SERGIO TOBÓN: BIOGRAFI, BIDRAG OCH VERK - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

Sergio Tobón är en colombiansk läkare, forskare och universitetsprofessor, erkänd för att vara skaparen av termen "socioformation". Det har föreslagits att förbättra och reformera den ibero-amerikanska utbildningen, förutom att underlätta samtidslärarens uppgifter genom ”kompetenser”.

Under de senaste åren har han fungerat som föreläsare och rådgivare i Latinamerikanska länder, där han har berört olika ämnen relaterade till sina många redaktionella publikationer och forskning kring utbildning.

Didaktisk klass med Tobons metoder, av Vahidmasrour, från Wikimedia Commons

De flesta människor som har deltagit i hans föreläsningar rekommenderar honom för att vara en utmärkt talare, intellektuell och brinner för undervisning. Han är för närvarande ordförande för CIFE University Center (Science and Innovation for Training and Entrepreneurship) med kontor i Mexiko och USA.

Idag är han bosatt i Cuernavaca, Mexiko, gör olika publikationer, erbjuder workshops och konferenser för allmänheten och proffs inom utbildningsområdet.

Biografi

Grundläggande studier

Sergio Tobón Tobón föddes i kommunen La Ceja, Antioquia, Colombia. Det exakta datumet för hans födelse är inte känt. Han började sina grundläggande studier på Escuela Justo Pastor Mejía, från första till femte klass tills han flyttade till Colegio La Paz för att slutföra sin grundutbildning.

Senare gick han på Bernardo Uribe Londoño-skolan i samma colombianska kommun. Eftersom han var liten var han intresserad av utbildning och klassdidaktik, och därför kommenterade han med sina lärare om det mest effektiva sättet att undervisa enligt sina kriterier som barn.

På gymnasiet började han oroa sig mer för innehållet och ämnen med tanke på att skolan i allmänhet inte gav någon användbar utbildning för livet.

På fritiden läste han böcker av grekiska filosofer som Platons republik, relaterade till dialoger och senare blev han intresserad av Freuds psykoanalys och Nietzsches ideal, vilket hjälpte honom att reflektera över människan.

Högre utbildning

Under de senaste åren av gymnasiet reflekterade Tobón över förändringen i undervisningsmetodik. Han kritiserade antalet formler som lärarna krävde att eleverna skulle lära sig mekaniskt, utan att förklara varför.

Efter sina sekundära studier studerade han kemiteknik; emellertid hamnade han med att studera psykologi på grund av de möjligheter som erbjuds honom inom forskningsområdet. Trots detta glömde han inte sitt intresse för att reformera utbildningen.

Senare flyttade han till Spanien för att göra en doktorsexamen vid Computense universitetet i Madrid i pedagogiska modeller och kulturpolicyer tack vare ett Mutis-forskningsbidrag som beviljats ​​av den spanska regeringen.

Under sin vistelse i Spanien ägnade han sig åt att förbättra socioformationsmetoden baserat på den kunskap han förvärvade från forskarutbildningen. Complutense University of Madrid gav honom möjlighet att vara konsult och att publicera tre böcker om kompetenser inom högre utbildning och gastroenterologi.

Senare flyttade han till Porto, Portugal. Där konsoliderade han sin didaktiska strategi med konceptuell kartografi, baserad på mentala och mind-fact kartor.

Bana

När han blev mer erkänd erbjöd han föreläsningar, konsultationer och konsulter inom utbildningsområdet i Colombia, Venezuela, Honduras, Panama, Mexiko, Costa Rica, Peru, Chile, Bolivia, Argentina, Ecuador, Spanien och Portugal.

Han tjänar för närvarande som president för CIFE University Center; ett institut som ansvarar för att genomföra studier i hantering av mänskliga talanger, forskning och utbildningskvalitet baserat på kompetenser, socioformation och komplext tänkande.

Han är rådgivare för ett stort antal utbildningsinstitutioner i Latinamerika när det gäller läroplan, lärande och bedömning av färdigheter.

Han är också rådgivare för den grundläggande utbildningsreformen i Mexiko som en del av den internationella akademiska arbetsgruppen. Dessutom har han blivit inbjuden till mer än 500 internationella vetenskapliga konferenser.

Fram till idag fortsätter han att erbjuda workshops och konferenser, främst i Mexiko, för att ta upp ämnena i sina verk till förmån för att förbättra latinamerikansk utbildning, i händerna på CIFE University Center.

Bidrag

Konkurrens och socioformation

Enligt Tobón var "kompetens" vad utbildning saknade för att utbilda människor att göra "vad som åligger dem"; det vill säga de saker de måste göra ansvarsfullt på olika områden, för att kunna lösa de problem som uppstår.

Tobón satsade på att arbeta på projekt med ämnen bortom memorering och lärande som saknar praktisk och didaktisk mening.

Som Tobón beskriver det är socioformation en metod som försöker svara på utmaningarna i kunskapssamhället; där traditionella metoder för utbildning och mänskliga talanger är begränsade.

Konceptet är baserat på socio-konstruktivism; det vill säga i interaktion mellan läraren och eleven som underlättare av komplexa lärande och tänkande.

Lärarna

Tobón behandlade lärarnas problem enligt kunskapssamhällets utmaningar. Bland annat har hans verk motiverat lärare att ändra sina traditionella metoder för mer innovativa metoder med didaktiska strategier.

Han har arbetat med mer än 100 000 lärare i olika workshops och konferenser. Detta har haft ett stort inflytande på utbildnings- och undervisningspersonal.

Dessutom har det bidragit till att uppnå en enklare metod för undervisningsarbete; med större flexibilitet, för att bryta med tron ​​på att utbildning är komplicerade och mycket styva planeringsprocesser, ändra den för en mer didaktisk process.

Spelar

Kompetensbaserad utbildning i högre utbildning: den komplexa metoden

Detta arbete är resultatet av flera års forskning, från 1998 till dess publicering 2004. Tobón fokuserar på omfattande dokumentation om framstegen och förbättringarna i utbildningens kvalitet, med tillämpning av kompetens från didaktiska strategier fokuserade på lösning av kontextuella problem.

Boken har blivit allmänt accepterad i Latinamerika och faktiskt har fyra utgåvor tryckts. Alla har uppnått en stor mängd försäljning.

Enligt författaren är boken ett riktmärke för olika reformprocesser i grund-, medel- och högre utbildning som följs i flera latinamerikanska länder.

Tillämpning av kompetenser inom undervisning, samhälle och organisationer

För Sergio Tobón fokuserar arbetet på systematisering av verkliga upplevelser av läroplanering genom kompetenser och problem i Latinamerika.

Dessutom har den förklaringen av varje erfarenhet som har en konceptualisering, presenterar en metod, avslöjar implementeringsprocessen och återspeglar de resultat som uppnåtts i förbättringen av utbildningen.

I detta arbete används begreppen socioformation; den metod som författaren föreslog och som många andra latinamerikanska forskare föreslår.

Andra publikationer

Sergio Tabón har varit författare och medförfattare till 25 böcker om utbildning, kompetens, utbildningskvalitet och socioformation, publicerade i Spanien, Colombia, Mexiko och Peru.

Bland dem är: Kompetenser, kvalitet och högre utbildning, Tillvägagångssättet för kompetenser inom ramen för högre utbildning, Läroplanutformning efter kompetens, Gastroenterologi: utvärdering och terapi, Didaktiska strategier för att bilda kompetenser, bland andra.

referenser

1. Sergio Tobón, Academic Google Portal, (nd). Hämtad från sholar.google.com.mx
2. Sergio Tobón, officiellt konto för Sergio Tobón på Facebook, (nd). Hämtad från facebook.com
3. Början av socioformation, CIFE Portal - University Center, (nd). Hämtad från cife.edu.com
4. Biografi om Dr. Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2013). Hämtad från Issuu.com
5. Lärarprojektet, CIFE-portalen - University Center, (nd). Hämtad från cife.edu.com
6. Läroplan för Dr. Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2010). Hämtad från issuu.com