- Interaktionsmodellen för bedömning av barns hälsa
- Huvudkoncept
- Inmatning från Kathryn E. Bernard
- Omvårdnad i historien
- Disciplin och yrke
- Omvårdnad idag
- Andra siffror inom omvårdnad
- referenser
Kathryn E. Bernard föddes den 3 april 1938 i Omaha, Nebraska. Hon är en välkänd sjukvårdsteoretiker som utvecklade en barnhälsovärderingsmodell för bedömning av barns hälsa.
Deras bidrag är kopplade till rollen för interaktioner mellan mödrar och nyfödda under barndomsutvecklingen. Hans modell och teori var resultatet av Nursing Child Assessment Project. Han dog i Seattle den 27 juni 2015.
Kathryn Barnard, professor i omvårdnad, 1986.CreditCreditAndy Nelson / The Seattle Times
Interaktionsmodellen för bedömning av barns hälsa
Kathryn E. Bernard tog examen från ett sjuksköterskeprogram vid University of Nebraska 1960 och samma årtionde började publicera olika verk relaterade till spädbarns hälsa och deras familjer.
I juni 1962 fick hon ett intyg om Advance Graduate Specialization in Nursing Education. Sju år senare, tack vare sitt betydande bidrag till sjuksköterskautbildning, fick hon Lucille Perry Leone-utmärkelsen.
Först handlade det om barn och vuxna med fysiska och psykiska funktionsnedsättningar, sedan fokuserade det på olika aktiviteter för att studera friska barn och senare var det mer ambitiöst: genom att föreslå metoder som syftar till att utvärdera barnens tillväxt och utveckling moder-spädbarnsrelationer, där miljön spelar en viktig roll i barnets och hans familjers utveckling.
Bernard föreslog att varje medlems individuella egenskaper påverkar förhållanden mellan förälder och barn; Dessutom bekräftade han att adaptivt beteende förändrar nämnda egenskaper för att möta behoven hos det relationella systemet.
Kathryn E. Bernard närades av postulater av psykologi och mänsklig utveckling. Hennes forskning fokuserar på interaktion mellan mamma och spädbarn med miljön. Hans teori gör det möjligt att mäta effekterna av mat, undervisning och miljön med olika skalor utformade för detta ändamål.
Det bör noteras att hans teori förvärvade en mer solid kropp med tiden och, naturligtvis, tack vare olika studier som utförts av den aktuella ammateoretikern.
Hans forskning förändrade hur vårdpersonal uppfattar förhållanden mellan förälder och barn, avgörande för att utvärdera barn. Dessutom var deras modell för interaktion mellan mor och barn användbar för att lösa avvikelser i hälsa när det gäller olika problem som påverkar samhället i fråga.
Huvudkoncept
Bland de viktigaste begreppen och definitionerna av hans forskning är: barnets tydlighet i signalering, barnets reaktivitet mot föräldrar, känsligheten hos föräldrar (eller vårdgivare) för spädbarns signaler, föräldrarnas förmåga att identifiera och lindra obehag hos spädbarn och utveckla stimulerande sociala, emotionella och kognitiva aktiviteter som utförs av föräldrar.
Denna modell gjorde det möjligt för ammande, snarare än att fokusera på de olika egenskaperna och formerna för moderomsorg, att studera moderns känslighet och respons på tecknen på sitt barn.
Inmatning från Kathryn E. Bernard
Förutom att vara skaparen av interaktionsmodellen för bedömning av spädbarnshälsa, var hon grundaren av NASTING Child Assessment Satellite Training Project (NCAST), som ansvarar för att ge olika hälsovårdspersonal från var som helst i världen olika riktlinjer för att utvärdera barns utveckling och förälder-barn-interaktioner.
Det bör noteras att Kathryn E. Bernard inte försökte utveckla en teori, hon var en outtröttlig forskare som tack vare studien mellan den longitudinella utvärderingen mellan omvårdnad och barnet lyckades utveckla modellen i fråga.
Hans teoretiska bidrag stärker bilden av omvårdnad som disciplin och yrke. I den meningen måste vi bekräfta att omvårdnad har gått igenom olika stadier av gradvis utveckling.
Omvårdnad i historien
Före 1900-talet ansågs inte omvårdnad vara en disciplin, mycket mindre ett yrke. Tack vare Florence Nightingale började öppningen av sjukskolor och sjukhus i USA i början av 1900-talet.
Det anses också att deras bidrag var väsentliga för att omvårdnad skulle kunna erkännas som en akademisk disciplin med dess respektive specialiserade kunskapsorgan.
Nightingale är skaparen av den första konceptuella modellen för omvårdnad och hennes arbete var en av de teoretiska källorna som Katrhyn Bernard använde i sin interaktionsmodell för utvärdering av spädbarnshälsa, även känd som föräldrarnas interaktionsmodell (titel som hon fick i de första utgåvorna).
Disciplin och yrke
Disciplin kan definieras som en gren av utbildning, en kunskapsdomän eller en avdelning för lärande relaterad till en viss skola.
Yrket är det specialiserade praktikområdet baserat på en teoretisk vetenskaplig struktur eller kunskap om en specifik disciplin och allt som det konkurrerar (olika praktiska färdigheter).
Omvårdnad idag
Vård på högre nivå idag ses som ett yrke som kan använda olika professionella kriterier för att vägleda dess utveckling.
Det kan definieras som en vetenskap som har ett teorisystem som är tillämpligt på ett praktiskt sätt genom vårdprocessen, där en professionell använder olika kunskaper och färdigheter för att diagnostisera och behandla de mänskliga svaren hos personen, familjen. eller samhället.
Omvårdnad kan betraktas som en oberoende disciplin, eftersom dess kunskapsorgan består av olika paradigmer och allmänna teorier från olika vetenskaper, begrepp från andra discipliner och dess egna grunder.
Andra siffror inom omvårdnad
Förutom Florens Nightingale och Kathryn E. Bernard, finns det andra siffror inom omvårdnad vars bidrag är tveksamt. Bland andra är:
Virginia Henderson: Initierande teori om skolan med behov, för närvarande används metod.
Lydia E. Hall: Model of Essence, Care and Healing; teori som var allmänt accepterad i vårdavdelningar.
Faye Glenn Abdellah: 21 sjuksköterskeproblem; används för närvarande som en teoretisk referens för att adressera omvårdnadens funktioner.
referenser
- Mosby Dictionary - Medicine, Nursing and Health Sciences (1999). Ediciones Hancourt, SA Återställd från esacademic.com
- Ralie, Martha. Modeller och teorier i omvårdnad (2015). Utgivare: Elsevier. Åttonde upplagan. Barcelona, Spanien. Återställs från books.google.co.ve
- Cuban Journal of Nursing (2017). Redaktionella medicinska vetenskaper. Volym 33, nummer 4. Återhämtat från revenfermeria.sld.cu.
- Omvårdnadshandbok. Agenda of Oppositions (2003). Redaktör MAD. Återställs från books.google.co.ve