Skolregeringen består av medlemmar i utbildningsgemenskapen. I detta avseende sticker rektorer, lärare, administrativ personal och personal, studenter och sponsorer ut. I stor utsträckning kommer de som utgör en skolregering att ligga till grund för att en skola fungerar, eftersom flera skyldigheter faller på den.
Skolregeringen förstås vara uppsättningen av ansvar, praxis, policyer och rutiner som utförs av en utbildningsinstitution, så att den säkerställer och garanterar uppfyllandet av de mål som föreslås, samt en ansvarsfull användning av resurserna med räkna organisationen.
Medlemmar i skolregeringen kan organisera sig i föreningar som möjliggör interaktion mellan dem. Exempelvis tillhandahåller styrelser samarbete mellan rektor, fakultet och administrativ personal. Å andra sidan integrerar skolråden föräldrar, lärare, rektorer och elever.
Det är viktigt att lyfta fram figuren för de frivilliga som ansvarar, medlemmar i utbildningsgemenskapen som beslutar att etablera en högre nivå av engagemang för skolan.
Medlemmar som utgör skolregeringen
Alla personer med anknytning till institutionen kan vara en frivillig ansvarig; Dessa människor behöver inte ha en karriär i utbildning för att göra frivilliga. Dessa frivilliga är organiserade i olika grupper beroende på deras förhållande till skolan:
-Föräldrar och frivilliga representanter.
-Frivillig personal: lärare eller medlemmar av administrativ personal och arbetare.
-Frivilliga representanter för samhället.
-Frivilliga sponsorer: individer eller företrädare för organisationer som ekonomiskt stödjer institutionen.
Directors
Chefen för en utbildningsinstitution är den ansvariga för den interna organisationen, ledningen och kontrollen av skolan. På samma sätt är det uppdragsgivarens skyldighet att se till genomförandet av de strategier som föreslås av skolråden.
Andra funktioner för direktören för en utbildningsinstitution är:
-Formulera mål som institutionen måste uppfylla för att förbättra sin verksamhet.
-Formulera policyer som gör det möjligt att uppnå dessa föreslagna mål.
-Planera aktiviteter som gör det möjligt att uppnå målen gradvis.
Rektor måste rapportera till skolrådet minst en gång om året för att visa de framsteg som gjorts när det gäller de föreslagna målen.
Studenterna
Studenter deltar också passivt och aktivt i skolstyrningen. Passivt kan eleverna samarbeta för att skolregeringen ska fungera genom att anpassa sitt beteende till institutionens politik. De kan aktivt gå med i skolråden och föreslå reformer.
Skolråd
Styrelseledamöterna består av direktören, den administrativa personalen och professorerna, varför de utgör institutionens direktiv och administrativa organ.
Dessa styrelser har funktionen:
- Hyra och brandpersonal.
- Erbjud utbildning till personalen vid behov.
- Få de nödvändiga resurserna för institutionens drift.
- Upprätta budgetar som gör det möjligt att hantera dessa resurser på bästa möjliga sätt.
- Försäkring av institutionens inkomst och utgifter.
- Utveckla en uppförandekod för institutionen, baserad på etiska och moraliska värden.
- Se till att denna kod följs.
Det bör noteras att skolstyrning måste baseras på principen om partikontroll, enligt vilken varje medlem kan begära en berättelse om andra medlemmars handlingar.
För att parternas kontroll ska vara effektiv måste den vara ömsesidig. Exempelvis måste rektorer stå till ansvar för skolrådet och skolrådet måste i sin tur stå till ansvar för rektor.
Skolregeringens funktioner
Några av skolans regeringars funktioner är:
-Utvecklingen av projekt som tillgodoser institutionens behov, skapandet och främjandet av deltagande organisationer, som föräldrar och representanter och klubbar för studenter.
-Administration av tillgängliga resurser; vilket endast innebär hantering av dessa resurser, men också att få dem).
-Utvecklingen av skolpolitiken som reglerar medlemmarna i utbildningsgemenskapen är några av skolans regeringars funktioner.
För att kunna följa dem effektivt måste skolstyrning baseras på en serie etiska och moraliska värderingar, såsom ansvar, rättvisa och öppenhet. Dessa principer kommer att leda medlemmarna i skolregeringen och låta dem fatta de bästa besluten för utbildningsgemenskapen.
Skolstyrning involverar interaktion mellan olika "aktörer" för att fungera korrekt.
I detta avseende består skolregeringar inte bara av direktiv och administrativa styrelser, som man kunde anta genom sin definition, utan involverar också lärare, studenter, företrädare, behöriga myndigheter. .
referenser
- Teori och bevis på styrning: konceptuella och empiriska strategier för forskning om styrning i utbildning (2009). Hämtad den 18 mars 2017 från springer.com.
- Vad är ett skolråd. Hämtad den 18 mars 2017 från peopleforeducation.ca.
- SKOLA GOD STYRNING Vanliga frågor. Hämtad den 18 mars 2017 från siteresources.worldbank.org.
- Vem gör vad i offentlig skolstyrning (2014). Hämtad den 18 mars 2017 från nsjba.org.
- Balarin, Maria; Brammer, Steve; James, Chris; och McCormack, Mark (2008). School Governance Study (2014). Hämtad den 18 mars 2017 från fed.cuhk.edu.
- Skolens verkställande kommitté. Hämtad 18 mars 2017 från tcd.ie.
- Styrning i offentliga skolor EN VÄGLEDNING TILL ANVÄNDNING AV KUNGENS PRINCIPER I OFFENTLIGA SKOLOR © (2015). Hämtad den 18 mars 2017 från c.ymcdn.com.