TRANSDISCIPLINE: EGENSKAPER OCH EXEMPEL - KULTURORDFÖRRÅD - 2025

Den transdiscipline är en strategi eller metod för forskning som syftar till att korsa ämnesgränser för att bygga en helhetssyn. Det gäller främst utredningar vars problem eller mål kräver mer än en disciplin, så de behöver använda mer än ett informationssystem.

På samma sätt tillåter transdisciplinaritet en disciplin att använda begrepp eller metoder som har utvecklats av en annan disciplin; Detta förekommer till exempel inom etnografifältet, eftersom denna gren använder begrepp och föreskrifter som ursprungligen utvecklades av antropologi.

Digital konst anses vara en följd av tvärvetenskap. Källa: pixabay.com

Dessutom tillåter transdisciplinära strategier att en serie enkla analyser och bidrag kan genomföras i de intresserade samhällena, både vetenskapliga och icke-vetenskapliga, eftersom de underlättar användningen av en systematisk och flertalsmetod i utredningar.

Transdiscipline används i stor utsträckning i tysktalande länder - transdisziplinaritat - som definierar detta system som ett sätt att integrera olika sätt att undersöka, inklusive specifika begrepp och metoder för att relatera kunskap; Detta är för att lösa ett problem eller uppnå ett visst mål.

Med hänsyn till källor från universitetet i Göttingen kan det konstateras att den tvärvetenskapliga metoden uppstår när en grupp experter inom olika områden samverkar i en dialog eller diskussion, ger olika perspektiv och relaterar dem till varandra.

Denna typ av aktivitet är komplex på grund av den enorma mängden kunskap och information som är involverad i debatten. Därför måste deltagarna inte bara ha en bred kunskap om de diskuterade disciplinerna, utan också ha förening, medling och överföring.

När det gäller differentieringen mellan tvärvetenskap och transdisciplinaritet, konstaterade International Center for Transdisciplinary Research 1994 att det förstnämnda endast innebär en överföring av begrepp och metoder mellan discipliner, medan den senare omfattar andra element, såsom förståelsen av den empiriska verkligheten.

egenskaper

Tvärvetenskap har en rad egenskaper som tydligt skiljer den från tvärvetenskap och tvärvetenskap. Dessa differentierande element är följande:

Inkludering av de olika delarna

En av de grundläggande kännetecknen för transdisciplin är att dess metod integrerar de berörda parterna i avgränsningen och definitionen av strategierna och målen för forskningen för att framgångsrikt integrera det lärande som uppstod efter genomförandet av nämnda forskningsarbete.

Därför anses samarbete mellan de olika parterna vara viktigt inom den tvärvetenskapliga forskningen.

Dessutom måste detta samarbete inte bara involvera akademiska och disciplinära myndigheters deltagande utan måste upprätthålla en koppling till de individer som berörs av utredningen, liksom med samhället där utredningsprocessen genomförs.

Av denna anledning konstaterades det i tidigare stycken att transdisciplin i sig innebär empirisk verklighet.

Metodologiska riktlinjer

Enligt den rumänska fysikern Basarab Nicolescu är transdisciplin baserad på tre huvudpostuler som tillämpats i hans metod:

- Bekräfta att det finns olika verklighetsnivåer.

- Bekräftar logiken för de inkluderade disciplinerna på nytt.

- Tänk på disciplinföreningens komplexitet.

Olika nivåer av verklighet

De vanligaste disciplinutredningarna fokuserar sina metoder endast på en verklighetsnivå; En del bekräftar till och med att den inte ens tar upp denna verklighet i sin helhet utan bara hänvisar till fragment av den.

Tvärtom, transdisciplin har förmågan att adressera olika nivåer av verklighet samtidigt.

Men för att penetrera olika empiriska nivåer måste transdisciplin nödvändigtvis näras av disciplinär kunskap. Följaktligen är det inte en ny disciplin eller en superdisciplin utan snarare en utredning som har byggts från flera discipliner som var kopplade av experter och akademiker.

Tvärkulturell strategi

Tvärvetenskaplig forskning är tvärkulturell på grund av dess flerdimensionella och multireferential karaktär.

Denna egenskap är relaterad till erkännandet av empirisk komplexitet, som antar att mänsklig kunskap har vuxit exponentiellt, vilket gör det transkulturellt och det är omöjligt att täcka den i sin helhet.

Behov av närvaro av en intelligens eller akademisk myndighet

För att transdisciplinaritet ska vara tillfredsställande måste det finnas en intelligens- eller akademisk myndighetsfigur i kollektiva och inte enskilda termer, eftersom transdisciplinen försvarar pluralitet.

Denna siffra måste ha kapacitet att anta de olika samtida konflikterna; Målet är att möta världens växande komplexitet och de utmaningar som den ställer.

Följaktligen kommer reduktionistiska försök inom transdisciplinär att notoriskt skada transdisciplinär forskning, eftersom de inte antar komplexiteten i nuvarande verkligheter.

Tolerans, öppenhet och rigoritet

I Arrábida-avtalet som hölls 1994 konstaterades att transdisciplin måste ha tre grundläggande aspekter: öppenhet, rigoritet och tolerans.

Rigor bör implementeras i argumentationen med hänsyn till alla disciplinära metoder, öppenhet hänvisar till acceptans av det oförutsägbara och okända, medan tolerans hänför sig till erkännande av olika idéer och rätten att vara oenig.

exempel

För att kunna erbjuda exempel på transdisciplin är det nödvändigt att känna till ett exempel på tvärvetenskaplighet för att undvika förvirring.

Inom konstområdet kan en målning av Giotto eller Caravaggio studeras genom olika discipliner, såsom fysik, geometri, Europas historia eller religionshistoria; i det här fallet är det en fråga om multidisciplinaritet, eftersom olika strategier tas för att studera ett objekt.

Å andra sidan upprätthåller transdisciplinaritet en mer fullständig strategi och är mer komplex: man kan till exempel tala om transdisciplin när matematiska metoder överförs inom fysikområdet, vilket gör det möjligt att skapa fysisk-matematik.

På samma sätt, om fysikens partiklar är kopplade till astrofysik, födas kvantkosmologi, medan om matematikens metoder kombineras med meteorologiska fenomen uppstår kaosteorin.

En annan mycket aktuell transdisciplin har framkommit från kopplingen mellan datorisering och konst. Denna blandning gav upphov till den så kallade datorkunsten.

referenser

1. Carvajal, J. (2012) Texter: tvärvetenskap. Hämtad 27 juni 2019 från kompletterande verkstad om kombinerad konst och tvärvetenskapliga förfaranden: artesyprocedimientos-textos.blogspot.com
2. Martínez, M. (2007) Konceptualisering av tvärvetenskap. Hämtad 27 juni 2019 från Journals: journals.openedition.org
3. Morín, E. (2018) Vad är tvärvetenskap? Hämtad 27 juni 2019 från Multiversidad: edgarmorinmultividversidad.org
4. Muñoz, F. (sf) Inter, multidisciplinaritet. Hämtad 27 juni 2019 från UGR: ur.es
5. SA (sf.) Tvärvetenskap. Hämtad 27 juni 2019 från Wikipedia: es.wikipedia.org