Den Quito School är konstnärliga uttryck (måleri, arkitektur och skulptur) som är födda i Ecuador under Columbian era. Dess utveckling skedde i Royal Audience of Quito, ett faktum som hjälpte till att ge det namnet med vilket det känns igen.
Specifikt, dess ursprung och uppgång går tillbaka till sjuttonde och sjuttonde århundradet, tack vare School of Arts and Crafts som inrättades 1551 av prästerna på den franciskanska domstolen Fray Jodoco Ricke och Fray Pedro Gocial.
År senare omvandlades samma skola till Colegio San Andrés, som för närvarande behåller sina funktioner.
Renässanskonst, kännetecknad av tekniken "humanism", var dess största inflytande. Men utvecklingen och implementeringen av nya tekniker var det som gjorde att han kunde uppnå beundran och godkännande jämfört med kolonialkonsten i andra länder.
Några av dess mest erkända exponenter var:
-Manuel Chili, arkitekt och skulptör, bättre känd som "Capiscara".
-Bernardo de Legarda, målare, skulptör och arbetare av metaller som silver och guld
-Vicente Albán, illustratör och målare.
Egenskaper av målningen, skulpturen och arkitekturen i Quito-skolan
Ett av de mest distinkta elementen i denna konstnärliga doktrin är användningen av "inkarnat teknik". Denna teknik består av att ge verken naturlighet baserat på hudfärgen hos de som är målade.
"Inkarnatet" används både i skulptur och målning, eftersom det ger verken naturlighet och humanism.
En också slående funktion är att de dominerande inställningarna för Quito-konst motsvarar miljöer exklusivt från Andesregionen. De naturliga landskapen i denna region eller dess typiska arkitektoniska struktur ger sammanhang till verkets betydelse och utveckling.
Denna inkludering gav också upphov till representationen av den infödda faunan i Ecuador, så småningom åtföljd av herdar och liknande karaktärer, som jordbrukare och hushållskvinnor.
Kulturell anslag manifesterades också med antagandet av europeiska helgon, vars namn och utseende förändrades i enlighet med deras nya troendes uppfattning.
Detta faktum är i allmänhet ett kännetecken för alla nationer som koloniserades, särskilt de som lämnades under ledning av länder på den gamla kontinenten som Italien och Spanien.
När det gäller den föredragna färgpaletten skiljer sig ockertonerna i kombination med kalla färger. Även när det gäller arkitektur följs denna linje genom att använda tegelstenar för att bygga kloster.
När det gäller verk som gjorts genom skulptur, var hans mål att förfölja detaljerna genom små sniderier. Dessutom har alla representationer en hög grad av känslor. Materialen som mest användes för detta var lera och gips.
referenser
- Tidningen "El Comercio". (2016). Tekniker från Quiteña-skolan, i ett urval. Återställd från: elcomercio.com
- Ecuador resor. (2016). KUNSTEN AV QUITEÑA-SKOLLASTER I TRADITIONELLA HANDEL. Återställs från: ecuador.travels
- Quito-skolan. (2015). VAD ÄR QUITEÑA-SKOLEN? Återställd från: blog.espol.edu.ec
- Casiopea. (2014). Quiteña School, Camila Jeria. Återställd från: wiki.ead.pucv.cl
- Ecuador Art History. (2011). QUITEÑA-SKOLEN. Återställd från: historiadelartecuador.blogspot.com