ROBERT ENNIS: BIOGRAFI, KRITISKT TÄNKANDE, VERK - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

Robert Ennis är en amerikansk filosof som anses vara en av de största exponenterna för kritiskt tänkande. Han var ansvarig för att fördjupa processen för mänsklig tanke, med tanke på kunskap, tolkning och utfärdande av domar och åsikter.

Ennis huvudförutsättning är att kritiskt tänkande måste följa en process som inkluderar analysen av de hypoteser som presenteras, på ett rationellt och reflekterande sätt, för att senare nå en slutsats som tar hänsyn till alla faktorer som är involverade.

Ennis definition av kritiskt tänkande har förtjänat honom erkännande av forskare i ämnet, som drar slutsatsen att hans teori är den mest exakta, accepterade och konsoliderade idag.

Biografi

Robert Hugh Ennis föddes i USA 1928 till en välmående familj. År senare visade han intresse för utbildningsprocessen under sina år som gymnasieutbildare och doktorand vid University of Illinois.

Efter att ha blivit professor som specialiserat sig i filosofi för samhällsvetenskap och utbildning vid Cornell, Sarasota och Southn Florida universitet började Ennis arbeta med postulaten av kritiskt tänkande.

Tack vare fördjupningen av Ennis studier kan arvet från denna teoretiker ses i en serie publikationer, artiklar och tankar publicerade i inofficiella media. Den behandlar till och med ämnen relaterade till vetenskapsfilosofin och analys av utbildningsbegrepp.

Bland hans mest relevanta verk är definitionen av denna ström, som uttrycker att kritiskt tänkande är en typ av rationellt och reflekterande tänkande som får individen att besluta att göra något eller inte.

Ennis är för närvarande professor vid University of Illinois och sitter i styrelsen för Association for Informal Logic and Critical Thinking.

Ennis kritiskt tänkande

Generellt förstås att kritiskt tänkande är det sätt på vilket vi använder vår intelligens och förberedelse för att analysera och tolka de stimuli som vi får varje dag.

Kritiskt tänkande uppmuntrar personen att kunna utföra sin egen analys utan att påverka sociala trender. Kort sagt måste personen lära sig att utarbeta sina personliga kriterier.

Det är emellertid 1989 där Ennis definierar kritiskt tänkande som en typ av ström som är reflekterande och rationell, vilket gör att individen kan koncentrera sig för att bestämma sig för att göra något eller inte, baserat på den övertygelse och interna bedömningar som han har. Författarens avsikt var att koncentrera de begrepp som redan grundats i ett.

egenskaper

För att bättre förstå denna nuvarande konstaterade Ennis att denna typ av tänkande har två huvudsakliga egenskaper:

• Det är reflekterande eftersom det analyserar resultaten och situationen för individen eller andra runt honom.
• Det är rationellt eftersom förnuft dominerar över andra tankeelement; det är, det är inte lyckosamt eller slumpmässigt eftersom du vill utforska dimensionerna på det problem som presenteras.

Baserat på dessa egenskaper måste människan rikta denna tanke mot handling, eftersom den måste röra sig i ett sammanhang där det är möjligt att hitta lösningen av problem.

Huvudsakliga dispositioner av kritiskt tänkande

Kritiskt tänkande fokuserar också på en viktig egenskap: konstant utvärdering. Detta beror främst på behovet av att bestämma vad man ska göra och vad man inte ska göra. Den information vi har inom och utanför hjälper till att uppnå målet.

Ennis tar upp en serie huvudsakliga dispositioner av kritiskt tänkande som gör det möjligt att utveckla en väl etablerad färdighet:

• Överväg om trosuppfattningar är sanna och motiverade genom att använda alternativa hypoteser, planer, informationskällor och personliga synpunkter.
• Oroa dig för att förstå och presentera en ärlig och tydlig position för sig själv och för andra. Detta bör också omfatta förmågan att lyssna på andra och respektera övertygelser som inte matchar våra egna.
• Ta hänsyn till den eller de personer som vi interagerar med. Att undvika att ha en dominerande eller aggressiv inställning kommer att vara avgörande för att förstå positioner som är främmande för våra.

Kritiskt tänkande i utbildningen

Å andra sidan ledde utvecklingen av dessa lokaler också till att Ennis uttryckte vikten av att föra kritiskt tänkande till klassrummet för att införa denna ström på alla nivåer och därmed utbilda människor med djupa förmågor till reflektion och resonemang.

Detta viktiga bidrag från denna amerikanska teoretiker gjorde att elever av alla slag kunde identifiera sina personliga bildnings- och åsiktsprocesser, samtidigt som de lyckades få kontakt med andra medlemmar i sina samhällen.

Lärarna måste ha ansvaret för att stimulera elevernas förmåga att fråga och reflektera genom frågor och övningar, samt argumentation och förmågan att analysera vad som går utöver skoltexterna. I slutändan måste ämnet bli integrerat och intresserat för kunskap.

Spelar

Robert Ennis arv beräknas återspeglas i en serie böcker och mer än 60 artiklar publicerade i vetenskapliga tidskrifter.

Ennis mest framstående arbete är emellertid Kritiskt tänkande, som överväger definitionen och huvudgrunden för kritiskt tänkande.

Den innehåller information om strömmens natur, samt dess dispositioner och färdigheter som behövs för att ha den.

Ennis har också utmärkt sig i att publicera information om filosofi och vetenskap, som undersöker validering och betydelse av vetenskap i utbildning, liksom de möjligheter som kan fås inom detta område. Några av hans verk inkluderar:

- Philosphy of pedagogisk forskning (1973).

- Är kritiskt tänkande kulturellt partisk? (19989).

- Jämlikhet mellan utbildningsmöjligheter. Journal of Educational Theory (1976).

- Cornell Critical Thinking Test Leve X and Z (2005).

- Ennis-Weir Critical Thinking Essay Test (1985).

referenser

1. Från Juanas, Ángel. (2013). Fråga bevisen, utbilda i reflektion: Robert H. Ennis, studien av kritiskt tänkande och dess inflytande på sportens pedagogik. International Journal of Sports Sciences. Volym IX. 298-299.
2. Díaz, Liliana Patricia & Montenegro, Manuel Raúl. (Sf). Professionell praxis och utveckling av kritiskt tänkande. Hämtad: 1 februari 2018 från Universidad de Buenos Aires fakultet för ekonomiska vetenskaper i Economicas.uba.arg.
3. Ennis, Robert. (2011). Naturen av kritiskt tänkande: En översikt av kritiskt tänkande Dipositions och förmågor. Inofficiellt dokument. Återställdes från fakultet.education.ilinois.edu.
4. Kritiskt tänkande. (Sf). På Wikipedia. Hämtad: 1 februari 2018 från Wikipedia på es.wikipedia.org.
5. Vetenskapsfilosofi (publikationer). (Sf). In fakultetsutbildning Illinois. Hämtad: 1 februari fr Fakultetsutbildning Illinois på fakultet.education.illinois.edu.