REGLER FÖR ACCENTUERING (MED EXEMPEL) - LITTERATUR - 2025

De accentuering reglerna är reglerna för att placera grafiska markeringen kallas tilde ( '). Syftet är att indikera den största röstkraften i en stavelse. Royal Spanish Academy definierar accenten eller den grafiska eller ortografiska accenten som ett hjälportografiskt tecken som representerar den prosodiska accenten skriftligen.

För det spanska språket är det en liten sned linje på en vokal. Detta indikerar att stavelsen på vilken den faller uttalas med större kraft och intensitet. Detta måste alltid dras från höger till vänster (´). Nu måste accentmärket särskiljas.

Alla ord har en viss intensitet i sitt uttal (accent), även om de bara har en stavelse. Om du har två eller flera stavelser faller intensiteten på en av dessa. Men inte alla ord på det spanska språket har en accent; i allmänhet är dess användning begränsad.

Ord har en standard när det gäller accent. De ord som avviker från denna standard är de med en accent. Till exempel är de flesta orden på spanska platt (med större röststyrka i den näst sista stavelsen) och slutar med ljudet "n" och "s". Så ord som inte uppfyller denna standard har en accent.

I allmänna termer tar stressreglerna hänsyn till läget på stavelsen där den största röstkraften ligger, behovet av att skilja ord som låter lika och om en grupp på två eller tre vokaler uttalas tillsammans eller inte.

Dessutom, när det gäller sammansatta ord (två eller flera ord tillsammans som producerar ett ord med en ny betydelse), måste deras särdrag beaktas för att fastställa om de har en accent eller inte.

Regler för accentuering enligt den prosodiska accenten

Den prosodiska accenten är den större lättnad eller framträdande som ges till en viss stavelse över de andra inom ett ord. Till exempel stavelsen som har den prosodiska accenten i ordet "gardin" är "ti".

Å andra sidan kallas stavelsen med en prosodisk accent en stressad stavelse, och de andra kallas ostörd. Denna prosodiska accent indikeras endast ortografiskt - med accenten - endast i vissa fall. Detta kan ses i följande ordpar:

- Situation och sanning

- Träd och gräs

Den stressade stavelsen i det första ordet är det sista. Men bara ett ord har ett grafiskt märke. Samma sak händer med det andra paret: den största röstkraften faller på den näst sista stavelsen, men bara ett ord har en accent.

Dessa skillnader följer stressregler som tar hänsyn till både fördelningen av den prosodiska accenten i ordet och dess slutliga ljud. Dessa regler förklaras i detalj nedan.

Skarpa ord

När den stressade stavelsen i ett polysyllaberbart ord (mer än en stavelse) är i slutposition är det känt som ett akut ord.

Enligt accentueringsreglerna har alla akuta ord en accent om de slutar i en vokal eller om konsonanterna "n" och "s". Undantaget från denna regel är när det finns en konsonant före "s" (stugor).

exempel

Vanliga ord

Den stressade stavelsen på platta eller grava ord faller på den näst sista stavelsen. Alla vanliga ord har en stavningssats när de inte slutar i en vokal eller konsonanterna "n" och "s". De som slutar på konsonant + s (garderober) är undantagna

exempel

Ord esdrújulas

Esdrújulas-ord är de vars stressade stavelse faller på den näst sista stavelsen. Utan undantag dikterar reglerna för accentuering att alla esdrújulas-ord har accentmärken.

exempel

- Siffror.

- Hypotes.

- Formel.

- Jurassic.

- Öva.

- Metod.

- Kluster.

- Partikel.

- Matematik.

- Makroskopiskt.

Överdrugsord

När det gäller överdrogala ord har de den prosodiska accenten (eller stressad stavelse) före den tredje till sist stavelsen, och de har alltid en accent.

exempel

- Ta bort den.

- Berätta för honom.

- Rör oss.

- Tillåta dem.

- Träna det.

Accentuation of hiatuses, diftongs and triphthongs

Närvaron av en sekvens av två eller tre vokaler inom samma ord kan bilda hiatus, diftongs eller triphthongs. Det finns också specifika accentueringsregler för vart och ett av dessa fall.

luckorna

Hiatus uppstår när en sekvens av två vokaler tillhör två olika stavelser; det vill säga de är artikulerade separat. Det förekommer i följande kombinationer:

- Två lika vokaler: zo-ó-lo-go, al-ba-ha-ca *, cre-é-mos.

- Två olika öppna vokaler (a, e, o): ca-ma-le-ó, ca-os, ae-ro-pla-nr.

- En stängd vokal (i, u) stressad och en öppen vokal (a, e, o) ostörd: con-fí-e, ow-ho *, tändstift.

- En ostörd öppen vokal och en stressad stängd vokal: e-go-ís-ta, baúl, majs.

* Obs: bokstaven "h" som införs mellan vokalerna påverkar inte bildningen av hiatus.

Som framgår av exemplen beaktas i de första och andra fallen de allmänna accentueringsreglerna som förklaras i föregående avsnitt. I de två sista fallen har den stressade stängda vokalen alltid en accent.

exempel

diftonger

En diftong är en sekvens av två vokaler som uttalas på samma stavelse. De möjliga kombinationerna är:

- En öppen vokal (a, e, o) och en stängd vokal (i, u) ostörd: frai-le, ahu-ma-do **, di-réis, Eu-ro-pa.

- En ostörd stängd vokal och en öppen vokal: en-vi-dia, a-cua-tico, con-ci-lio.

- Två stängda vokaler: ciu-pappa, a-cuí-fe-ro

** Obs: bokstaven "h" som införs mellan vokalerna hindrar inte bildningen av diftong.

När det gäller tilden måste de allmänna accentueringsreglerna beaktas för difter. När det gäller den stängda vokalen + den stängda vokalsekvensen placeras det grafiska märket över den andra vokalen.

exempel

triftong

En tripthong är sammanslutningen av tre vokaler som är i samma stavelse. Kombinationen är stängd vokal (ostörd) + öppen vokal + stängd vokal (ostörd).

Precis som för diftongs styrs användningen av tilde av de allmänna accentueringsreglerna. När den har en stavningshastighet placeras den på den starka vokalen.

exempel

Verbformer med enclitics

Formerna "mig", "te", "se", "le", "les", "lo", "los", "la", "las", "se" och "nos" kan kopplas till verbet (ex: lova mig). I dessa fall kallas de enclitiska pronomen. Dessa verbformer bör följa de allmänna stressreglerna.

exempel

- Skicka mig (kombinationen är en hiatus. Ordet är esdrújula).

- Kläd dig (ordet esdrújula).

- Berätta för honom (vanligt ord som slutar i en vokal).

- Låt oss prova det (ordet esdrújula).

- Rekommendera dem (ord sobreesdrújula).

Kapital accent

Stavskylten ska inte utelämnas för versaler om det krävs av reglerna. Tidigare var accentplacering lite svår när man använder skrivmaskiner; idag är detta utelämnande inte längre motiverat.

exempel

- ”KAPITALBRETTER ÄR OCH KALLA VERSALA Eftersom de har använts i början av alla och var och en av poängenes verser. KAPITALBRETTER - ÖVERSIKT OVERSIKT INTE ENDAST I STORLEK, MEN I SIDOR OCH SLÄPP - REPRESENTERAR EXAKT DE SAMMANDE LJUDEN ELLER TELEFONER SOM DE KORRESPONDERANDE SMÅ BREVEN.

- «Gröna träd blommade i fältet. Träarna i denna tropiska skog var unika i sin stil och gav friskhet och skönhet. Vi var bara två personer som tyckte om detta vackra och imponerande landskap ».

Undertryckande av diakritiska märken av RAE

Tidigare hade adverb “solo” (endast) ett diakritiskt märke för att skilja det från det homonyma adjektivet ”solo”. Royal Spanish Academy (RAE) tog bort detta accent 2010.

Dessutom togs accenten i "detta", "detta", "dessa", "dessa", "det", "det", "de", "de", "det", "det" och "de" bort. . Således skrivs de utan stavningstecknet när de fungerar som pronomen eller som avgörare.

exempel

- Den mannen studerade matematik / Det är en bra läkare

- Dessa förändringar är mycket goda nyheter / Dessa däck behöver bytas ut.

- Den boken är inte min / Han som är där ringer dig.

Tilden i den disjunktiva konjunktionen "eller" raderades också, oavsett om det förekommer mellan ord, figurer eller tecken.

exempel

- Jag föredrar fruktjuice eller vin.

- Han föddes 1988 eller 1989.

- Du kan använda + eller - skyltarna om du vill.

referenser

1. Ávila, F. (2002). Vart går tilden? Bogotá: Redaktör Norma.
2. Royal Spanish Academy. (2005). Pan-Hispanic Dictionary of Doubts. Hämtad från lema.rae.es
3. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Grafisk grammatik till juampedrino-läget. Barcelona: Carena Editions.
4. Hualde, JI; Olarrea, A och Escobar, AM (2001). Introduktion till latinamerikansk lingvistik.
   New York: Cambridge University Press.
5. Pastor, A. Escobar, D.; Mayoral, E. och Ruiz, F. (2014). Kommunikation och samhälle I. Madrid: Ediciones Paraninfo.
6. De Vecchi språkskola. (2012). Rätt spansk stavning. Barcelona: De Vecchi Ediciones.
7. García, S .; Meilán, AJ och Martínez, H. (2004). Bygg bra på spanska: formen av ord. Oviedo: Ediuno.
8. García-Macho, ML; García-Page Sánchez, M.; Gómez Manzano, P och Cuesta Martínez; P. (2017). Grundläggande kunskaper i spanska språket. Madrid: Redaktör Universitaria Ramon Areces.
9. Veciana, R. (2004). Den spanska accentueringen: ny manual för accentualnormerna. Santander: University of Cantabria.
10. Royal Spanish Academy. (2010). Huvudsakliga nyheter från den sista utgåvan av Spelling of the Spanish language (2010). Hämtad från rae.es.