SIMÓN BOLÍVARS 10 MEST INFLYTELSERIKA LÄRARE - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

De lärare Simon Bolivar viktigaste var Simon Narciso Rodriguez, Andres Bello, Alexander von Humboldt, Guillermo Pelgrón, bland annat. De hade ett framträdande inflytande på hans politiska idéer, personlighet, utbildning och livssyn i allmänhet.

Simón Bolívar, bättre känd som El Libertador eller El Hombre de América, var en venezuelansk militär och politiker erkänd för att befria olika nationer i Amerika efter den spanska koloniseringen.

Alexander Von Humboldt (överst till vänster), Simón Rodríguez (överst till höger), Padre Sojo (längst ner till vänster) och Andrés Bello (längst ner till höger).

Som ledare för amerikansk emansipation grundade han republikerna Greater Colombia och Bolivia. Gran Colombia skulle efter hans död bli republikerna Colombia, Venezuela, Ecuador och Panama. Bolívar samarbetade också med omorganisationen av Perus nation.

Som en historisk figur hade han ett stort inflytande på ledarna och militären på den amerikanska kontinenten. Hans arv är en del av universell historia och har till och med gett upphov till nationalistiska politiska strömmar erkända under namnet ”Bolivarianism”.

Hans markant liberala handlingar och tänkande påverkades av hans miljö, idéerna från upplysningens stora tänkare och, naturligtvis, av lärarna som formade och vägledde hans utbildning.

De viktigaste lärarna i Simón Bolívar

1- Francisco A. Carrasco: professor i aritmetik och skrift

Porträtt av guvernör Antonio García Carrasco, Virginia Bourgeois Källa: Chilens National History Museum, public domain archive

Som barn skulle Simón Bolívar få lektioner från Francisco A. Carrasco, en mycket betrodd anställd i hans familj och handledare för den unga Bolívars.

Carrasco arbetade som revisor och kassör i en importbutik. På fritiden undervisade han Bolívar första bokstäver, skrift och aritmetik.

2- Don Fernando Vides: professor i aritmetik och skrift

Don Fernando Vides var nära familjen Bolívar. Han var ett vittne under övertagandet av huset i Las Gradillas och handledare för resten av Bolívars bröder. Pojken Simon fick lektioner i aritmetik, första bokstäver och skrift.

3- Fray Francisco de Andújar

Simón Bolívars utbildning i matematik, under hans barndom, motsvarade lärorna från Fray Francisco de Andújar, en Capuchin-munk som grundade en matematikakademi i Caracas, som Bolívar deltog i.

4- Guillermo Pelgrón

Don Guillermo Pelgrón hade varit lärare sedan 1778 och ledde en av de få grundskolorna som fungerade lagligt i Caracas. Han instruerade Simon i latinska språk och kultur och grammatik.

Han anställde också en ung lärare i "första bokstäver", som senare blev en av Bolivars huvudlärare, Simón Rodríguez (Rodríguez, 1990).

5- Pedro Palacios och Sojo

Källa: Archdiocesan Oratory of Caracas, 1799, arkiv i public domain

Han var präst och musiklärare sedan mitten av 1700-talet, erkänd helt enkelt med namnet “Padre Sojo” (Calcaño, 1973).

Som lärare och farbror genom Liberators moderlinje etablerade han en nära relation med den unga mannen genom undervisning i musik på sin musikskola, som är etablerad i staden Chacao, Caracas.

I den skolan instruerade han också stora musiker i Venezuelas historia som José Ángel Lamas, Juan José Landaeta (författare till musiken i Venezuelas nationalsång), Lino Gallardo, Cayetano Carreño, bland andra (Swain, 2016).

6- Jose Antonio Negrete

Han instruerade Bolívar i historia och religion (spiritualitet) (Prieto & Argüelles Mauri, 2002).

7- Simón Rodríguez

Källa: Anonym, Simón Rodríguez. Olja på duk. Undervisningsministeriet. Caracas Venezuela.

Simón Rodríguez, senare känd som Simón Robinson, var en venezuelansk författare, filosof och utbildare, erkänd både för sina verk och för att ha varit en av Bolivars huvudlärare och mentorer (Tarver Denova & Frederick, 2005).

Han undervisade från 21 års ålder på School of Reading and Writing for Children. Där träffade han lilla Simon och blev hans lärare.

Bolívars handledare delegerade ansvaret för Bolívar till Rodríguez, som tog honom in i sitt hem, där också 20 andra barn bodde tillsammans. Till en början var Bolívar motvillig och rebellisk. Han slutade inte springa förrän domstolarna beordrade honom att stanna och bo hos sin nya vårdnadshavare.

År 1974 presenterade Rodríguez ett kritiskt författande, inspirerat av Rousseaus idéer, om de amerikanska nationernas utbildningsmodell. Hans tankar och skrifter om utbildning betecknade en liberal och överträdande anda för sin tid.

Till och med Bolívar hänvisade i sina brev som hans lärare undervisade medan han hade roligt och försökte bryta de gamla seder som härstammar från spansk kolonialism.

I sitt berömda verk American Sociations betonade Rodríguez vikten som varje oberoende republik bör ge originalitet i sina modeller och institutioner.

Avid läsare och älskare av frihet, hans karaktär skulle påverka Bolívar år efter deras första möte, eftersom Simón bara var ett barn och hans familj skickade honom under tonåren till Europa för att lära sig konst och goda seder, som var vanligt hos en ung man i hans position.

I Europa träffades Rodríguez och Bolívar igen i Frankrike 1804. Vid den tiden påverkade Rodríguez honom som mentor och främjade hans självständighetsidéer.

De reste genom Frankrike och Italien, bevittnade kröningen av Napoleon Bonaparte som kung av Italien, och tillsammans steg de upp Monte Sacro i Rom, där Simón Bolívar reciterade sin berömda ed för Amerikas självständighet.

Påverkan från Rodríguez som en mentor och tillgivenhet för Bolívar, skulle beskrivas av Liberator i en epistel 1824:

«Du bildade mitt hjärta för frihet, för rättvisa, för det stora, för det vackra. Jag har följt den väg som du pekade ut för mig. Du var min pilot, även om du satt på en av Europas stränder. Du kan inte tänka dig hur djupt de lärdomar du har gett mig har blivit graverade i mitt hjärta, jag har aldrig kunnat radera ens ett komma av de stora meningarna som du har gett mig »(Rumazo González, 2005).

8- Andrés Bello

Porträtt av Don Andrés Bello av Raymond Monvoisin. Källa: Chiliens universitet, Central House, pastor. Public domain-fil

Andrés Bello var en av de viktigaste humanisterna och utbildarna i hela Venezuelas och Latinamerikas historia. Deras bidrag fungerade som en referensram för att börja definiera den spansk-amerikanska civilisationen.

Hans arbete gav upphov till civillagen; Hans kritik var viktig i självständighetsprocessen; främjade skapandet av utbildningsinstitutioner och media; Han bidrog med stora verk till litteraturen och till studien av de första bokstäverna, bland annat feats of a life ägnat mer än sju decennier till humanismen.

Men som Bolívars lärare hade han ett kort inflytande under sin ungdom och gav honom privata lektioner i geografi och litteratur.

År senare träffades de i Europa och tillsammans bildade de den diplomatiska expeditionen till London för att söka engelska finansiering för självständighetssaken (Lynch, 2006).

9- Jerónimo Ustáriz y Tovar (Marquis of Ustáriz)

Bolívar seglade till Madrid när han bara var 15 år gammal. Han mottogs i det bekväma hemmet Marqués de Ustáriz, hans beskyddare och lärare under sin vistelse i den spanska huvudstaden.

Enligt vissa historiker var Ustáriz en av de viktigaste personligheterna i Bolívars liv och bildning, trots att historiografin fokuserar på Rodríguez och Bellos inflytande.

Vissa brev från Bolívar intygar att Bolívar i Madrid lärde sig hästmanskap, dans och stängsel, samtidigt som han studerade sina läsningar av illustrerade filosofer, antika klassiker, historiker, oratorer och poeter, inklusive moderna klassiker, för tiden, av Spanien , Frankrike, Italien och Storbritannien.

Markisen stödde också Bolívar under fängelse och äktenskap med den unga María Teresa Del Toro (Cardozo Uzcátegui, 2011).

10- Alexander von Humboldt

Porträtt av Alexander von Humboldt av Joseph Karl Stieler, 1843. Källa: Prussian Palace and Garden Foundation fotobibliotek, public domain-arkiv

Alexander von Humboldt var en tysk forskare och naturforskare med stort inflytande på mänskligheten, eftersom hans karaktär och idéer stod ut mot de gemensamma idealen i hans tid.

Han träffade Bolívar under sin vistelse i Paris och de etablerade sedan dess ett band som skulle fylla de många bekymmerna från Liberator of America med mening och skulle också skapa en vänskap som varade fram till Bolívars död 1830 (Rippy & Brann, 1947).

I Humboldt fann Bolívar en jämställdhet i sina åsikter om naturen och nationerna. Tillsammans med honom närade han sina tankar om djup humanism, världsbild, respekt och naturalistisk medvetenhet.

För Humboldt representerade Bolívar all potential som Amerika innebar. Av denna anledning ägnade han flera års studier till den nya världens natur. Bolívar kände igen varje upptäckt som en prestation som hade gett mer till kontinenten än någon annan erövrare (Revista Madre Tierra, 2014).

Mer information om Simón Bolívars utbildning

När han var liten började Bolívar sin utbildning som barn i sin position genom privata handledare som redan hade instruerat sina äldre bröder.

Emellertid, efter hans mors död vid 9 års ålder, övergick Simons förmyndarskap till sin farfar Feliciano. Strax efter dog han också och var under ledning av sin farbror Carlos, som erkändes som en ond man som ville behålla den enorma förmögenheten till pojken Simón (Sherwell, 2005).

Carlos registrerade Bolívar i den offentliga skolan i Cabildo de Caracas. Där var hans pedagogiska erfarenhet mycket dålig och svag, inte bara på grund av hans uppror, utan också för att campuset hade många organisatoriska och resursproblem som hindrade optimal service.

På begäran av en av hans systrar drogs pojken från den nämnda institutionen och sedan dess skulle hans utbildning få en informell och liberal karaktär från inflytelserika lärare och handledare.

Det skulle bildas med böcker och fördjupade dokument av bland annat John Locke, Thomas Hobbes, Voltaire, Rousseau, Montesquieu (Straussmann Masur, 2016). Hans utbildning kompletterades med resor till Europa och till och med klasser i moderna språk, stängsel, dans och ridning.

referenser

1. Calcaño, JA (1973). Fader Sojos biografi, 1739-1799. Caracas: Ministeriet för utbildning.
2. Cardozo Uzcátegui, A. (2011, 11 november). Don Gerónimo Enrique de Uztáriz y Tovar. II Marquis of Uztáriz. Protector och lärare för Simón Bolívar i Madrid. Hämtad från webbplatsen för Institutional Repository vid University of Los Andes: saber.ula.ve.
3. Lynch, J. (2006). Simón Bolívar: Ett liv. Connecticut: Yale University Press.
4. Prieto, A., & Argüelles Mauri, M. (2002). Kubaner talar och sjunger till Bolívar. Havanna: Redaktion José Martí.
5. Mother Earth Magazine. (2014, juni). Alexander av Humboldt. Återställd från webbplatsen för Revista Madre Tierra: revistamadretierra.com.
6. Rippy, JF, & Brann, ER (1947). Alexander von Humboldt och Simón Bolívar. American Historical Review, 697-703. Återställd av: Alexander von Humboldt och Simón Bolívar.
7. Rodríguez, S. (1990). Amerikanska samhällen. Caracas: Ayacucho-biblioteket.
8. Ruiz, GA (1991). Bolívars utbildning. Caracas: Tropykos Redaktionsfond.
9. Rumazo González, A. (2005). Simón Rodríguez, lärare i Amerika. Caracas: Ayacucho-biblioteket.
10. Sherwell, GA (2005). Simon Bolivar. 1: a världsbiblioteket.
11. Straussmann Masur, G. (2016, 21 juli). Simon Bolivar. Hämtad från Encyclopædia Britannica webbplats: britannica.com.
12. Swain, JP (2016). Historical Dictionary of Sacred Music. London: Rowman & Littlefield.
13. Tarver Denova, H., & Frederick, JC (2005). Venezuelas historia. Westport: Greenwood Publishing Group.