PSYKOBIOLOGI: HISTORIA, VAD DEN STUDERAR, GRENAR, BEGREPP - PSYKOLOGI - 2025

Den psykobiologiska aspekter är en disciplin som studier mänskligt beteende med hänsyn till den biologiska grunden för kroppen. För detta är det baserat på organens egendom att etablera ett aktivt och anpassningsfullt förhållande till miljön.

På detta sätt förklarar psykobiologi mänskligt beteende genom att analysera förhållandena mellan kognition (vad vi tycker), vad vi känner, biologiska system och miljön.

Psykobiologi studerar nervsystemet, dess funktioner och dess förmåga att uppleva fysiologiska förändringar i enlighet med dess förhållande till miljön. Källa: pixabay.com

Det är viktigt att tillägga att psykobiologi är produkten av en lång historisk process, resultatet av konceptutvecklingen från ett brett spektrum av studierområden som fysik, medicin, anatomi, kemi och biologi.

Insatsen för att förstå hur psykologiska och biologiska kontakter formar den mänskliga upplevelsen ger psykobiologi ett unikt perspektiv inom psykologi. Dessutom har bredden av psykobiologi fått andra kunskapsgrenar att komma från den, till exempel psykofysiologi och psykofarmakologi.

Psykobiologiens historia

Antikens Grekland

Hippokrates och Alcmeon från Croton (5: e och 6: e århundradet f.Kr.) var de första som antydde att hjärnan var det organ som ansvarade för att samordna mänskliga handlingar.

Denna uppfattning var nyskapande och möttes det allmänna förslaget från tidens tänkare, som hävdade att hjärtat var kontrollcentret för mänskligt beteende.

Senare förstärkte Galen (129-216 e.Kr.), påverkad av doktrinerna från Hippokrates och enligt sina egna studier och forskning konceptet som placerar hjärnan som säte för intelligens och receptorn för mänskliga känslor.

Dessutom var Galen också en pionjär inom den vetenskapliga observationen av fysiologiska fenomen och utförde dissektioner som gjorde att han kunde identifiera olika kranialerver.

Dessa resultat var nyckeln till utvecklingen av kunskap om mänsklig anatomi, särskilt för att förstå nervsystemet; senare var denna information avgörande för psykobiologiens tillvägagångssätt.

René Descartes (1596-1650)

René Descartes var en filosof som stödde idén om kontrollen som hjärnmekanismer utövar på mänskligt beteende. Tack vare sin forskning och observationer lyckades han fastställa att människors förmågor, till skillnad från djur, bodde långt bortom hjärnan, det vill säga i sinnet.

På detta sätt föreslog Descartes att sinnet är en enhet förknippad med intelligens, känslor och minne, attribut som bara är karakteristiska för människor. Dessa resultat ledde till att Descartes upprättade en dualistisk uppfattning om mänskligt beteende, eftersom han antydde att sinnet och kroppen är separata enheter.

Det tog dock lång tid innan hjärnans roll i människans uppfattning och handling blev officiellt erkänd.

Charles Darwin (1809-1882)

Charles Darwins begrepp och bevis på artens utveckling var avgörande för utvecklingen av psykobiologi. Källa: pixabay.com

Charles Darwins verk och fynd beskrev fenomenet naturligt urval, vilket ledde till att han drog slutsatsen att människan helt enkelt var ett djur till.

I sin evolutionsteori argumenterade han dessutom för tanken att människan är en förändring som påverkas av miljön där han bor, vilket motsatte sig den gamla uppfattningen om människan som något permanent.

Dessa nya koncept och idéer implementerade av Darwin blev pelarna i det som senare skulle bli psykobiologi.

Santiago Ramón y Cajal (1852-1934)

Cajals stora bidrag till utvecklingen av vetenskap och medicin är postulatet för Neural Theory. I den visade forskaren att nervceller är de grundläggande och funktionella strukturerna i nervsystemet.

På samma sätt visade han att neuroner är diskreta enheter med utvidgningar och att förhållandet mellan dem är av sammanhängande; detta tjänade senare till att etablera begreppet synaptisk anslutning. Denna upptäckt av typen av samband mellan neuroner var avgörande för utvecklingen av grenar av psykobiologi såsom psykofarmakologi.

Ivan Pavlov (1849-1936)

Ivan Pavlovs inflytande på psykobiologi är omfattande. Faktum är att hans arbete med klassisk konditionering är grunden för mycket forskning inom denna disciplin.

Termen "klassisk konditionering" används för att beteckna den första typen av lärande för varje människa och består av individens svar på miljöstimuli. På detta sätt beskrivs förekomsten av en koppling mellan en ny stimulans och en befintlig reflex.

För närvarande studerar psykobiologi de neurala mekanismerna som bestämmer denna typ av inlärning och den pavloviska konditionens roll i anpassning.

Donald Hebb (1904-1985)

Psykobiologi började bli en viktig disciplin på 1900-talet. 1949 avslöjades den första teorin om hjärnaktivitet, som bestämde hur psykologiska fenomen (uppfattningar, känslor, tankar och minnen) utvecklas.

Teorin utvecklades av Donald Hebb och baseras på studiet av synaptiska kopplingar och deras relation till lärande. Detta förslag från Hebb hade en stark inverkan på neuropsykologi och är fortfarande en grundläggande referens i forskningsarbetet.

Vad studerar psykobiologi? (Studieobjekt)

Psykobiologi studerar mänskligt beteende med hänsyn till förekomsten av en biologisk konditionering som präglas av faktorer som är inneboende för arten, såsom individuella egenskaper eller genetiska potential och miljön där genuttrycket modulerar.

För studier av mänskligt beteende är psykobiologins huvudfokus analys av nervsystemet, dess funktioner och särskilt systemets förmåga att genomgå fysiologiska förändringar beroende på dess förhållande till miljön.

Andra ämnen som är föremål för studier inom psykobiologi är: språkförvärv, sociala förändringar, personlighet, känslomässig utveckling, identitetsbildning och motoriska färdigheter.

Psykobiologi idag

Psykobiologi kännetecknas av att man har många olika tillvägagångssätt, och därför behöver den vid många tillfällen bidrag från andra discipliner. Denna integrativa sammanflygning har medfört några konceptuella problem, särskilt när man fastställer studiemålen för psykobiologi och neurovetenskap.

Eftersom psykobiologi är intresserad av att studera de biologiska beteendebaserna - som inkluderar nervösa, genetiska, evolutionära och ekologiska aspekter - har neurovetenskapen föreslagits som en del av psykobiologin.

Grenar av psykobiologi

Psychophysiology

Det är studien av fysiologiska processer (neuronal aktivitet, metabolism, blodflöde, självreglering) som är relaterade till psykiskt liv och beteende.

Psychopharmacology

Psykofarmakologi är en disciplin som studerar läkemedlets verkan på beteende och känslor.

I sin tur analyserar den användningen av farmakologiska behandlingar och hur de kompletterar varandra för att agera på psykobiologiska störningar som depression, ångest, bipolaritet, uppmärksamhetsbrist, hyperaktivitet, demens eller missbildningarna.

Neuropsychology

Neuropsykologi är en specialitet som tillhör neurovetenskapen som studerar förhållandet mellan mentala och beteendeprocesser och hjärnan.

På detta sätt handlar det om diagnos och behandling av kognitiva, beteendemässiga och emotionella problem som kan vara resultatet av olika processer som påverkar normal hjärnfunktion.

Jämförande psykologi

Jämförande psykologi studerar djurens beteende och mentala liv (inklusive människans art) utifrån idén att det finns vissa egenskaper hos dessa som har utvecklats över tid.

Följaktligen studerar jämförande psykologi likheter och skillnader i utvecklingen av beteende och sinnes sinnen.

Beteende genetik

Beteende genetik studerar frågor som uppfattning, lärande, minne, motivation, psykologiska störningar, bland andra, men ur ett genetiskt perspektiv. På detta sätt är studiens mål att bestämma genetikens bidrag i ett visst beteende.

Utvecklingspsykobiologi

Denna disciplin studerar förändringar i beteende över tid, så det täcker perioden från individens födelse till hans död.

Utvalda koncept

Gen

En gen är enheten för genetisk arv. De överförs från föräldrar till barn och har den information som krävs för att bestämma individens egenskaper.

Nervcell

Neuroner är nervceller som tar upp stimuli och leder nervimpulser genom anslutningar som kallas synapser.

Neuralsynapse

Den neuronala synapsen är zonen för impulsöverföring mellan två nervceller eller mellan en neuron och en körtel eller en muskelcell. Enligt överföringsformen definieras elektriska och kemiska synapser.

Genetiskt arv

Genetisk arv är överföring - från föräldrar till barn - av nödvändig information (genetiskt material) för en viss egenskap eller funktion. Det utförs genom gameterna (ägg och spermier) hos föräldrarna.

Informationen i generna kan emellertid ha fel (mutationer) som förändrar genens funktion. Dessa förändringar kan överföras från föräldrar till barn och utlösa genetiska sjukdomar.

Kognitiva funktioner

Kognitiva funktioner är de mentala eller intellektuella processerna som förmågan att uppmärksamma, komma ihåg, producera och förstå språk, lösa problem och fatta beslut.

Evolution

Inom biologiska vetenskaper är evolutionen förändringen i en arts egenskaper under flera generationer, varvid denna process drivs av naturligt urval.

Uppträdande

Beteende är hur människor eller djur beter sig i olika livssituationer. På detta sätt är beteendestudier beskrivningen av de handlingar som utförs av en individ inför stimuli och sambandet han upprättar med sin miljö.

referenser

1. Adelstein, J., Shehzad, Z., Mennes, M., Deyoung, C., Zuo, X., Kelly, C., Margulies D., Bloomfield, A., Gray, J., Castellanos, F., Milham , P. (2011). Personlighet återspeglas i hjärnans inre funktionella arkitektur. PloS one, 6 (11). Hämtad 28 oktober 2019 från PubMed-NCBI.
2. Bouchard, T., McGue Jr M. (2003). Genetiska och miljömässiga påverkan på mänskliga psykologiska skillnader. J Neurobiol, 54: 4–45. Hämtad 27 oktober 2019 från PubMed-NCBI
3. Greene, J., Nystrom, L., Engell, A., Darley, J., Cohen J. (2004). Neurala grunder för kognitiv konflikt och kontroll i moralisk bedömning. Neuron, 44: 389–400. Hämtad 28 oktober 2019 från PubMed-NCBI.
4. Terracciano, A., Sanna, S., Uda, M., Deiana, B., Usala, G. (2010). Genomfattande föreningssökning för fem huvudsakliga dimensioner av personlighet. Mol Psychiatry, 15: 647–656. Hämtad 28 oktober 2019 från PubMed-NCBI
5. Ardila, A. (2013) En ny neuropsykologi för XXI-talet. Archives of Clinical Neuropsychology, 28: 751–762. Hämtad 29 oktober 2019 från Researchgate.
6. Gunnar M. (2017). Social buffring av stress i utveckling: ett karriärperspektiv. Perspektiv på psykologisk vetenskap: en tidskrift för Association for Psychological Science, 12 (3), 355–373. Hämtad 28 oktober 20019 från Researchgate.
7. Kozasa, E, Hachu, H., Monson H., Pinto C., Garcia, L., Csermak, M., Mello, M., de Araújo Moraes, L., Tufik, S. (2010). Mind-body-interventioner för behandling av sömnlöshet: en översyn. Brazilian Journal of Psychiatry, 32 (4), 437-443. Hämtad 27 oktober 2019 från Scielo.
8. Casey, B., Jones, RM., Hare TA. (2008). Den tonåriga hjärnan. Ann NY Acad Sci. 1124: 111–126. Hämtad den 30 oktober 2019 från PubMed-NCBI.