SEMANTISKT MINNE: EGENSKAPER, FUNKTIONER OCH EXEMPEL - NEUROPSYCHOLOGY - 2025

Det semantiska minnet är en typ av deklarativt minne som gör att människor kan generera allmän kunskap om världen och språket. Det är en typ av minne som möjliggör förvärv och behållning av allmän kunskap.

Inom denna typ av minne finns all information som finns om fakta, begrepp och språk. Exempel på semantiskt minne är att komma ihåg vad en katt är, att komma ihåg datum för viktiga händelser eller komma ihåg namnen på släktingar.

Termen semantiskt minne hänvisar till minnet av betydelser, förståelser och annan konceptuell kunskap som inte är relaterad till konkreta upplevelser. Det är en organiserad kunskap som människor har om ord, andra verbala symboler och deras betydelse.

Egenskaper för semantiskt minne

Semantiskt minne betraktas som en medveten insamling av information om fakta och allmän kunskap om världen; det utgör ett minne som är oberoende av kontext och personlig relevans.

Tillsammans med episodiskt minne bildar det semantiska minnet kategorin av deklarativt minne, en av de två huvuddelarna i minnet. I motsats till deklarativt minne är procedurminne eller implicit minne.

Betydelse

Semantiskt minne är en typ av minne som är avgörande för människans kognitiva funktion. Denna typ av kunskap gör det till exempel möjligt att veta att en garderob är ett möbel, en T-shirt, en klädartikel eller en cykel ett transportmedel.

För att bilda sådan kunskap är det inte nödvändigt att återkalla en direkt upplevelse relaterad till dem (episodiskt minne), utan det är snarare nödvändigt att utarbeta ett kognitivt innehåll som kan ge mening till personens miljö (semantiskt minne).

Vetenskapligt bevis

Förekomsten av semantiskt minne är inte baserat på enkel teori eller hypotes, men har vetenskapliga bevis. På samma sätt finns det idag tillräckligt med kunskap för att betrakta semantiskt minne som en typ av kunskap som skiljer sig från episodiskt minne.

De starkaste argumenten för att episodiskt minne och semantiskt minne är två olika minnen kommer från fallen med amnesi.

Amnesia antyder att det finns två olika typer av minne eftersom försämringen av det episodiska minnet är större än det semantiska minnet. Med andra ord, personer med minnesförlust minns specifika händelser eller situationer som är värre än element eller globala betydelser.

Andra bevis på förekomsten av semantiskt minne är de nyligen genomförda studierna med hjärnbilder av kognitivt friska försökspersoner.

Hjärnregionerna som aktiveras under kodning och återhämtning av material är olika när den utförda uppgiften inkluderar element som tillhör episodiskt minne än när det innehåller element relaterade till semantiskt minne.

Exempel på semantiskt minne

Några exempel på semantiskt minne är:

-Vet hur man använder en penna.

-Vet att fisk lever i vatten.

- Kom ihåg namnet på familjemedlemmarna.

- Kom ihåg vad en bil / bil är och hur den fungerar.

-Vet vad en hund är.

-Känn igen namnet på färgerna

- Kom ihåg att Paris är Frankrikes huvudstad.

- Kom ihåg när ankomst på månen var.

Delar av hjärnan involverade

Från kognitiv neurovetenskap är semantiskt minne ett element som genererar en viss kontrovers. Specifikt finns det för närvarande två huvudsakliga synpunkter på de inblandade hjärnstrukturerna.

Många författare säger att som episodiskt minne, semantiskt minne genomförs genom ingripande av de mediala temporala loberna och hippocampalformationen.

Temporal lob

Enligt denna synvinkel skulle hippocampalformationen vara hjärnstrukturen som ansvarar för kodning av minnen och hjärnbarken skulle vara det område där de lagras när kodningsfasen har avslutats.

hippocampus

Trots att det vetenskapliga beviset om denna hypotesen inte är avgörande, har det nyligen funnits bevis om dess sannhet.

Specifikt har det varit möjligt att bestämma det cerebrala engagemanget av semantiskt minne genom åtskillnad mellan de tre komponenterna i hippocampalformationen. Denna bildning inkluderar hippocampus själv, den entorhinala cortex och perrinial cortex.

Personer med minnesförlust som förekommer med skadad hippocampus, men upprätthåller relativt bevarade paarahipocampal cortex, kan visa en viss grad av intakt semantiskt minne, trots att de uppvisar en total förlust av episodiskt minne.

Ur den andra synpunkten hävdas att hippocampus endast deltar i episodiskt minne och rumslig kognition, så semantiskt minne äger rum i andra delar av hjärnan.

I denna mening är det postulerat att den temporala neocortex, den hörselbarken, den visuella cortex och den bilaterala temporala polen kan vara de inblandade hjärnstrukturerna. De bevis som tillhandahålls i detta avseende är dock begränsade.

Funktioner

-Formation av begrepp och kategorier

Semantiskt minne innebär uppkomsten av ett huvudelement: begrepp. Begrepp är de viktigaste tankenheterna som enligt olika författare utgör de semantiska värdena av meningar.

Mer specifikt är begrepp de mentala representationerna av tanken, så de är konstruktioner som har semantiska egenskaper.

Kategorierna representerar de konkreta kopiorna av ett koncept som finns i minnet. De är de viktigaste delarna av tanken. Med begrepp och kategorier kan du mentalt organisera objekt i klasser och klassificeringar.

Dessa kategorier av semantiskt minne gör människors kognitiva system billigt. Det vill säga sinnet använder kategoriseringsprocessen för att ordna de olika föremålen i miljön på ett organiserat sätt.

Bildandet av kategorier är en av de huvudsakliga aktiviteter som utförs av semantiskt minne. Kategorierna etableras genom lärande som genomförts under de första åren av livet.

När kategorin utvecklas lagras den i minnet och uppdateras när ny information förvärvas. Till exempel, när ett barn genererar kategorin "leksak", integrerar han alla leksaker som han lär sig.

-Gör framställningar av informationen

Semantiskt minne kännetecknas av att utveckla en propositionell representation av informationen. Dessa typer av representationer utgör det mest lämpliga formatet för att representera alla typer av information från människors kognitiva system.

Ett förslag är något mer abstrakt än orden i ett språk som bildar det. Det vill säga en representation som består av diskreta symboler som placeras i stället för de enheter de representerar.

Således är förslag de mest mångsidiga representativa begrepp eftersom de kan uttrycka någon typ av representation.

-Skapa semantiska nätverk

Varje ord som utgör det mentala lexikonet är en lexikalisk post. Informationen i varje post hänvisar till hur den ska uttalas, dess betydelse och hur den ska skrivas.

Ord representeras i semantiskt minne som oberoende enheter. Men de är relaterade till varandra genom prepositioner.

-Etablera partnerskap

Associering hänvisar till ett förhållande mellan två olika informationsenheter. Det är ett grundläggande begrepp inom psykologi, och föreningar av mentala representationer är viktiga för modeller av minne och kognition.

Tillhörande störningar

Ämnen med semantisk demens har ofta problem med att komma åt betydelsen av begrepp.

Det finns vissa bevis om en hjärnregion som är nära besläktad med konstruktion och genomförande av åtgärder som leder till uppnåendet av mål: den prefrontala cortex.

Patienter med skador i denna hjärnstruktur kan uppvisa betydande svårigheter att få tillgång till informationen i diagrammen.

På grund av komplexiteten hos semantiska minnesstörningar har två kategorier föreslagits:

1. Semantiska försämringar av specifika kategorier: de påverkar de perceptuella och funktionella egenskaperna, den topografiska organisationen och informativiteten.
2. Nedsättning i specifika sensoriska modaliteter: dessa funktionsnedsättningar är indelade i delsystem baserade på den sensoriska modaliteten för den inkommande informationen (visuell, hörsel, verbal, perceptuell eller funktionell).

referenser

1. Bejar, II, Chaffin, R. och Embretson, S. (1991). En taxonomi av semantiska relationer. I II Bejar, R. Caffin och S. Embretson (Eds.) Kognitiv och psykometrisk analys av analogisk problemlösning (s. 56-91). New York: Springer-Verlag.
2. Collins, AM och Loftus, EF (1975). En spridningsaktiveringsteori för semantisk bearbetning. Psychological Review, 82, 407–428.
3. McClelland, JL och Rumelhart, DE (1985). Distribuerat minne och representation av allmän och specifik information. Journal of Experimental Psychology: General, 114, 159–188.
4. Smith, EE, Shoben, EJ och Rips, LJ (maj 1974) «Struktur och process i semantiskt minne: En prestandamodell för semantiska beslut.
5. Rips, LJ, Shoben, EJ och Smith, EE (1973). Semantisk avstånd och verifiering av semantiska relationer. Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour, 14, 665-681.
6. Tulving, E. (1972). Episodiskt och semantiskt minne. I E. Tulving och W. Donaldson (Eds.) Organisation av minne (s. 381–403). New York: Academic Press.