INTELLEKTUELL KUNSKAP: EGENSKAPER OCH EXEMPEL - FILOSOFI - 2025

Den intellektuella kunskapen är den som är förknippad med förståelsen av abstrakta saker, begrepp, teorier, definitioner och tolkningar av dem. Det är all den typen av kunskap som inte kan representeras av en stimulans av sinnena, men måste framkallas av människan och av hans sinne.

På mänsklig skala kan denna kunskap betraktas som sekundär jämfört med sensorisk kunskap. Det senare återspeglar lärda attityder, andas, blinkar eller problem som det mänskliga sinnet framkallar utan att människan är medveten om det.

Å andra sidan representerar kunskap det immateriella, vad som är i sinnet, det förändras beroende på sammanhanget och kan inte lätt replikeras, eftersom det finns i varje person.

egenskaper

Det är oändligt

Intellektuell kunskap kan inte ta slut. Till skillnad från andra resurser som påverkas av tillgängligt belopp är kunskap oändlig.

Faktum är att ju mer kunskap som sprids, desto mer kunskap genereras. Genom att inte sluta, dela det gör det att föröka sig utan att gå vilse.

Det är fördelaktigt att dela

Det enda sättet att dela kunskap är genom att utbyta idéer med andra människor. I sin tur blir dessa nya butiker av den kunskap de får.

Den som delar informationen tappar aldrig den; därför är det fördelaktigt att dela det.

Det är bärbart och lätt att komprimera

Kunskap kan sammanfattas så att den lättare smälts av vem som delas. Det kan delas upp i små enheter som ska fördelas i delar och på det sättet är det lättare att hantera.

Det är överförbart

Det kan flyttas från en plats till en annan, och om de rätta medlen används kan det delas med många människor på samma gång (till exempel ett samtal i ett auditorium).

Är mobil

Tenderar att förändras och smyga till samtal. Genom att vara i sinnet leder kunskap ofrivilligt de gärningar och ord som människor gör och säger.

Under en konversation kommer kunskap ofta in i dess ägares idéer. Teknisk reproduktion och överföring av kunskap förändrar ofta dess väsen; därför varierar det i definition.

Andra allmänna egenskaper

All erhållen kunskap slutar med att vara en del av kunskapen om en människa, av hans intellekt. Vanligtvis förändrar kunskap formen med tiden när ny information erhålls för att berika eller modifiera den.

Förmågan att resonera är det som ger människor förmågan att förvärva kunskap. Detta erhålls genom erfarenheter, erfarenheter och genererar tankar.

Detta är anledningen till att det faktum att kunna tänka är det främsta skälet till att erfarenheter kan tolkas som kunskap av en människa.

Intellektuell kunskap enligt Aristoteles

Aristoteles kunskapsteori kretsar kring ett uttalande: "Det finns ingen typ av kunskap som inte har varit först i sinnen." Utan sinnena skulle intellektuell kunskap inte vara möjlig. Enligt filosofen är erfarenheter basen för alla källor till kognitiv kunskap.

På samma sätt anser Aristoteles att alla typer av kunskap bör klassificeras enligt det syfte det tjänar.

Dessa begrepp som föreslagits av den grekiska filosofen definierar hur en människa kan se olika idéer. Matematik betraktas av Aristoteles som teoretisk kunskap, skapandet av verktyg som produktiv kunskap och socialt arbete betraktas som praktisk intellektuell kunskap.

Klassificering av intellektuell kunskap enligt Aristoteles

Teoretisk kunskap

Det är ett sätt att tänka motsvarande teoretiska aktiviteter; det vill säga det är handlingen att tänka och fundera över idéer som redan finns i sinnet.

För Aristoteles är detta den främsta fördelen av mänsklig aktivitet. Det är faktum att organisera idéer på ett sammanhängande sätt och ha en ren förståelse av dem.

Enligt den aristoteliska teorin har en lärare ansvaret för att förmedla kunskap till sina elever så att de reflekterar över den. Denna reflektionsaktivitet är den gren av intellektuell kunskap som filosofen definierade som teoretisk.

Produktiv kunskap

Denna typ av kunskap hänvisar till all den tanken som leder till skapandet av ett konkret varumärke. Aristoteles relaterade denna kunskapsgren till tankarna som passerar genom hantverkare och konstnärer.

Grekern definierade skapandet av ett verk som något som går utöver det mekaniska och återspeglas i tanken; en figur skapad av en konstnär beror på konstnärens förmåga och enligt Aristoteles definieras denna förmåga av en produktiv tanke.

Praktisk kunskap

Aristoteles praktiska kunskap representerar en förening med det politiska och etiska livet; det är baserat på att få kunskap och kunskap.

Enligt denna teori är praktisk kunskap en persons förmåga att förvandla teori till praktik; det vill säga den mänskliga förmågan att förvandla en idé till en handling, till exempel genomförandet av en skol- eller universitetslektion i det dagliga livet.

Exempel på intellektuell kunskap

- Förståelsen av ett begrepp betraktas som intellektuell kunskap. Den tolkning som ges till det och det faktum att det påverkas av den sociala kontext där personen som tolkar det lever gör det till ett immateriellt och mobilt koncept.

- Det sätt på vilket en person definierar ett begrepp är intellektuell kunskap för samma person.

- När en människa har två motsatta begrepp, en framför den andra, jämförs de vanligtvis med varandra för att definiera dem i en persons sinne. Denna jämförelse av begrepp kallas bedömning, och dessa bedömningar betraktas som intellektuell kunskap.

- Den renaste representationen av intellektuell kunskap är det självbegrepp som varje person genererar när man möter en ny upplevelse eller en okänd upplevelse. Resonemangsprocessen som inträffar i sinnet för att assimilera denna idé ger den sedan en immateriell betydelse, som blir intellektuell kunskap.

Teman av intresse

Typer kunskap.

Subjektiv kunskap.

Objektiv kunskap.

Dålig kunskap.

Rationell kunskap.

Teknisk kunskap.

Intuitiv kunskap.

Direkt kunskap.

Empirisk kunskap.

referenser

1. Aristoteles om kunskap, Mark Smith, 1999. Hämtad från infed.org
2. Logic and Theory of Knowledge, Albert Stockl, (nd). Hämtad från nd.edu
3. Experimentell kunskap kontra intellektuell kunskap, Russell Ransom, (nd). Hämtad från freebooksummary.com
4. Egenskaper för kunskap, (nd). Hämtad från skyrme.com
5. Nyckelbegrepp inom informations- och kunskapshantering, (nd). Hämtad från tlu.ee