder av minderåriga?

Att inte ha kunskap om hur integritet ska konfigureras, tillsammans med tvångsöverföring av foton, är något som påverkar oss negativt. Denna okunnighet kan leda till allvarliga problem som cybermobbning, grooming, sexting eller cyberberoende.

Cybermobbning eller mobbning i nätverket inträffar i en alltmer tidig ålder, eftersom barn är offer för kränkande beteende, fysiskt eller verbalt, av sina skolkamrater, vilket orsakar dem kroppsliga eller psykologiska skador, i många fall irreparabla .

En annan risk för ungdomar är vård, där en vuxen låtsas vara mindreårig på sociala nätverk och lura dem med ett tydligt mål, missbruk eller sexuella övergrepp.

I sin tur består sexting av att skicka ett intimt foto, vare sig erotiskt eller pornografiskt, på frivillig basis och genom nätverk, till en vän eller från din närmaste miljö.

Tecken på olämplig användning av sociala nätverk

När vi har förklarat nästan alla möjliga hot som minderåriga kan drabbas av kommer vi att fokusera på missbruk till sociala nätverk eller Internet, som är en typ av cyberberoende.

Alonso-Fernandez definierar beroende som "en serie impulsiva, systematiska och okontrollerbara beteenden, utarbetade på en existensiell plattform som domineras av förhållandet mellan den kemiska eller sociala objektleveransen".

Därför skulle en person som är beroende av sociala nätverk vara en som tvångsmässigt använder sociala medier överdrivet. Till exempel, ständigt kontrollera statusuppdateringar, vännerprofiler eller ladda upp foton själv i flera timmar.

Några tecken som kan indikera att vi har problem med sociala nätverk enligt forskaren Wilson är:

• Spendera mer än en timme om dagen på sociala medier. Normalt är det lämpliga att inte spendera mer än en halvtimme om dagen.
• Titta på Facebook när det är möjligt. Vissa människor lämnar programmet öppet medan de arbetar. Andra använder å andra sidan appen medan de äter med sina vänner.
• Dela för mycket innehåll. Dela för mycket personlig information som foton eller videor med Facebook eller andra sociala nätverk. Detta görs vanligtvis för att få godkännande eller erkännande från dina kamrater.
• Att höra från människorna omkring dig att du tillbringar för mycket tid ansluten till sociala nätverk.
• Att upptäcka att detta problem börjar störa ditt arbete, skola eller ditt sociala liv.
• Underlåtenhet att minska tiden du spenderar på sociala medier, även om du försöker.
• Obsessiva tankar om dina "vänner" på Facebook eller aspekter av det sociala livet på internet. Till exempel tillbringar vissa människor mycket tid på att bestämma vilket meddelande de vill dela, hur man uppdaterar sin sida eller hur de ska svara på sina vänner på Facebook. Ett annat exempel är den tid och den energi som spenderas på att ta reda på vad jag ska dela eller skriva i statusuppdateringen. Senare att tänka orolig på vad mina "vänner" kommer att svara eller säga om det tillståndet eller staten.
• Titta på dina vänner Facebook i en konkurrenskraftig mening. Det finns en tävling om att lägga till vänner som kan leda till en ökning av spänningarna i samband med detta sociala nätverk, vilket kan leda till sämre resultat än beroende.
• Som ett flyktmedel. Det finns människor som använder sociala medier för att undvika sina problem i verkligheten. Det vill säga när du känner dig nere ansluter du vanligtvis till Facebook eller andra sociala nätverk för att må bättre.
• Sömnförlust på grund av anslutning till sociala nätverk. Om sociala nätverk stör i din dagliga dag, det vill säga i ditt arbete eller studier, är det oroande. Men det är ännu mer när det också påverkar din vila.

Varför använder tonåringar sociala medier?

Internet kan vara något mycket intressant för ungdomar eftersom vi med ett enda klick kan få ett omedelbart svar. Förutom detta snabba svar finns det också interaktivitet och många fönster med aktiviteter.

I åldrar som barndom och tonår är det mycket viktigt att känna sig accepterad av andra och detta kan öka eller minska ett barns självkänsla.

I detta fall använder ungdomar sociala nätverk för den popularitetseffekt de producerar. Tack vare denna användning kan de dessutom se om de verkligen är populära och accepterade av antalet vänner som följer dem.

Rekommendationer för föräldrar och lärare

Även om ungdomar lär föräldrar att använda ny teknik och Internet, är det föräldrar som måste utbilda sina barn i korrekt användning av dessa typer av apparater och verktyg. Enligt Ramón-Cortés (2010) bör både föräldrar och lärare:

• Prata med minderåriga för att skapa ett schema för att använda datorn eller mobilen. Detta kan vara en bra idé eftersom de flesta ungdomar inte har en överenskommen schema med sina föräldrar och använder datorn under dagen utan att ha gjort sina läxor.
• Utför aktiviteter med den minderåriga som främjar relationer med andra människor. Vid många tillfällen tillbringar ungdomar många timmar framför datorer. Därför rekommenderas det att de gör aktiviteter med andra människor.
• Använd utmärkt kommunikation hemma baserat på dialog. En kvalitetskommunikation med dina barn hjälper dem att be dig om hjälp omedelbart om de har ett problem som de som nämns ovan.
• Utför utomhusaktiviteter där grupparbete uppmuntras. Att ägna sig flera dagar i veckan till en viss fritidsaktivitet utomhus förhindrar den minderåriga från att vara ansluten till internet eller spendera många timmar på nätet.

Utöver allt ovanstående, enligt Mayorgas (2009), bör internetanslutningar vara begränsade såväl som att placera datorer på upptagna platser hemma.

slutsats

Även om internetberoende är ett problem som borde beröra oss idag, kan vi inte ignorera att det kan vara en sekundär manifestation av ett annat beroende eller andra psykologiska problem (Echeburúa, Bravo de Medina och Aizpiri, 2005, 2007).

Huvudelementet i internetberoende är att ungdomar tillbringar mycket tid framför datorn som en flykt från verkligheten för att må bättre om sig själva. Denna överdrivna användning av sociala nätverk kan orsaka mycket negativa effekter såsom förluster i sociala färdigheter eller till och med relationellt analfabetism.

Det är viktigt att fäder, mödrar och lärare vet hur de ska hantera den nya tekniken och veta de risker som finns i dem och i deras missbruk för den minderåriga. Att hålla samtal i skolorna för att öka medvetenheten bland minderåriga skulle vara en bra förebyggande metod.

referenser

1. Arén Vidal E. Upptäcka sociala nätverk: användning och missbruk av Internet. I: AEPap (ed). Pediatrics Update Course 2016. MaDRID: Lúa Ediciones 3.0; 2016. s. 145-50.
2. Escandón, AMC (2015). Trakasserier och mobbning i skolan: dubbelt civilrättsligt och kriminellt ansvar.
3. Fernández, FA (2003). De nya beroendena: TEA Editions.
4. Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martínez, G., & Casado, M. (2011). Risker och säkerhet på internet: spanska minderåriga i europeiskt sammanhang. Universitetet i Baskien / Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
5. Odriozola, EE, & de Corral Gargallo, P. (2010). Beroende av ny teknik och sociala nätverk hos unga: en ny utmaning. Beroende: Revista de socidrogalcohol, 22 (2), 91-96.