7 TEKNIKER OCH INSTRUMENT FÖR DATAINSAMLING - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

De tekniker för datainsamling är mekanismer och instrument som används för att samla in och mäta information på ett organiserat och med ett specifikt mål. De används vanligtvis inom vetenskaplig och affärsforskning, statistik och marknadsföring.

Var och en av dessa tekniker låter dig samla information av olika slag. Av detta skäl är det viktigt att känna till deras egenskaper och vara tydlig med målen att välja de som gör det möjligt att samla in lämplig information.

Datainsamlingstekniker klassificeras som kvalitativa, kvantitativa och blandade.

Kvantitativ forskning syftar till att samla in numeriska eller exakta data. Dess tekniker är standardiserade, systematiska och strävar efter att få korrekt data. Av denna anledning har de större tillämpning i statistik eller i exakta vetenskaper som biologi eller kemi.

Kvalitativ forskning å andra sidan försöker få information om sociala fenomeners sammanhang och egenskaper. Av denna anledning räcker inte numeriska data och kräver tekniker som gör att vi kan förstå djupare verkligheter som ska analyseras.

Blandade tekniker, som deras namn antyder, är de som gör det möjligt för oss att samla in kvalitativ och kvantitativ information samtidigt.

Du kanske är intresserad Kvalitativ och kvantitativ forskning: Egenskaper och skillnader.

7 effektiva datainsamlingstekniker

1- Intervjuer

Intervjun är i huvudsak ett välplanerat samtal. I den ställer forskaren en serie frågor eller diskussionsämnen till en eller flera personer för att få specifik information.

Det kan göras personligen, via telefon eller praktiskt taget. I vissa fall är emellertid personlig interaktion med intervjuobjektet viktig för att notera informationen från icke-verbal kommunikation.

Till exempel kan en intervju tillämpas i en utredning som undersöker orsakerna till att skolan har fallit bort på en institution.

I det här fallet kan det vara användbart att intervjua aktörer i problemet, t.ex. föräldrar och studenter, såväl som offentliga tjänstemän för att bättre förstå problemet.

Beroende på organisationen av en intervju kan den vara strukturerad, halvstrukturerad eller informell.

En strukturerad intervju är en intervju där intervjuaren har en tidigare definierad lista med frågor och är strikt begränsad till dem.

I den semistrukturerade intervjun finns det en frågeguide eller allmänna konversationsämnen. Men intervjuaren kan utveckla nya frågor när ämnen av intresse uppstår.

Slutligen är den informella intervjun en som inte styrs av en lista med specifika frågor. Intervjuaren är klar över de ämnen han vill fråga om och introducerar dem spontant i konversationen.

2- Frågeformulär och undersökningar

Frågeformulär och enkäter är tekniker där en lista över stängda frågor ställs för att få korrekt information.

De används vanligtvis i kvantitativ forskning men öppna frågor kan också inkluderas för att möjliggöra kvalitativ analys.

Det är en mycket utbredd teknik eftersom den gör det möjligt att få korrekt information från ett stort antal människor. Det faktum att ha stängda frågor gör det möjligt att beräkna resultaten och få procenttal som möjliggör en snabb analys av dem.

Det är också en smidig metod, med beaktande av att den inte kräver att forskaren är närvarande. Det kan göras en massa med post, via internet eller via telefon.

För att fortsätta bortfallsexemplet kan frågeformulär vara till hjälp för att få korrekt information från studenter. Till exempel: ålder, grad i vilken du lämnar skolan, orsaker till att du lämnar etc.

Du kanske är intresserad De 7 egenskaperna hos en huvudform.

3 - Observationer

Observation är en teknik som exakt består i att observera utvecklingen av fenomenet som ska analyseras. Denna metod kan användas för att få kvalitativ eller kvantitativ information beroende på hur den görs.

I kvalitativ forskning gör det det möjligt att analysera förhållandena mellan deltagarna tack vare analysen av deras beteenden och icke-verbal kommunikation.

Vid kvantitativ forskning är det användbart att övervaka frekvensen av biologiska fenomen eller en maskins funktion.

Om du till exempel vill förstå orsakerna till att du tappar bort kan det vara bra att titta på hur lärare och elever förhåller sig till varandra. I detta fall kan observationstekniken tillämpas i valfri klass.

När man använder denna teknik med ett kvalitativt tillvägagångssätt är det nödvändigt att organisera observationerna i temakategorier för att ge en ordning på analysen.

Dessa kategorier måste vara relaterade till den information som erhållits genom andra tekniker för att vara mer giltig.

4- Fokusgrupper

Fokusgrupperna kan beskrivas som en gruppintervju. Det består av att sammanföra en grupp människor som delar egenskaper som är relaterade till utredningen och riktar konversationen mot den information du vill få.

Det är en kvalitativ teknik som är användbar för att analysera blandade åsikter, motsägelser eller andra uppgifter som härrör från samspelet mellan människor.

Fortsatt med bortfallsexemplet kan en fokusgrupp bland lärare, föräldrar och / eller elever tillämpas.

I något av dessa fall kunde deltagarna frågas vad som är orsakerna till att skolans bortfall är och därifrån främja diskussionen och observera dess utveckling.

5- Dokument och dokument

Denna teknik består av att granska data som finns i befintliga dokument, såsom databaser, protokoll, rapporter, närvarojournaler, etc.

Därför är det viktigaste för denna metod förmågan att hitta, välja och analysera tillgänglig information.

Det är nödvändigt att beakta att den insamlade informationen kan ge felaktig eller ofullständig information. Av denna anledning måste den analyseras i förhållande till andra uppgifter så att de kan vara användbara för utredningen.

I fråga om bortfall av skolor kan befintlig statistik konsulteras såväl som de akademiska uppgifterna för elever som lämnat skolan.

6- Etnografi

Etnografi är en kvalitativ teknik där en kontinuerlig observation av den sociala gruppen som ska analyseras utövas.

I den håller forskaren en dagbok över sina observationer och använder också andra tekniker som intervjuer och fokusgrupper för att komplettera.

Syftet är att fördjupa den sociala dynamiken som utvecklas inom en viss grupp. Det finns emellertid en kontrovers kring dess objektivitet på grund av svårigheten att helt separera forskaren från sitt studieobjekt.

Som exempel på bortfall av skolor skulle etnografi tillämpas med forskarnas fortsatta närvaro i skolan.

Detta skulle göra det möjligt för dig att föra en journal över dina observationer om studenter inom ramen för det akademiska samfundet.

7- Delphi-teknik

Delphi-tekniken består av förfrågningar från en serie experter om ett visst ämne för att vägleda beslutsfattandet.

Det har sitt namn från Oracle of Delphi, som var en källa som grekerna använde för att få information om deras framtid och därmed vägleda dem för beslutsfattande.

För att få exakta resultat konsulteras experterna via ett frågeformulär. De mottagna svaren kvantifieras och analyseras som kvantitativ information.

När det gäller skolavfall skulle man kunna rådfråga experterna, vilket är den främsta orsaken till detta problem inom en serie av 10 alternativ.

Detta resultat måste jämföras med de andra resultaten av utredningen för att dess analys ska vara giltig i sammanhanget.

referenser

1. Kawulich, B. (2005). Deltagarobservation som metod för datainsamling. Återställd från: qualitative-research.net.
2. Morgan, G. och Harmon, R. (2001). I: Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Återställd från: appstate.edu.
3. Ramírez, J. (SF). Delphi-tekniken: Ett annat kvalitativt forskningsverktyg. Återställd från: akademia.ed.
4. Saci, N. (2014). Metoder för datainsamling. Forskningsmetodik. Återställd från: akademia.edu.
5. University of Minnesota. (SF). Tekniker för datainsamling. Återställd från: cyfar.org.